一、贛州有哪些大學

1.贛州市本科學校名單【5所】

2.贛州市專科學校名單【5所】

二、贛南醫學院簡介

贛南醫學院位于千年宋城??江西省贛州市內，是江西省人民政府舉辦的全日制普通高等醫學本科院校。中國科學院院士韓濟生教授擔任名譽院長。學校前身是創辦于1941年的江西省立贛縣高級助產職業學校，1958年設置專科建制的贛南醫學專科學校，1988年升格為本科院校并更名為贛南醫學院，2013年獲批為碩士學位授予權單位。

學校占地總面積2231.25畝(含直屬附屬醫院),設黃金、章貢兩個校區。教學科研醫療儀器等設備總值26.68億元，圖書館紙質藏書124.2萬冊，電子藏書127萬冊。全日制在校本科生、專科生、研究生、留學生12700余人，成人教育在籍學生12700余人。教職員工4400余人(含第一、第二、第三附屬醫院)，專任教師1070人，其中正高職稱162人、副高職稱367人。享受國務院和省政府特殊津貼專家11人，入選“贛鄱英才‘555’工程”7人，省主要學科帶頭人1人，省高校學科帶頭人5人，省青年科學家(井岡之星)培養對象1人，省百千萬人才工程(一、二層次)人選21人，省教學名師6人，省模范教師2人，省高校中青年骨干教師37人。

學校堅持內涵與外延的協調發展，尤其注重內涵的提升，現已發展成為一所以醫學學科為主，理學、工學、社會學等學科門類協調發展，辦學和優勢較為突出的地方性醫學院校，現有本科專業23個，其中國家專業2個(臨床醫學和麻醉學)，省部級優勢專業4個(預防醫學、運動人體科學、護理學、公共事業管理);有江西省一流學科1個(臨床醫學)，省高校“十二五”重點一級學科2個;有碩士學位授權一級學科4個(臨床醫學、基礎醫學、藥學、醫學技術)，碩士專業學位授權點3個(臨床醫學、護理學、公共衛生);有教育部、衛生部卓越醫生教育培養計劃等部級項目5項;有省卓越醫生教育培養計劃、省卓越工程師教育培養計劃等各級各類本科教學工程項目120余項。

學校擁有良好的教學科研條件，有國家級科研臺2個，省高校人才培養模式創新實驗區3個，省高校實驗教學示范中心4個，省2011協同創新中心1個，省博士后創新實踐基地1個，省重點實驗室1個，省級臨床醫學研究中心3個(培育)，省工程技術研究中心1個，省高校重點實驗室2個，省高校人文社科重點研究基地1個，省軟科學研究基地1個，建有各類專業實踐教學基地163個，其中直屬附屬醫院3所，非直屬附屬醫院8所。學校2007年通過教育部本科教學工作水評估。2013年10月通過了教育部本科臨床醫學專業認證。截至2017年，學校臨床醫學專業畢業生執業醫師資格考試通過率連續12年高出全國均水。

學校堅持人才培養與科學研究為區域衛生與健康事業和經濟社會發展服務，在油茶全產業鏈的研究與開發、心腦血管疾病的研究、干細胞研究、贛南中草藥的研究與開發、免疫性疾病、兒童血管瘤與脈管畸形的診療技術、外科微創技術、遺傳性疾病精準醫學研究、鎮痛臨床及基礎研究等領域形成了自身與優勢，取得了一批標志性成果，論文在國際頂尖刊物《Cell》《European Urology》《Nature Communications》發表。迄今，學校為社會培養輸送了各級醫療衛生技術人才6萬余人，71.4%畢業生服務于醫療衛生單位并成為專業技術骨干。

學校積極開展對外交流與合作，在美國林肯紀念大學設立海外教學基地，先后與韓國大邱韓醫大學、美國北德克薩斯健康中心和德國心臟中心(柏林)等國外院校及醫療機構建立了合作關系。2005年開始招收來華留學生，2007年開始向英國、澳大利亞、日本、韓國、印度和菲律賓等國家派遣留學生和畢業生。主辦了中德醫院管理論壇、國際血管瘤論壇、梅奧醫院管理論壇、全國兒童腫瘤研討會和農村訂單定向免費醫學生培養研討會等項目。

邁入，學校將繼續弘揚“艱苦奮斗，科學求是”的辦學傳統，恪守“立德立行，求是求新”的校訓精神，秉承“教學立校、科技興校、人才強校、文化鑄校”的辦學理念，著力實施人才強校、質量提升、學科建設、科技創新、校園環境改善五大工程，為造就德技雙馨的良才，辦好人民滿意的醫科大學不懈奮斗。

