為探索地球村獨立實驗課的設計理念、思路、教學模式，推進地球村獨立實驗課建設，國際語言文化實踐教學中心于日在德語村舉辦了地球村實驗教學觀摩活動。在地球村開課的中外教師參加活動。

西方語學院德語系教師馬季珂講授了主題為“德國飲食文化??就餐”的德語國家文化課程，通過師生共同探討中德就餐俗，分析中德兩國的飲食文化差異；通過學生自編短劇，展示中德餐桌禮儀文化。馬季珂在點評和總結時還融入思政元素，通過訪談視頻展示了受德國人歡迎的中國美食，進一步增強了學生的文化自信。

課程觀摩活動結束后，馬季珂還分享了本次課程的設計理念和思路，介紹了如何結合知識內容和地球村場館元素設計實驗項目，開展語言文化實驗教學。與會教師紛紛表示，本次課程觀摩活動為地球村課程實驗項目的開發與應用提供了參考和借鑒，為外語專業教師探索實驗教學模式打開了新思路。

吉外地球村自2011年揭牌后，始終致力于培養學生的語言綜合運用能力、跨文化交際能力、實踐創新能力和適應發展能力，構建了“五位一體”實踐育人體系，包含文化體驗通識課程、專業實驗教學課程、專業實踐、自主學習和志愿服務五個維度。

地球村通識課以文化體驗系列課程，設有《德國社會與文化》《俄語國家社會與文化》等10余門課程，在教學內容上充分涵蓋和融入地球村文化元素，并深入挖掘文化元素背后的內涵。地球村專業實驗教學包括獨立實驗課、“理論+實驗”型實驗課等。部分非外語專業的課程也將地球村文化體驗納入理論課教學中，以加深學生對專業理論知識和他國文化的理解，培養學生的國際視野。

地球村還為各類專業實踐活動搭建了臺，模擬聯合國協會、德語戲劇社、意大利語音社、葡語翻譯社、法語口譯與演講社等20個專業社團和俱樂部，于每星期三下午的“社團活動日”，在地球村開展實踐活動。相關專業在相應的語言村開展各類專業競賽活動，如阿拉伯語國別區域演講比賽、韓語演講比賽、葡語配音比賽、英語口譯大賽、模擬聯合國大賽等。通過地球村校本教學資源庫建設，實現優質教學資源的海量存儲及共建共享，進一步拓展學生的學習空間，促進學生自主學習。