程中的每一個機遇，注重生源質量、適度擴大辦學規模，成為全省民辦高校規范辦學、誠信招生的代表。學院連續多年在第一志愿報滿，2008年錄取分數線均高出全省錄取分數線200多分。2006年、在全省高校改進和加強招生管理工作會議上，學院成為全省高職院校中唯一一所介紹經驗的院校，體現了省政府對學院規范辦學、誠信招生的肯定。

　　學院以就業為導向，主動適應區域經濟社會發展的需求，確定了以工學為主、兼顧管理學和社會學科的學科建設定位。現有12個二級學院，本科專業9個，高職專業48個。構建了以重點專業為龍頭，相關專業為支撐的三個優勢專業群，即以計算機應用技術和應用電子技術為龍頭的電子信息技術類專業群；以數控技術和汽車檢測與維修技術為龍頭的先進制造技術類專業群；以物流管理、市場營銷和學前教育為龍頭的現代服務與管理技術類專業群。優勢專業群包括22個專業，在校生占總數的80%。其中學前教育、市場營銷專業是山東省示范專業。

　　在教學質量方面，制定了《關于建立教學質量監控體系的實施意見》，設立教學督察科，聘請12位專家教授擔任教學督導員，聘請200多位學生擔任教學信息員，對教學秩序、教學質量進行不定期檢查，對教師教學質量進行評價，形成了較為完善的教學質量監控體系，保證了教學質量；學院把提高教育教學質量落實到課程建設并取得顯著成效，目前，已建設達標課程100余門，校級優質課程25門，省級專業1個，省精品課程6門，楊文教授的“幼兒英語教學法”被評為國家精品課，這是全省100多所本專科高校16門國家級精品課中，唯一出自民辦院校的國家精品課，并得到教育部10萬元資助，1個教研室被評為省級優秀教學團隊。

　　國家教育部高職高專人才培養工作水評估專家組肯定了學院的教育教學工作，評價為：學院辦學指導正確；堅持“專業知識+現代化技能+職業素養”的育人理念，強調對學生動手操作能力的培養和良好精神風貌的養成；確立了教學工作的中心地位和科學規范的管理體系，教學管理機制健全；堅持以人為本，把素質教育貫穿在人才培養的全過程，收到了良好的效果。

　四、全面的就業服務可靠的就業保障

　　學院十分重視畢業生就業工作，積極探索就業指導工作的有效途徑和辦法，建立了完善的就業指導體系、服務體系、推薦體系。

　　學院每年投資100余萬元作為就業工作專項費用，用于學生的就業工作。自2001&nbs