高考分?jǐn)?shù)總分是由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門統(tǒng)考科目成績(jī)和考生自主選擇的3門學(xué)業(yè)水考試選擇考科目成績(jī)組成。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)滿分均為150分，以原始分計(jì)入總分；歷史和物理科目以原始分計(jì)入總分，政治、地理、化學(xué)、生物以等級(jí)轉(zhuǎn)換分計(jì)入總分，以下小編整理了相關(guān)內(nèi)容，以供考生參考。

一、高考看總分還是賦分 

以新高考“3+1+2”模式為例：

“3+1+2”模式中3是指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，1是指從物理和歷史中選擇一科作為考試科目，2是指從化學(xué)、生物、地理、政治4科中選擇2科作為考試科目。

高考具體各個(gè)分值是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各150分總分，物理100分、歷史100分，這些科目按照原始分計(jì)入高考總分，即物理如果考了90分，則以90分計(jì)入高考總分�；瘜W(xué)、生物、地理、政治4科的成績(jī)?cè)�始分�?00分，最終計(jì)入高考總成績(jī)的分?jǐn)?shù)不是以考試的原始的分計(jì)入高考總成績(jī)，而是以具體賦分的方式計(jì)入高考總成績(jī)。

二、高考賦分規(guī)則是什么

確定賦分區(qū)間。將每個(gè)科目考生的原始成績(jī)，按從高到低的順序排列，并按照一定的比例劃分出A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)，對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)區(qū)間分別為100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。

確定原始分?jǐn)?shù)區(qū)間。與賦分區(qū)間相對(duì)應(yīng)，以每個(gè)科目實(shí)際參加考試的人數(shù)及其得分來(lái)確定原始分?jǐn)?shù)區(qū)間。

利用公式進(jìn)行計(jì)算。設(shè)原始分?jǐn)?shù)區(qū)間最大值與原始分之差為R，原始分與原始分?jǐn)?shù)區(qū)間最小值之差為r，賦分區(qū)間最大值為A，最小值為a，賦分成績(jī)?yōu)槲粗獢?shù)T，其余均為已知數(shù)。賦分公式為R/r=（A-T）/（T-a)，經(jīng)過(guò)計(jì)算，四舍五入取整即可得出T值。

由于選考科目中不同學(xué)科試題難度差異和報(bào)考相應(yīng)學(xué)科的考生群體不同，不同選考科目的原始分不具有可比性。如，考生甲選考政治，考生乙選考化學(xué)，兩人都考了80分，考生甲排在所有選考政治考生的第100位，考生乙排在所有選考化學(xué)考生的第1000位。

若簡(jiǎn)單將他們各科成績(jī)相加計(jì)入考生總成績(jī)并進(jìn)行比較，既不科學(xué)也不公。因此，需要將不同科目的原始分按照一定規(guī)則通過(guò)轉(zhuǎn)換得到等級(jí)分，以解決不同選考科目的原始分不具有可比性的問(wèn)題。

三、新高考制度意味著什么

新的高考成績(jī)作為相對(duì)評(píng)價(jià)體系，評(píng)分是根據(jù)候選人在候選人組中的相對(duì)位置來(lái)評(píng)估它。由于選修科目不同科目的難度不同，以及報(bào)考相應(yīng)科目的考生群體不同，不同選修科目的原始分?jǐn)?shù)沒(méi)有可比性。

新高考改革后，選修科目評(píng)分，成績(jī)點(diǎn)為3+3模式高考省。前3個(gè)是語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、3門統(tǒng)一外語(yǔ)科目，使用原始分?jǐn)?shù)，第二和第三是選修科目，分級(jí)；3+1+2模式高考省，3是語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、3門統(tǒng)一外語(yǔ)科目，使用原始分?jǐn)?shù)，1物理或歷史，原始分?jǐn)?shù)，2是另外兩門選修課，分級(jí)。

四、等級(jí)賦分制與原始分區(qū)別

原來(lái)的高考實(shí)行原始分。即考生卷面考了多少分，高考最終成績(jī)就是多少分。它的優(yōu)點(diǎn)是直觀，簡(jiǎn)便，但它是一種絕對(duì)分?jǐn)?shù)，只能反映考生卷面得分情況，難以客觀表明個(gè)體考生在總體中所處水高低。

高考是一次選拔性測(cè)驗(yàn)，考生能夠被哪個(gè)檔次的院校所錄取，最終是由考生所在的位次決定，也就是在競(jìng)爭(zhēng)者群體中的相對(duì)位置，而非原始分。