大學排名的評價體系涵蓋人才培養、科學研究、服務社會和國際化四個維度，使用的都是最能體現大學辦學水的關鍵指標，例如新生高考成績、畢業生就業率、論文數量與質量、成果轉化收入等，因此排名結果能夠客觀地反映大學的競爭性地位。那么2019年東北師范大學全國排名多少、東北師范大學歷年全國排名趨勢如何？本文高考知識網小編整理了一些關于東北師范大學全國排名的知識，詳細如下。

一、東北師范大學2019年最新排名

若按聚志愿版排行榜看，東北師范大學2019年全國排名第62位，在吉林排名第2位；2018年全國排名第59位，在吉林排名第2位；2017年全國排名第56位，在吉林排名第2位；2016年全國排名第55位，在吉林排名第2位；2019年全國排名第49位，在吉林排名第2位；2014年全國排名第46位，在吉林排名第2位；2013年全國排名第45位，在吉林排名第2位；2012年全國排名第44位，在吉林排名第2位；2011年全國排名第44位，在吉林排名第2位；2010年全國排名第43位，在吉林排名第2位。以下是東北師范大學歷年排名整理表：

二、東北師范大學成就簡介

全校現有18個學院,56個本科專業,137個碩士學位點,9個一級學科碩士學位點,70個博士學位點,設有研究生院。有馬克思主義理論、教育學、中國語言文學、歷史學、數學、化學、地理學、生物學、環境科學與工程等9個博士學位授權一級學科。教育學、中國語言文學、歷史學、應用經濟學、數學、化學、生物學和地理學8個學科設有博士后科研流動站。有教育碩士、公共管理碩士、體育碩士3個專業學位點。有教育學原理、世界史、細胞生物學、生態學4個國家高等學校重點學科。當代中國基礎教育若干重大問題,地域文明重點問題,信息化中國東北,真核生物基本生命活動的分子細胞生物學,松嫩原草地、濕地可持續發展,多酸及光發射材料等6個學科被確定為國家“十五”“211工程”重點學科建設項目。歷史學科、中文學科、生物學科等3個學科是國家文科、理科基礎學科人才培養和科學研究基地,農村教育研究所、世界文明史研究等2個學科是教育部人文社會科學重點研究基地。

草地生態工程實驗室是國家級專業實驗室,植被生態科學實驗室、多酸科學實驗室是教育部重點實驗室。學校還設有教育部農業與醫藥基因工程研究中心、國家環保總局國家環境保護濕地生態與植被恢復重點實驗室。農村教育研究所和世界文明史研究中心是教育部人文社會科學重點研究基地。

國家基礎教育實驗中心、全國中小學教師繼續教育東北師范大學研究中心、全國現代教育技術培訓中心、中國赴日本國留學生預備學校、教育部東北教育管理干部培訓中心、教育部東北高師師資培訓中心等全國性培訓研究機構設在我校。學校還設有繼續教育學院,附屬中學、附屬實驗學校、附屬小學、實驗幼兒園和以出版教育類書籍而飲譽海內的高校出版社等。

東北師范大學擁有一批國內外著名的專家學者。在全校1401名專任教師中有教授348人,副教授431人,博士生導師184人。有享譽海內外的中國科學院院士、第三世界科學院院士和歷屆國務院學位委員會學科評議組成員12人,*特聘教授3人,*講座教授1人,國家杰出青年基金獲得者3人,國家級有突出貢獻中青年專家5人,中國科學院“*”入選者3人,教育部跨世紀(新世紀)優秀人才計劃入選者12人,國家級教學名師1人。

