復讀生來年考試一樣的，大多數(shù)學院并不限制復讀生參加高考有什么限制，也是有某些學院的某些專業(yè)不錄取復讀生。詳情請在報志愿時仔細看該校的招生簡章，那后面會有標明。若沒提及復讀生的事就可以報名，以下小編整理了相關信息，以供參考。

一、復讀生來年考試一樣嗎 

大多數(shù)學院并不限制復讀生參加高考有什么限制，也是有某些學院的某些專業(yè)不錄取復讀生。詳情請在報志愿時仔細看該校的招生簡章，那后面會有標明。若沒提及復讀生的事就可以報名。

會考投檔層面，應屆生與復讀生出席會考是一致的。不管是應屆生還是復讀生，只要報考出席了中考，這么考試上都是統(tǒng)一對待的，不會做任何的辨別。 

但也有會有一些細微的區(qū)別：應、往屆生（大學結業(yè)生）在考取高中時一視同仁，但往屆生不能享受新政性加分和保研，不能報名經(jīng)偵軍隊及軍事高校等；在分數(shù)相似的狀況下，大學會優(yōu)先投檔應屆生。 

部份批次投檔有限制。對于復讀生而言，在志愿補報過程中部分批次實際上是有限制的。

主要在提早批次的軍警類高校，以及部份醫(yī)學類專業(yè)。假如想考取相關專業(yè)的老師一定要留意中學的招生章程，里面會有顯著的說明。

部份院校招收保研生對復讀生有限制，明晰規(guī)定不招收復讀生。 

例如復旦中學在去年英語類保研生招生要求中寫明：符合教育部規(guī)定具備推薦保研生資格的外粵語學校優(yōu)秀應屆大學結業(yè)生。老師們在報名的時侯一定要認清楚兩校的要求。

對于考試考取其它普通類高校的時侯，復讀生的報名和投檔和應屆生一樣復讀生參加高考有什么限制，對復讀生投檔沒有很多的限制。當然，現(xiàn)在全省大多數(shù)高校在志愿投檔中，對于應屆生和復讀生一視同仁。

二、復讀生與應屆高考生的區(qū)別有哪些

1，學習方面：復讀生通常更加注重對知識點的深入理解和掌握，更加注重對考點的把握和分析。而應屆生則更加注重全面復、強化基礎知識，同時加強對考點的理解和掌握。

2，生活方面：復讀生已經(jīng)經(jīng)歷了一次高考，他們對高考的壓力和考試環(huán)境有更深刻的認識，因此更加注重心態(tài)的調(diào)整和衡。而應屆生則可能會面臨著高考的緊張和壓力，需要更好地調(diào)整心態(tài)和保持積極的心態(tài)。

3，學籍管理：復讀生的學籍由學生所在的復讀學校進行保存，而應屆生的學籍由學生所在的就讀學校進行保存。

4，報考限制：一般來說，高考對應屆生和非應屆生沒有太大的區(qū)別，只是在填報志愿時有一些限制。比如，提前批次的軍校、公安類高校、免費師范等專項計劃一般不招收復讀生；還有一些有特殊要求的專業(yè)也不招收往屆生。因此，復讀生在選擇專業(yè)時要注意查看招生簡章中的相關規(guī)定。

5，錄取政策：在錄取過程中，高校并不會因為考生是復讀生或者應屆生而有所偏袒或歧視。只要考生成績達到了錄取分數(shù)線，并且符合專業(yè)要求，就有機會被錄取。當然，如果出現(xiàn)同分情況，那么就要看具體的錄取政策了。有些地區(qū)或者高校可能會優(yōu)先錄取應屆生或者非應屆生，這就需要考生提前了解清楚。

在選擇復讀還是應屆參加高考時，學生應該根據(jù)自己的實際情況來進行選擇。

如果覺得自己對高考的知識點和考點了解不夠深入，或者在高考中出現(xiàn)了一些失誤，可以選擇復讀來提高自己的分數(shù)和錄取率。

如果覺得自己已經(jīng)具備了足夠的知識和能力，可以選擇應屆參加高考。無論是選擇復讀還是應屆參加高考，都需要制定合理的學習計劃和方法，認真?zhèn)淇迹�才能取得好的成績�?/p>

