2017高考數學三大變化

一、文理不分，考點變化

2017年高考數學，將不分文理，所考知識點除原文理共有知識外，針對文理拓展內容，除積化和差與和差化積、極坐標、隨機變量的分布列與數學期望的知識點全部都考!

二、題型變化，分值重組

2017年高考數學題型變化是，填空由14題變成了12題，分值由每題4分變成了前六題每題4分，后六題每題5分，這也是為了體現難易差別化得分；選擇題不變仍為4題，每題5分；解答題第一道增加2分，其他不變。如此變化之后，填空題是54分，選擇題是20分，解答題是76分。

三、評分方式，關注過程

2017年高考數學的總體評分原則是：重思維、重過程、輕結果，這也是幾年高考數學改革的重點之一。

解讀改革的連鎖效應及對考生的影響

首先，對于數學弱的同學來說，文理不分科是一個重大打擊，這意味著，現在是全上海市的同學同考一張卷，沒有了往年文理考卷難度相差20~30分的差異，同學沒有了偷懶的可能，我們必須全力以赴，抓住每一個得分的可能!

其次，題型和分值分配的變化，意味著填空題后6道難度加大，準確地說，是中檔題難度提高，在“新定義問題”“歸納、猜想”“數形結合”“函數與方程”“不同知識的交叉應用”“知識和方法的遷移”這些題型的難度會有比較明顯的變化!解答題第一題增加2分，說明以往單純送分的立體幾何大題也會稍作變化，需要更進一步提高空間思維能力的考查!

最后，通過評分標準的改變，我們能深深的感受到，解答題解題步驟的重要性，這在證明題中體現的尤其突出，這也是今年高考證明題增加的一個原因!

面對如此變化，我們該如何應對?

一、重視雙基，回歸課本

這里，我們指的是同學在復時，一定要關注定理、結論、公式的推導方法及過程，注意這些方法在其他方面的應用，重視知識方法的遷移。注意對概念的理解，學會舉一反三，在對概念理解的基礎上拓展，這也是新定義問題的一個重要出題點!比如課本上等差等比數列前n項和公式的推導方法??倒序相加、錯位相減，對極限概念的拓展??極限的應用，就是高考常考的解題方法和!

二、重視邏輯思維的培養和訓練

通過2017年評分原則的變化，我們發現，考綱對邏輯思維、解題步驟的嚴謹性提出了更高的要求。這要求同學時在做解答題時，不要只關注最終答案，一定要完整的寫出解題步驟，并與標答的解題步驟進行對比，從而找到自己在解題過程中的漏洞，防止跳步扣分的發生，做到言之有理，推理有據!有些時候，即使最后結果錯誤，過程合理的話，也可以拿到較多分數!

三、提高解決實際應用問題的能力

學以致用一直是考綱最重要的要求之一。實際應用問題也是每年高考的保留題型，并呈現題量和分值不斷增加的趨勢。這要求同學提高閱讀理解能力，多花些時間在讀題上，能夠把實際應用問題抽象為數學問題，注意變量的實際意義，建立恰當的數學模型，從而用數學和方法解決問題。