所謂“一分一段”,是以“1分”為單位,統計獲得該分數的考生人數和累計人數。通過這個表,考生不僅知道各批次的分數線,同時還能了解自己在全省考生中的排位,以及同分段考生的數量,更有利于考生對自己進行合理的定位。
所謂“一分一段”,是以“1分”為單位,統計獲得該分數的考生人數和累計人數。文理科分開排名,每一個分數段上有多少人一目了然。表格中的人數:指的是共有多少人得這個分數。比如:694人數為3,表達遼寧省理工類共有3名考生得694分。
累計人數:指的是這個分數段上的分數人數累加。比如:694累計人數為22,表明694分以上的人數共有22人。
通過這個表,考生不僅知道各批次的分數線,同時還能了解自己在全省考生中的排位,以及同分段考生的數量,更有利于考生對自己進行合理的定位。
在一分一段表中人數指的是共有多少人得這個分數,累計指的是這個分數及這個分數線以上的分數人數累加。
以四川省文科位次表為例,比如628分的人數為23,表明四川省文科考生中共有23名考生得628分。再比如628分累計人數為237,表明四川省文科考生628分及628分以上的人總共有237。那么綜合人數和累計人數,四川文科得628分的考生最低位次即為237。
對比一下三年來的“一分一段”表,看看所想要填報的大學連續三四年的校線在哪個段位,若自己的分數比至少兩年的段位高,那報考該校把握較大。
一分一段表包含了加分后的成績,不僅可以讓考生了解到各批次的分數線,考生還可以曉道自己在全省考生中的排名位次,因此就更有利于考生對自己進行合理的定位。
考生根據個人的賬號密碼和考生號查詢,進入到高考成績查詢界面,旁邊有個排名情況,數字就是高考位次。如果沒有數字,可以查詢到自己的分數。結合本省當年的“一分一段表”確定一下自己的位次情況。
內蒙古高考500至530分左右可以上什么大學
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