考生根據分數算自己的位次,只可以算出一個范圍,是無法算出具體位次的。舉例說明一下計算方法,假設考生A高考600分,然后再查看本省市的一分一段表,假如在600分處全省累計人數為1500人,其中全省600分的考生人數有100人,那么考生A的位次就是1400到1500之間。
高考錄取位次是指文史類或者理工類考生,高考成績在全省該科類考生中屬于哪個位置。位次是依據高考成績由高到低來排的,但當成績相同時就會并列為同一位次。知道高考錄取位次就可以大體判斷報考哪些大學哪些專業,被錄取的可能性最大。位次在填報志愿時有很大作用,可以作為重要依據之一。

高考位次概念一直作為填報志愿的科學依據之一,這種方法適合于考后出分、出分數段填報志愿的省市。
由于教育部對各高校在各省的招生都規定了一定的名額,即招生計劃,因此考生根據自己在本省的位次情況,可以更精確、更科學地把握自己可以填報的學校。
我們知道每年高考試題的難易程度不同,錄取分數線都會發生高低變化,如果單純用分數來作為唯一的參考填報高考志愿,肯定會有非常大的風險。在這樣的情況下,如果采用位次來作為填報依據,無疑是科學和合理的。但是這種方法只適合于考后出分填報志愿的考生,對于考前填報志愿和考后估計分數填報志愿的學生來講,需要了解自己的高考水在本區縣或者本省中的位次,才能夠使自己的志愿填報得更加科學和合理。
(1)位次不是名次,而是指考生成績和考生人數總和后的綜合排序;
(2)高考分數最高的考生位次為1;
(3)相同分數的考生名次相同,位次不同;
(4)位次主要適用于各省參加全國普通高考的所有考生按科類(如理工類、文史類)進行排序;
(5)保送生、自主招生和藝術類、體育類招生等類別不適合用位次方法進行參考;
(6)位次主要有省市位次、區縣位次和學校位次,在做參考的時候,主要是以省市位次和區縣位次為主;
(7)文史類考生按照文科位次進行排序,理工類考生按照理科位次進行排序。
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