長春財經學院為獨立設置的全日制民辦普通本科高等學校，其前身吉林財經大學信息經濟學院，于2000年5月經吉林省教育廳批準成立，2004年1月被教育部確認為獨立學院，5月經教育部批準轉設為長春財經學院。
自建校以來，學校經歷了三個發展時期，一是2000年至2004年的初始創建時期，屬于吉林財經大學的二級學院；二是以2004年被教育部確認為獨立學院至2012年的基礎建設，積累發展經驗時期；三是2013年以來的提升品質、內涵發展時期，以轉設成功為標志，學校進入“彎道超車”的發展階段。
學校位于長春市凈月國家高新技術開發區，占地面積67萬方米，建筑面積31萬方米。現有教師532人，學校面向全國30個省市招生，全日制在校本科生10592人；教學儀器設備總值4948.42萬元。
學校設會計學院、金融學院等9個學院，3個教學部。開設金融學、會計學、財務管理、金融工程、保險學、投資學、稅收學、審計學、國際經濟與貿易、國際商務、經濟學、工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理、物流管理、電子商務、信息管理與信息系統、經濟統計學、計算機科學與技術、法學、英語、日語共23個本科專業。涵蓋經濟學、管理學、法學、文學、工學5個學科門類。

堅持正確辦學方向
2013年正值學校處于關鍵發展時期，隨著以李樹峰為董事長的新一任領導班子履職，秉持“博學厚德、自強不息”的校訓,確定了“一切為了學生發展服務,師生為本、服務社會，”的辦學理念,進而提出了“一、三、五、十、百”的戰略目標。明確了辦學指導，落實了“立德樹人”任務，理清了發展思路。
學校成功轉設之后，學校重新審視辦學指導與定位，夯實教學中心地位，加強內涵建設，把提升教育教學質量放在突出位置，積極向應用型大學轉型發展。學校圍繞著國家《關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》，明確了應用型的學校類型定位，將學校的辦學思路真正轉到服務地方經濟社會發展上來，轉到產教融合校企合作上來，轉到培養應用型人才上來，轉到增強學生就業創業能力上來。從而確定了辦學思路，即全面貫徹黨的教育方針，遵循高等教育規律，秉承“一切為了學生發展服務，師生為本、服務社會”的辦學理念，以提高教學質量，以隊伍建設為依托、以專業建設為重點，培育積淀辦學；堅持依法治校、專家治學、民主管理；以社會需求為導向，向應用型高校轉型發展，努力培養高素質應用型人才，更好地為吉林省地方經濟社會發展服務。
在正確辦學的指導下，完成了學校的頂層設計，確定了學校類型定位、辦學層次定位、人才培養定位、學科專業發展定位、服務面向定位、發展目標定位。在“董事會領導、校長負責、黨委保障、專家治學、民主管理”的法人治理結構保障下，重心下移，充分發揮二級學院的教學實體作用。積極培育學良好教風、學風和校風。通過以“六個養成”為目標，以核心價值觀為重點，完善了“一、二、三、四、五”的德育工作體系。以“我愛國、我愛校、我文明、我誠信”為主題，實施“青馬工程”、“文明修身工程”、“誠信感恩工程”、“典型引領工程”，培養學生“愛國、敬業、創新、奉獻、誠信”的精神品格。
創新優化體制機制
學校實行董事會領導下的校長負責制。董事會駕馭全局，實行黨政聯席會議制度，科學民主決策，突出校長基本職責及行政管理權限，突出二級學院辦學主體地位。工會、教代會、女工委組織健全，教職工民主管理、利益訴求渠道暢通，為學校發展建設提供了可靠的政治和組織保障。
完善教學管理機制，促進教學水提高。學校將各教學單位由系改為學院，下設系管轄相關專業，落實了校、院（部）二級管理體制，權責明晰，建立和完善了教學管理制度。成立了“一委、兩室、三督導”的監控及評價組織機構，建立了“一主、四輔、五條線”的循環提升運行模式，完善了由監控目標、監控主體、監控手段、信息反饋等系統構成的教學質量監控體系。
不斷夯實辦學實力
學校注重教師隊伍建設，投入巨資，用于青年教師的學習培訓，出國訪學深造，提高學歷層次。學校制定規劃對青年教師進行有計劃和針對性地培養，用政策鼓勵青年教師成長，提高博士碩士獎勵薪資，改善工作條件，實行“低職高聘”政策，建設了一支以吉林省“五一”勞動獎章獲得者、吉林省教學名師、吉林省優秀教師、吉林省師德先進個人、吉林省“三育人”先進個人、長春市勞動模范等為代表的優秀教師隊伍。在專任教師中具有博士、碩士學位的教師占76.62％；高級專業技術職稱教師占35.1％；主講教師具有中級及以上專業技術職稱的占89.7%，均具有碩士學位并通過崗前培訓。學校自己培養的一批中青年教學名師已成為提高教學質量的基石，“雙師型”教師已成為培養應用型人才的可靠保障。
學校加大投入，不斷改善教學條件。新建2.7萬方米的圖書館為學校地標式建筑。新圖書館蔚為壯觀、內飾雅致、功能完備，設施精良、服務一流，極大改善了師生的工作和學習條件。館藏紙質圖書106.22萬冊，電子圖書22.8萬種。形成了以經濟管理類為主，計算機、外語和法學等學科專業的多類型、多語種、多載體的館藏體系。
學校新建落成6600方米,集教學、實訓、培訓于一體的綜合性、仿真性實訓室群??虛擬仿真實訓中心。采用目前國內外領先的華為虛擬化桌面云技術，購進33款國內先進智能軟件，通過虛擬仿真環境下的專業實訓與跨專業綜合實訓相結合的建設模式，打造了一個完整的、高規格的、全天候的校內實、實訓基地。實訓中心共計15個實訓室，可以滿足21個專業開展課程實訓和專業實訓。如此規模、前沿和功能的實訓中心，目前在吉林省高校中首屈一指填補空白，在全國民辦高校中處于領先地位。

學校建成吉林省第一家錢幣博物館。全館面積為530方米，館內由五個展區組成、共展出自古至今的錢幣800余套。作為財經類高校，錢幣博物館可以讓學生直觀地了解中國社會的經濟發展脈絡，體會中國貨幣文化的深邃內涵，為學生提供了一個很好的歷史教育資源臺和經濟學專業的教育教學基地。學校投入巨資打造中國貨幣文化，傳承發展兼蓄根植校園，并力爭在拓展專業領域的嘗試中走出新路。錢幣博物館實行對外開放。
擴建為2千多方米的文化活動中心，成為大學生開展各項活動的競技舞臺；建成的眾創空間為學生創業就業提供最佳的咨詢、培訓、服務、指導、孵化臺。
經過多年的發展積淀，形成了金融學、會計學、信息管理和信息系統等一批優勢、、品牌專業。現有省級優勢重點學科1個、省級專業2個、省級轉型試點專業1個，校級重點專業3個、重點建設專業5個、轉型試點專業2個，省人文社科重點研究建設基地1個、省級人才培養模式創新實驗區2個、省級大學生校外實踐基地1個、著力打造了經管類專業等5個專業群，省優秀團隊3個；省級精品課6門，省級優秀課12門，校級優秀課29門，校級優秀教學團隊13個。
，學校與吉林財經大學簽署了《聯合培養碩士研究生協議》，從開始聯合培養會計、工商管理、金融三個專業的碩士研究生。