一、學院是大學嗎 

大學和學院都屬于本科高校范疇

首先，師資力量不同

不論是高等院校還是中小學院校，一個學校的安身立命之本那么肯定是他本身的師資力量。如果一個學校的師資力量不強，那么即使你有再大的名氣終究只是“紙老虎”。所以，一個高校想要發展起來，那么師資力量就是必不可少的教育資源之一。

大學的師資力量要比學院龐大很多，大學要求高級專業技術職務的專任教師數量至少要在400人以上，研究生學位的要占到50%以上，博士學位的要占到20%以上，正教授職務的要在100人以上。而學院的教師要求總數在280人以上，研究生學歷要在30%以上，對于博士學位更是沒有要求，正教授的人數僅十人以上。

兩相對比之下，相信大家就能夠感受到大學和學院的師資力量差距。如此大的教師資源力量差距，產生一些差距感也是理所應當的。

其次，辦學規模不同

如果說師資力量是一個學校安身立命的根本，那么這個學校的辦學規模就是學校未來發展和進步的基礎。大學全日制在校生規模要求在8000人以上，研究生不低于總人數的5%；而學院僅需要5000人以上即可以，對于研究生方面更是沒有要求。

這么大的辦學規模差距，相信大家就可以感受到為什么大學會顯得“高人一等”。對于這種高校重要組成部分之一，有如此大的差距不得不令人唏噓。

第三，學科不同

除了高效最主要的師資力量和辦學規模以外，高校的學科種類也是吸引學生的重要原因之一。因為一個高校有更多的學科種類，也就意味著能夠為學生提供更多的選擇方向。

眾所周知我國一共有13個學科門類，這13個學科門類涉及到各個方面。這其中大學要求擁有三個以上門類作為主要學科，而學院僅有一個以上學科門類作為主要學科即可。學科門類多，自然是能夠吸引更多的學生。

第四，專業不同

學科能夠為學生提供更加廣泛的選擇空間，而專業作為二級學科也是學生報考學校時參考的重要標準。這里大學要求在其主要的學科門類下開設三個以上一級學科和若干個二級學科；學院則是要求主要學科門類下有三個以上專業（二級學科）。

最后，學校的占地面積不同。

如果拋出以上幾個原因不談，那么學校的占地面積也是制約學校發展的重要原因之一。一個學校想要做大做強，那么占地面積是必不可少的。我國目前的所有知名大學，沒有一個是占地面積小的，因為只有足夠的占地面積學校才能夠有足夠的空間開設各種科研基地和教育基地。

大學生的均占地面積要達到60方米以上，而學院的總占地面積達到500米以上就可以。如此大的占地面積差距，對學校發展的制約造成影響可想而知。

從這五方面而言，學院可以說是大學的一個“低配版”。從這五個方面的要求來看，學院的要求都低于大學，這讓一些人產生學院不如大學的想法，也是可以理解的。

二、學院和大學的區別

當然如果你真的因為這些原因就覺得學院不如大學，就會覺得學院“低大學一頭”，那么你這種想法其實是錯誤的。不可否認，大學和學院在這幾方面上確實存在著一定的差距，但是大學和學院的硬件設施的要求上幾乎是一模一樣的。

所以，在時學院的學生完全沒有必要覺得自己步入大學的學生，也沒有必要覺得自己所在的學院是“簡陋”的。差距是有的，但是只要是安心的做學問，身在哪里都是一樣的。正如那句話∶南陽諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云，何陋之有？

三、相關文章

（一）.2023年上海電機學院是985還是211,上海所有的985大學

（二）.2023年上海電機學院是雙一流嗎,附雙一流學科名單

（三）.2023年上海電機學院是一本還是二本,是幾本大學

（四）.2023年南京傳媒學院是985還是211,江蘇所有的985大學

（五）.2023年南京傳媒學院是雙一流嗎,附雙一流學科名單

（六）.2023年南京傳媒學院是一本還是二本,是幾本大學

（七）.2023年湖北醫藥學院藥護學院是985還是211,湖北所有的985大學

（八）.2023年湖北醫藥學院藥護學院是雙一流嗎,附雙一流學科名單

（九）.2023年湖北醫藥學院藥護學院是一本還是二本,是幾本大學

（十）.2023年桂林學院是省屬大學嗎,是部屬高校嗎