2023年江蘇高考暫未開始,根據往年江蘇高考試題難度分析，預測2023年江蘇高考歷史試題整體難度持,以下是小編整理的相關信息以供參考。

一、江蘇高考歷史難度分析

試題彰顯了歷史學科在育人方面的獨特價值。試題通過考查對國史、黨史、*發展史和改革開放史的學習和掌握，引導考生堅持愛國和愛黨、愛*相統一，扎根人民、奉獻國家。通過歷史的角度，引導考生關注國家的命運和世界的發展，發揮歷史學科的教育功能。

在從優秀文化中汲取中國智慧的同時，試題啟發考生胸懷天下，放眼世界，科學認識人類文明和世界發展大勢。

歷史備考建議：認識歷史的方法(唯物史觀與多元史觀);歷史思維的方式(時空觀念、史料實證、歷史階段分析、邏輯推理等);歷史的技能——閱讀史料(包括文字、地圖、圖表等)的方法(材料的真實性、材料的中心、材料的有效信息、材料的關鍵信息材料的立場等);答題的技巧等。

二、高考歷史答題技巧

1、因果型選擇題

此類型的選擇題的特點是利用原因和結果既是先行后續又是引起和被引起的關系，在題干和選項間設置錯誤或正確的因果關系，讓學生推斷出哪一項能夠成合理的因果關系。

其主要類型分為以果推因和以因推果兩類型，前者在設問語中常用“根本原因”“主要目的”“根本目的”等標志性的詞語，后者在設問中常用“影響”“結果”“作用”等。

因果型選擇題的解題技巧可以從以下幾個方面入手：

①依據前因后果的試題特點，從時間性和邏輯性上進行判斷：前為因，后為果。

②依據考查原因的角度，根本原因主要從經濟角度和長時間性進行判斷，時間越長得越有可能是根本原因；反之，就是直接原因。

③在因果型選擇題中，“結果”越是全面的、整體的，越是主要結果；越是具體的、緊接的，越是直接結果。

2、最佳型選擇題

此題型的主要特點是主要通過給出的選項中有與所應選內容基本符合但又不夠全面或者不完全切合題意的選項來制造迷惑性，讓學生在這些與題干都存在一定的內在聯系的迷惑性選項中選出最符合題意要求的一項。