年來,學校以教育教學作為立校之本,通過實施“優秀中學教師培養工程”,大力進行教學改革,不斷優化人才培養過程。2001年,國家教學成果評獎中,東北師范大學獲得14項國家級和省級教學成果獎,“優師工程”榮獲國家級教學成果一等獎。2003年,學校開始新一輪本科教學改革工程,突破傳統的以專業教育為主線的課程結構,實行現代教育理念下以課程為中心的新模式,并在此基礎上推行學分制;改革本科招生方式,在經濟、管理、教育、新聞傳播、生物、數學、物理等學科領域實行按一級學科招生,兩年后分流;文、史、哲按二級學科招生聯合培養;推行“寬口徑、厚基礎、精專業、多出路”的人才培養新模式;修訂培養規格與課程計劃,建立新的課程體系;加大新專業建設力度,加強師德師風建設。同時,學校與英國、日本、韓國等多所大學合作,通過“3+1”或“2+2”培養模式,培養我國某些短缺專業的人才。

東北師范大學畢業生以專業鞏固、基礎知識寬厚、教育素質高、基礎理論和專業基本功扎實受到社會廣泛歡迎和好評,在基礎教育界享有較高聲譽,畢業生供不應求。每年有30%的畢業生考取北京大學、清華大學等國內著名高校研究生和本校研究生,許多畢業生到北京、上海、廣州、深圳等沿海城市就業,還有一批學子出國深造。2004年,學校被國務院授予“全國就業先進工作單位”,是全國獲此殊榮的四所高校之一。

學校以科學研究為強校之本,不斷推動科學研究向高水、有方向發展。2001年以來學校承擔省部級以上科研項目918項,科研經費總額8000萬元。目前人文社科領域承擔教育部重大課題和教育部基地重大項目18項,自然科學領域承擔國家“863”和“973”計劃項目、教育部和科技部重大項目29項。2001年以來,CSSCI論文1571篇。2004年,學校SCI論文數255篇,在全國高校排名由2000年的第58位上升至第28位。五年來,獲省部級以上人文社會科學獎勵190項,其中全國高校人文社會科學研究優秀成果獎8項。獲全國高校科技進步二等獎3項,教育部提名國家科技進步獎4項,教育部科技進步獎二等獎2項。世界文明比較、基礎教育重大問題、草地生態研究、細胞遺傳學等研究領域逐漸形成。

半個多世紀以來,學校形成了以生命科學、生態學、教育學、歷史學等為代表的、在我國學術界有較高地位的優長學科。細胞遺傳學、草地生態學、應用數學、多酸化學、功能材料學、環境科學專業已處于國內領先、國際上有影響的地位。世界文明比較、基礎教育重大問題、草地生態、細胞遺傳等優勢領域的研究都有可喜的進展,并逐漸形成了信息化東北、材料科學等新的研究領域。

三、東北師范大學學生評價

1、我就讀于東北師范大學商學院會計學專業，老師人都不錯，水大多還好，其實大學老師都那么回事，誰也不把主要心思放在教課上。教學水比較差，我那時2009年會計班還教授算盤呢，很多有用的專業課也不開，因為沒實力

2、作為師范院校，學科類的院系自然比非師類要好，所謂學科類就是什么中文、數學、英語、生物等等等等~如果想當老師，來東北師大是不會錯的，文科專業的歷史學和文學最好。師范專業都比較好,都比較好就業。

3、 最好的專業全是師范類而且還都要是直接當老師的那類像什么酒店管理也是師范類學院下的專業但是這專業就差多了主科師范類專業是最好的非師范就算了不值得報考

4、大一新生喜歡打打鬧鬧。他們剛剛結束恐怖的高考，來到了大學，遠離了家人，以為無人可以約束，自己從此解放了，所以很貪玩。只要與學習無關，什么活動都要積極參與，說是鍛煉能力，其實都在玩。這里學長還是打個警報：學生以學業為重，副業可以相輔。

5、女生8人一間宿舍，還挺大的。男生雖然6人一間，但是人均面積比女生小很多，所以相比之下女生要比男生的住宿條件好。沒有陽臺，衣服都晾在宿舍內，這點很不好。衣服沒有室內洗手間,洗漱間更是蟑螂不絕，又是還有很多飛蛾聚集，而且衛生狀況不容樂觀，大媽好像很不喜歡自己的工作，動不動就“罷工”了。凈月校區的宿舍條件比較好，只比我們貴了200元。住宿費本部600，凈月800。

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