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在絕大部分上海考生都會(huì)遇到的本科普通類同分排序規(guī)則中,共有6個(gè)比較位序。

“第1位序”比較同分考生的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科合計(jì)成績(jī),高者優(yōu)先;

當(dāng)考生的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科合計(jì)成績(jī)一樣時(shí),根據(jù)“第2位序”比較其語(yǔ)文或數(shù)學(xué)的單科成績(jī),高者優(yōu)先;

當(dāng)考生語(yǔ)文或數(shù)學(xué)的較高分一樣時(shí),根據(jù)“第3位序”比較其外語(yǔ)單科成績(jī),高者優(yōu)先;

當(dāng)考生外語(yǔ)考分再一樣時(shí),根據(jù)“第4位序”比較其三門(mén)選科,單科成績(jī)高者優(yōu)先;

當(dāng)選科最高分再一樣時(shí),根據(jù)“第5位序”比較其次高選科成績(jī),高者優(yōu)先;

當(dāng)前5個(gè)位序無(wú)法排序考生時(shí),只能根據(jù)“第6位序”比較考生志愿順序,并按各自順序分別投檔,志愿順序相同者同時(shí)投檔到同一志愿單位(這種情況極為罕見(jiàn),一般高校會(huì)增加計(jì)劃完成錄取)。

各位序之間是層層遞進(jìn)的關(guān)系。上一位序產(chǎn)生比較結(jié)果后,就不再開(kāi)展下一位序比較;但若上一位序產(chǎn)生不了考生投檔先后順序,則由下一位序擔(dān)負(fù)排序任務(wù),直至“第6位序”。

文字說(shuō)明不夠直觀,具體舉例或許能夠有助于考生加深理解。假設(shè)2022年高考考得500分的共有200人,其中有8位同學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)合計(jì)成績(jī)?yōu)?15分。8人各科成績(jī)分別為:

A同學(xué)語(yǔ)文105分、數(shù)學(xué)110分、外語(yǔ)84分,三門(mén)選科為A+、A和B+;

B同學(xué)語(yǔ)文110分、數(shù)學(xué)105分、外語(yǔ)87分,三門(mén)選科為兩個(gè)A和一個(gè)B+;

C同學(xué)語(yǔ)文108分、數(shù)學(xué)107分、外語(yǔ)102分,三門(mén)選科為B+、B、B-;

D同學(xué)語(yǔ)文100分、數(shù)學(xué)115分、外語(yǔ)84分,三門(mén)選科均為A;

E同學(xué)語(yǔ)文110分、數(shù)學(xué)105分、外語(yǔ)87分,三門(mén)選科為一個(gè)A+和兩個(gè)B+;

F同學(xué)語(yǔ)文105分、數(shù)學(xué)110分、外語(yǔ)87分,三門(mén)選科為兩個(gè)A+和一個(gè)B-;

G同學(xué)語(yǔ)文107分、數(shù)學(xué)108分、外語(yǔ)75分,三門(mén)選科均為A+;

H同學(xué)語(yǔ)文107分、數(shù)學(xué)108分、外語(yǔ)102分,三門(mén)選科為B、B-、B+。

在進(jìn)行同分排序的時(shí)候,對(duì)每個(gè)分?jǐn)?shù)的同分者都要按照相同規(guī)則進(jìn)行比較�？挤指哂�500分的考生,無(wú)論其各科小分如何,排序都會(huì)優(yōu)先于500分者。輪到對(duì)考得500分的200人進(jìn)行排序的時(shí)候,語(yǔ)數(shù)合計(jì)成績(jī)大于215分者優(yōu)先于上述8人;而語(yǔ)數(shù)合計(jì)成績(jī)小于215分者排序要在這8人之后,哪怕他們的單科成績(jī)?cè)俑咭膊焕�外。這就是“第1位序”。

對(duì)上述8位同學(xué)排序時(shí),因?yàn)槠湔Z(yǔ)數(shù)合計(jì)成績(jī)同分,所以“第1位序”失效,此時(shí)要根據(jù)“第2位序”比較他們語(yǔ)文或數(shù)學(xué)中的較高分。8人中,D同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?15分,高于其他同學(xué)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)成績(jī),因此他在8人中排第一。這就是“第2位序”。

剩下7人中,A、B、E、F四人的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)中較高分都是110分,就要比較他們的外語(yǔ)成績(jī)。B、E、F三人的外語(yǔ)成績(jī)都是87分,高于A同學(xué)的84分,所以三人的排序要列在A之前。這就是“第3位序”。

再對(duì)B、E、F三人進(jìn)行排序。E和F同學(xué)的選科成績(jī)中都有A+,高于B同學(xué)的A;而F同學(xué)有兩個(gè)A+,次高科成績(jī)高于E同學(xué),因此三者排序先后就被確定為F、E、B。這就是“第4位序”和“第5位序”。

接下來(lái)還要繞回“第2位序”,排序C、G、H三位同學(xué)。由于三人的語(yǔ)數(shù)單科較高分成績(jī)一致,需要進(jìn)入“第3位序”比較。盡管G同學(xué)的三門(mén)選科成績(jī)都是A+,但按同分排序規(guī)則比不過(guò)外語(yǔ)成績(jī)比他高的C、H兩位同學(xué)。而C、H兩位同學(xué)在前5個(gè)位序比較中難分伯仲,只能進(jìn)入“第6位序”,按各自志愿完成投檔。

這一過(guò)程解釋起來(lái)比較復(fù)雜,在計(jì)算機(jī)運(yùn)算的時(shí)候只需極短時(shí)刻。同分排序規(guī)則只是在投檔時(shí)候發(fā)揮作用,考生們不可能算準(zhǔn)同分者的志愿狀態(tài),因此填報(bào)志愿的時(shí)候無(wú)需過(guò)慮同分因素。