這種題型在設問中常用的標志性的詞語是“最全面”“最準確”“最能說明”等，同時選項中至少有兩個或兩個以上具有迷惑性。

最佳型選擇題的解題技巧可以從以下幾個方面入手：

①因為題目要求選擇最符合題意的選項，所以要認真辨別各選項與題目的關系，選擇與題目在邏輯關系上最嚴謹、最科學的一項作為正確項。

②題型有時與因果型選擇題進行融合設計，所以當設問中出現“主要原因”“主要目的”“主要影響”“主要意義”等詞語時，要選擇最全面最深刻的一項。

③對于這種題型，一般做到“三選三不選”：選全面不選具體；選根本不選直接；選本質不選現象。

3、組合型選擇題

該種題型的特點是多項選擇題的單選化變形，考查學生對知識的綜合掌握程度。 命題方式一般為：

一是對歷史事件進行縱向或橫向的不同層次、不同角度的敘述，要求學生將所有敘述正確的內容選出來；

二是對不同歷史事件的時間次序、共性特征等進行描述，要求學生進行正確的排序或尋求共性。因此該題型的難度往往較大，容易做錯。

這種題型的解題技巧可以從以下幾個方面入手：

①常用排除法、篩選法、和首尾推斷法等進行合理的判斷。

②運用基點定位法進行排除。

③運用給出項間的關系確定正確或錯誤選項。

該題型的主要特點是將一些具有可比性的歷史事件或者現象歸類在一起，或分析其共性，或尋找其差別，考查學生分析、判斷及比較歷史事件和現象異同的能力。

此類選擇題主要分為“異中求同型”與“同中析異型”。

此類題型的解題方法可以從以下幾個方面入手：

①首先要確定一個明確的對比對象，之后再根據設問對比較項的具體要求進行對比。

②對于異中求同型的選擇題，要盡可能地歸納對比者的共性特征，共性越明顯得越正確；對于同中析異型的選擇題，要找出兩者間最明顯的差別，越體現個性的越是不同點。

③對于比較型選擇題，可運用對比法、例證法、排除法等基本方法進行判斷解答。

5、概念型選擇題

這類選擇題的特點是要對歷史概念的內涵和外延進行較深層次的考查。

一般有兩種形式：

一是在題干中提出歷史概念，在選項中表述對概念內涵和外延的闡釋；

二是在題干中闡釋概念，在選項中列出該概念。常出現的標志性詞語有“實質”“含義”“目的”“標志”“特點”“表現”“反映”“性質”等。

此類題型的解題方法可以從以下幾個方面入手：

①熟練掌握不同歷史概念的構成形式，能夠從概念的背景要素、過程要素和結果要素對歷史概念進行全方位的分析和掌握。

②運用定量分析法剖析歷史概念的內涵，能夠在時間、空間和適用范圍等量度上對歷史概念進行界定，從而明確此歷史概念適用的時期性和地域性。

③運用定性分析法闡釋歷史概念的外延，能夠在“性質”“本質”等內在屬性上對歷史概念進行界定，冬兒明確“該概念是什么”。

6、逆向型選擇題

這類題型的主要特點為要通過在題干設問中運用“不正確”“錯誤”“不包括”“不準確”及“無關”等否定式詞語來做限定提示，考查學生的反向思維能力。

因與學生的正向常規思維方式相反，所以極易形成混亂，造成錯選。

此類題型的解題方法可以從以下幾個方面入手：

①解答此類題型，主要是在審題時克服已經形成的正向思維定勢，從逆向的角度對備選項進行仔細地辨別，從而確定出與題目要求相一致的一項。

②運用排除法排除符合史實和歷史邏輯關系的選項，選出與其相反且符合題意的選項。

③運用實證法依據自己已經形成的對史實的正確認識和理解，直接確定不符合史實和歷史邏輯關系的選項。

7、圖片型選擇題

這類選擇題的特點是它以歷史文物、人物、地圖等圖片為依托，創設出新的試題情境，綜合考查學生觀察圖片、提取信息和闡釋歷史等能力。

此類試題具有情境新穎、信息量大和命題靈活的特點。可以分為歷史地圖、歷史文物圖片和漫畫等幾種形式。

此類題型的解題方法可以從以下幾個方面入手：

①對于歷史地圖類選擇題，要能根據戰爭形勢圖、布局圖、疆域圖、分布圖、交通路線圖等圖中的自然地理名稱、政治地理名稱及變化、經濟和政治地理區域范圍及變化等所反映的信息來判斷該圖所反映的歷史事物或特征。

②、對于歷史文物圖片類的選擇題，要能把握其存在的時間、地點和當時的用途，并進而推斷其產生的社會背景和對當時社會發展所起過的作用，再結合題干要求從圖片中推斷出符合實際的結論。

③、對于漫畫類選擇題，要能根據畫面事物的文字、人物和事物的形態特征、畫面事物的構成及相關的事物的異同對比等，準確判斷出其所含的寓意，并結合所學知識，明確漫畫的本質、主題寓意或所犯引得作者，之后再根據題干要求選出正確選項。

8、數據型選擇題

這類題型的特點是以數字表格或圖像（線）變化為信息載體，通過一定的數量關系來反映歷史事物的數量特征、變化規律及內在聯系。

此類試題按其表現形式可以分為：數據表格型、數據柱線示意型、扇形統計圖形等。

此類題型的解題方法可以從以下幾個方面入手：

①、對于數據表個性題目，一是要注意判讀表格內容由哪些歷史事物構成，二是要注意表格中各組成部分的關系，三是要注意表格中各組成部分數量的變化，今兒根據其數量變化及相互關系，判定表格所反映的歷史事物的變化原因、表現特征及其影響等。

②、對于數據主線示意型題目，主要是以及數據軸上線段或條狀柱在數據軸上所顯示的數據變化來判斷歷史事件的發展變化、他在和趨勢等，從而得出符合設問的結論。

③、對于扇形統計圖形題目，主要依據以院內扇形的面積大小來判斷不同歷史事物的構成比例，進而做出科學合理的判斷。

總之，在時的學習中，我們要善于總結每一種題型的特點和解題技巧，在實際學習中一種題型也并不是就是一種解題方法，很多時候是各種方法的綜合運用。

因此在熟練掌握基本知識的基礎上，綜合運用各種解題技巧來做對各種各樣的選擇題。

三、江蘇高考歷史試卷下載地址

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