11月24日，由教育部高教司指導，全國高校教師培訓中心主辦的高校教師課程思政教學能力培訓開班式及前三講開講。教育部高教司吳巖司長出席培訓開班式并為培訓開講第一講。我校共有800人注冊參加培訓，學校在行政樓多功能廳設分會場，全體在家校領導、教務處及各教學院教學管理人員、基層教學組織負責人及一線教師代表等130余人在分會場參加集中培訓。教育部高等學校教學指導委員會委員、校黨委副書記、校長吳基良參加我校分會場培訓開班儀式并講話；黨委常委、副校長白育庭主持分會場培訓活動。

吳巖的講課以“全面推進高校課程思政高質量建設”為主題，以“再解讀、再落實、再深化”為主線，深刻解讀了*關于課程思政的指示精神和《高等學校課程思政建設指導綱要》內涵，全面梳理了教育部在落實中央精神全面推課程思政工作的七大舉措及成效，深入闡述了深化課程思政高質量發展的六大舉措。吳司長強調“教書、育人是一體的，育人、育才是一事的”，號召廣大教師練好本領，爭做學生為學、為事、為人示范的“大先生”，做好課程思政這件大事、天大的事、偉大的事。

吳基良對分會場參訓人員做好培訓提出了要求。他指出，課程思政是高校落實立德樹人根本任務、育人育才的主戰場，全體教師要“種好責任田、守好一段渠”。他強調，本次培訓是強化老師們課程思政建設意識、提高課程思政教學能力的寶貴機會，全體參訓教師要認真學習培訓內容、深刻領會培訓內涵、體悟培訓所得，并努力運用到教育教學實踐中去，不斷提升學校高級應用型人才培養質量。他要求，教務處、各教學單位要做好培訓的跟蹤管理、支持與服務工作，務使培訓得實效；要持續開展課程思政研究、培訓與教學實施，全面落實“三全育人”工作，形成湖科育人鑄魂的新。

本次專題培訓活動旨在深入實施《高等學校課程思政建設指導綱要》，提升高校教師的課程思政建設意識和教學能力，全面推進課程思政高質量建設。培訓內容涵蓋解讀《高等學校課程思政建設指導綱要》政策文件等宏觀精神，分享地方、高校、教師等不同層面課程思政建設好經驗好做法等，幫助文、理、工、農、醫不同學科專業教師解決課程思政建設過程中存在的疑惑和問題。培訓共有13講，活動將持續至26日。