三、江西理工大學應用科學學院簡介

江西理工大學應用科學學院(以下簡稱“學院”)位于歷史文化名城贛州的章江之濱??贛州市客家大道156號，系首批(2003年12月)經國家教育部確認的249所獨立學院之一。

一、歷史沿革

學院于2001年4月由江西理工大學(原南方冶金學院)與江西虹聯實業公司簽訂聯合辦學協議按新機制、新模式創建的獨立學院。2001年8月1日，經江西省教育廳、江西省發展計劃委員會聯合下發批文《關于同意試辦南方冶金學院西點學院的批復》(贛教計字[2001]198號)批準設立，當時取名為南方冶金學院西點學院;于2002年2月9日、2004年5月18日分別更名為南方冶金學院應用科學學院(贛教計字[2002]15號)和江西理工大學應用科學學院(理工發[2004]6號)。2003年12月國家教育部正式確認為獨立學院(教發函[2003]543號)，2005年江西理工大學收購原合作方江西虹聯實業有限公司全部股權，學院變為具有獨立法人、獨立校園、獨立招生、獨立教學等“七獨立”的全日制本科獨立學院，并以優異成績接受了教育部和江西省教育廳對學院辦學條件和教學工作的專項檢查。2007年起，學院開始獨立頒發“江西理工大學應用科學學院”畢業證書;2012年5月，學院獲批學士學位授予單位并于同年起獨立頒發“江西理工大學應用科學學院”學位證書。

二、辦學理念

歷經十七年的探索與發展，學院圍繞“辦一所什么樣的獨立學院，怎樣辦好這所獨立學院”，不懈求索，勇于實踐，發展路徑在探索中逐步清晰，辦學思路在實踐中更加明確。學院以十年院慶為契機，對十年辦學歷程進行了認真的梳理、反思、總結;總結凝練了應科精神、應科經驗、應科風格、應科作風、應科品質。其中：

應科精神：善抓機遇、團結進取、敬業奉獻、志在一流;

應科風格：創新、開放、人文、和諧;

應科品質：“三實”，即基礎扎實、工作踏實、為人誠實;“四會”，即學會做人、學會學習、學會思考、學會做事;“四不唯”即不唯古、不唯上、不唯書、不唯洋。

應科經驗：

始終堅持以人為本、三實四會的育人宗旨;

始終堅持艱苦奮斗、敬業奉獻的創業精神;

始終堅持團結進取、務實高效的工作作風;

始終堅持包容并蓄、開明開放的創新理念;

始終堅持質量立校、志在一流的辦學目標;

始終堅持服務至上、崇尚和諧的人文情懷。

應科作風：

解放要更加大膽;分析形勢要更加深刻;

總結經驗要更加理性;研究問題要更加深入;

正視差距要更加豁達;統一認識要更加迅速;

瞄準目標要更加具體;提出對策要更加務實;

整體推進要更加穩健;工作生活要更加快樂。

三、辦學定位

1、學院類型：以工科為主、多學科的應用技術型普通本科高校。

2、學科專業: 構建以工為主，經、理、文、管、法、教等多學科相支撐、協調發展、重點突出、結構合理、鮮明的學科專業結構。

3、服務面向：立足江西，面向全國，服務地方，服務有色金屬和鋼鐵行業。

4、培養目標：恪守“厚基礎、寬口徑、強技能、拓視野”的原則，培養具有創新精神和實踐能力的“三實、四會、四不唯”應用型人才。

5、發展目標：建設有高水應用技術大學，綜合實力進入全國獨立學院排名前列、成為中國有色及冶金行業的應用型人才培養基地和全國有較大影響的獨立學院。

四、基礎設施

學院擁有校園占地達1100畝，校舍建筑總面積259886方米，教學及輔助用房、行政用房總面積158962方米。學院共有教學儀器設備萬臺套，總值億元;建成校內專業實驗室100多個;教學用計算機3000多臺;學院圖書館紙質中文圖書館藏總量達到80萬冊，同時與江西理工大學200余萬冊的圖書資源實現了學院共享。中文電子期刊數據庫5個，外文電子期刊數據庫11個，電子圖書數據庫6種，學位論文數據庫4個，綜合數據庫8個，年鑒和數據庫2個，apabi中國報紙資源全文數據庫1個，共計100多萬冊的電子圖書。

五、教學機構

學院現設有建設工程系、機電工程系、信息工程系、經濟管理系、人文科學系和政治理論課教學科研部等五系一部。

六、學科與專業

學院目前設有工程造價、交通工程、工程管理、土木工程、測繪工程、礦物加工工程、采礦工程、資源勘查工程、機械工程、電氣工程及其自動化、汽車服務工程、建筑電氣與智能化、機械電子工程、材料成型及控制工程、冶金工程、金屬材料工程、自動化、物聯網工程、網絡工程、通信工程、計算機科學與技術、電子信息科學與技術、電子信息工程、電子商務、工商管理、國際經濟與貿易、金融學、會計學、市場營銷、資產評估、葡萄牙語、英語、法學、數字媒體藝術、視覺傳達設計、環境設計、社會體育指導與管理、工業設計、工業工程、測控技術與儀器、安全工程、信息與計算科學、信息管理與信息系統等43個專業。