高考復讀生想要提高自己的競爭力，可以從以下幾個方面著手：

選擇專業(yè)的復讀培訓班，找到適合自己的學習方法和復計劃，提高學習效率和成績。

調(diào)整好心態(tài)，克服復讀的壓力和焦慮，保持積極和自信，增強信心和動力。

關注新高考的政策和變化，了解自己的目標院校和專業(yè)的要求，做好報考的準備和規(guī)劃。

多參加一些課外活動，拓寬自己的視野和知識面，提升自己的綜合素質(zhì)和能力。

三、復讀生怎樣復讀規(guī)劃

一、樹立適當?shù)哪繕?/p>

每一個復讀同學都要清楚自己的起點，不同層次的復讀同學高考提升的空間也是不同的，根據(jù)這些給自己樹立目標。這個目標一定要適合自己，不要過分苛求自己，否則整個“高四”過程，會一直處于低落與失敗的狀態(tài)。

二、學會減壓

來自社會、家庭、學校等各方面的壓力，經(jīng)常壓得復讀同學抬不起頭來，這時就要學會自我減壓，具體說，就是要學會宣泄和轉(zhuǎn)移情緒以及自我安慰。

1、盡快走出陰影。復讀同學應該認識到，剛剛結束的高考不管成績?nèi)绾危�都已�?jīng)過去了，要盡快走出以前的陰影。幾乎每年都有復讀同學，本身素質(zhì)不錯，學習成績也很好，但由于心理壓力過大，而影響了考試發(fā)揮，無緣理想的院校。但也有部分同學因為心理壓力小，時不很出色，高考卻讓人刮目相看。

2、正確對待時的考試。復讀過程中，各種大大小小的考試會接踵而來，每一次考試都有進步是不可能的，復讀同學要學會正確看待時的考試，要通過考試檢查知識的掌握與運用情況，及時查漏補缺。自從上了高四，很多復讀同學就遠離了操場，其實在這時，更要學會轉(zhuǎn)移情緒，用打球、聽音樂等娛樂形式，來轉(zhuǎn)移自己的心理焦慮。

3、要適時的進行自我安慰。很多復讀同學在復讀過程中，常常懷疑自己的復讀是否有必要，擔心復讀一年，高考分數(shù)反而下降，浪費青春和精力。這時，就要學會自我安慰：任何一種選擇都會有風險，只要自己奮斗過，就不必計較結果，要表現(xiàn)出一種大氣與灑脫。

三、正確認識自己

復讀同學首先應明白自己的優(yōu)勢與問題所在，然后再為自己的復讀生活做一個計劃，整個學年，依照計劃有條不紊地學習。

1、優(yōu)勢：知識儲備豐富。與應屆高三學生比較，復讀同學已經(jīng)學完了整個高中階段的課程，從知識儲備上看，知識相對豐富，具備一定的臨考經(jīng)驗，在狀態(tài)上把握較好;不用參加會考，可以全力以赴應對高考;更了解自己的強、弱科目。

2、劣勢：學習素質(zhì)不足。低分復讀同學在學習方面的缺點表現(xiàn)比較突出，高考失利的主要原因在于本身領悟能力需要再加深、鞏固，這一缺點是不容易彌補的;由于學習不認真，荒廢學業(yè)而造成的復讀，雖然成績提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識的斷層，所以需要下工夫補上。

四、不斷糾正缺點

部分復讀同學對以前的學習模式產(chǎn)生了慣性。很多復讀同學在學習方面都存在某方面的不足，如基礎知識有漏洞、學習方法不得要領、應試技巧不足等，這些都需要不斷改正。

五、克服眼高手低

眼高手低是很多復讀同學的通病，老師一講就會，下課就忘。因為老師講的部分內(nèi)容，在以前都有過接觸，感覺接受起來相對容易，并認為是自己已經(jīng)掌握了。而下課后，由于缺乏對知識的梳理、總結或一知半解，在做題時，這一問題就表現(xiàn)得非常突出。

六、保持動力

在復讀班開學的前3個月里，很多學生表現(xiàn)都不錯，學習勁頭很足，但以后，就會有學生漸漸分心。這一點主要集中于部分低分復讀同學。在入學的前3個月里，高考失敗的壓力還沒有淡去，同學們對待學習也非常認真，漸漸地，個別同學就會放松自己，認為復讀也不過如此。這部分同學往往時對自己要求也比較低，如果不積極主動，以前的努力都將化為泡影。

七、跟著老師走

復讀同學要認識到，復讀不是簡單地重復一遍高三的學習，而是知識的再次更新、填充。因為這一年中，高考考試大綱可能會更新，而復讀同學以前知識的漏洞，也需要再填充，以及應試技巧的改變，所有這些，都需要在老師指導下完成。