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吉林高考出分后可以復(fù)讀,目前為止,教育部門(mén)和地方政府都沒(méi)有明確表示2024年高三復(fù)讀將全面取消,所以2024年的考生不用太擔(dān)心,以下小編整理了吉林高考最新復(fù)讀政策以供參考。
2024年吉林高三學(xué)生仍可復(fù)讀。到目前為止,教育部門(mén)和地方政府都沒(méi)有明確表示2024年高三復(fù)讀將全面取消。雖然越來(lái)越多的省份實(shí)施新的高考,可能會(huì)對(duì)高三復(fù)讀產(chǎn)生一定的影響,但不會(huì)完全取消,所以2024年的考生不用太擔(dān)心。
對(duì)于吉林復(fù)讀生,相關(guān)的高考報(bào)名、錄取流程等都和之前是一樣的。如果2024吉林高考生的成績(jī)不理想,仍然可以選擇復(fù)讀參加下一年的高考。
說(shuō)明:雖然部分省份(四川、吉林、云南、黑龍江、湖南)明令禁止公辦高中招收 復(fù)讀生,但是各省市教育部門(mén)此舉并非禁止復(fù)讀。考生復(fù)讀還可以通過(guò)私立學(xué)校,也可以以社會(huì)考生身份報(bào)名高考。
吉林2024年高考復(fù)讀政策基本沒(méi)有太大改變。
1、有部分院校限制錄取復(fù)讀生。一般都是對(duì)年齡有限制的專(zhuān)業(yè)會(huì)拒絕錄取復(fù)讀生。報(bào)考軍事院校的考生須是不超過(guò)20周歲的應(yīng)屆高中畢業(yè)生,報(bào)考公安院校的考生年齡不超過(guò)22周歲,醫(yī)學(xué)類(lèi)8年制本碩博連讀專(zhuān)業(yè)也只錄取應(yīng)屆考生。
2、錄取分?jǐn)?shù)線和應(yīng)屆生一樣。全國(guó)各省市的招生教育考試院的負(fù)責(zé)人員表明,復(fù)讀生參加高考錄取分?jǐn)?shù)線和應(yīng)屆生一樣。不會(huì)減分錄取。而且復(fù)讀的少數(shù)民族考生仍享受加分政策。
3、港校仍向復(fù)讀生拋出橄欖枝。成績(jī)好的同學(xué)還是可以去香港讀大學(xué),比方說(shuō)香港大學(xué)、香港理工大學(xué)。
1.高考發(fā)揮失常
其實(shí),很多的同學(xué),都有“考試/考前綜合癥”,當(dāng)心理壓力大于某些極限時(shí)候,身體會(huì)不自覺(jué)的出現(xiàn)生病的狀態(tài);
刨除這部分同學(xué),有些同學(xué)是真的恰好身體不適影響水發(fā)揮;
心理焦慮,整夜失眠導(dǎo)致考試失常;
粗心大意,造成不必要損失,如涂錯(cuò)了卡,漏做題,時(shí)間分配不當(dāng),甚至包括某科遲到,漏考,準(zhǔn)考證或身份證丟失導(dǎo)致無(wú)法參加某科考試等;
或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等
2.常學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真導(dǎo)致失利
有些同學(xué),只有到了某些時(shí)刻,才能痛定思痛,不到打擊落下,總是渾渾噩噩,這些同學(xué)不是不夠聰明,只是貪玩,因?yàn)檎n外的游樂(lè)而耽誤了學(xué)習(xí),比如游戲等,這部分的同學(xué),在一次高考失利后,最能振作起來(lái)
3.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)導(dǎo)致失利
有的學(xué)生偏科,有一科很差,拖后腿,只有復(fù)讀,重點(diǎn)攻差科;
忽視基礎(chǔ),眼高手低,把精力放在解難題上,策略上犯錯(cuò),致使基礎(chǔ)題分拿不全,難題分又拿不高;
不聽(tīng)從老師指導(dǎo),不注意勞逸結(jié)合等,使學(xué)習(xí)效率低下。
4.藝術(shù)類(lèi)考生文化課成績(jī)差導(dǎo)致失利
一些藝術(shù)類(lèi)考生,每年都有因?yàn)槲幕n成績(jī)差而落榜,隨著藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)提高文化課錄取線,集中強(qiáng)化文化課學(xué)習(xí)成了不少藝術(shù)類(lèi)考生的必經(jīng)之路。
5.因?yàn)閳?bào)考志愿而導(dǎo)致失利
有的考生由于所報(bào)志愿沒(méi)有拉開(kāi)梯度,結(jié)果考出的是一批本科的分?jǐn)?shù),卻掉入二批本科的起點(diǎn);也有考生填了“服從調(diào)劑”,結(jié)果與自己的志向差距太大,比如,根本不打算學(xué)醫(yī),卻被醫(yī)學(xué)院錄取。
6.心態(tài)好的同學(xué)適合復(fù)讀提升自己
選擇復(fù)讀需要具備更加優(yōu)秀的心理素質(zhì)。復(fù)讀的人經(jīng)歷了一次重大失敗,一般更加容易悲觀,對(duì)于考試更加容易緊張和焦慮。從考生個(gè)性看,許多考試失敗的考生就是一個(gè)愛(ài)緊張的人,當(dāng)年的失敗經(jīng)驗(yàn)會(huì)在記憶中留下深刻印象,致使整個(gè)復(fù)讀像一個(gè)夢(mèng)魘,失敗的情緒常常伴隨著他們。如果考生心理承受力夠強(qiáng),可以復(fù)讀。
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