七、師資隊伍

學院擁有一支師德高尚、業務精湛、結構合理的教師隊伍。學院擁有教職工580人，其中，專任教師382人。學院教師中具有副高及以上專業技術資格的教師占專任教師總數的38.6%。專任教師中具有碩士、博士學位的教師占專任教師總數的85.6%。

八、教學科研

2017年，我院以學生能力發展為取向繼續完善人才培養方案，針對行業企業崗位對人才的知識、能力、素質要求，突出學生能力發展，按照應用型人才培養目標和規格定位，科學設置實現學生能力培養目標的相應課程模塊，推進校企深度合作，著力培養應用型人才;充分發揮教師督導和學生評教委員會的作用，全方位、全覆蓋、全過程實行教學督導;實行考試改革，改課程分散考試為期中、期末兩次集中封閉考試，強化考試紀律監管，加大考試巡查力度，大大改進了考風，有效促進了學風;加強教材管理，書庫基本實現“零庫存”，減少學院資金占用;完成了材料成型與控制工程等4個專業學士學位授予權申報工作。

年來，學院完成國家自然科學基金項目10余項，完成省級教改項目20余項，發表SCI、EI等權威核心期刊50余篇。

九、國際合作與聯合辦學

學院堅持開放辦學，通過學歷教育、非學歷教育及師生短期交流等多種形式開展國際交流與合作。年來，學院已成功與泰國宋卡王子大學等多所國外高校開展了包含碩士、本科、非學歷3+1、交換生留學在內的多種合作辦學項目;同時，學院還與美國紐約州立大學等一批國外高校建立了交流關系，為開展更廣泛合作打下了基礎。此外，學院積極開展了多種多樣的海外帶薪實、互惠生、帶薪短期工作等合作項目，范圍覆蓋美國、德國、荷蘭、比利時、奧地利和新西蘭等國家。學院大力選送教師赴國外參加國際交流或短期培訓，努力提升教師的國際意識，為逐步推進學院雙語教師人才隊伍的建設工作奠定基礎。

2017年，我院與美國阿什蘭大學、匈牙利德布勒森大學、澳門理工學院等3所國外高校建立了合作關系，在本科和碩士學歷教育項目、交換生項目、短期交流項目、教師交流與培訓等方面全方位開展合作，共同推進學院國際交流與合作。繼續推進與韓國新羅大學、英國北安普頓大學、泰國宋卡王子大學的交換生項目，新增匈牙利德布勒森大學和匈牙利佩奇大學交換生和微留學項目、美國阿什蘭大學交換生和研究生項目以及赴美帶薪實項目;今年已派送2名我院學生分別赴韓國和日本交換學習，還有3名學生正在辦理出國留學相關手續。目前正在積極聯系葡萄牙科英布拉大學和美國東北州立大學;其中美國東北州立大學有教師訪學項目。

十、招生與就業

1.招生。學院屬普通高校計劃內招生，在省內本科錄取批次中屬第二批本科批次，學院面向全國30個省(直轄市、自治區)招生，現有在校學生8千余人。

2.畢業生就業。學院緊緊圍繞具有“三實”、“四會”品質和“四不唯”的創新精神的應用型人才培養目標，構建實踐教學課程體系以及相應的教學管理體系。根據社會市場需求，我院實行了“3+1”訂單培養模式，先后與多家協作單位簽訂了訂單培養學生協議;根據諸多用人單位的需要，與用人單位開展聯合辦班，逐步實施“3+1”或“2+2”的培養模式。十七年來，我院累計培養畢業生2萬5千余人，就業率始終保持在90%以上，畢業生受到了就業單位的普遍歡迎和社會的廣泛贊譽。

2017年，我院圍繞轉型發展，科學制定招生計劃，強化招生宣傳體系建設，組建專業招生宣傳隊伍，創新宣傳手段，招生形勢總體良好，共錄取新生2020人，錄取率達100%，報到新生1873人，報到率為92.72%，為學院歷史次高水，在全省獨立學院中名列前茅，較好的完成學院招生工作任務;在江西省理科和文科錄取最高分分別為475分和493分，分別高出省控線53分和35分，生源質量保持良好。2017年，我院舉辦校園大型招聘會2場，中小型專場招聘會十余場，專場招聘會百場，發布5000多家企業招聘信息，累計向畢業生提供48200個就業崗位，我院畢業生初次就業率為93.7%，就業工作繼續保持良好態勢。

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