日前從西藏自治區(qū)教育廳了解到，隨著《西藏自治區(qū)深化考試招生制度改革實(shí)施方案》(下簡(jiǎn)為《方案》)的出臺(tái)，藏區(qū)高考(精品課)模式將迎來變革，也將徹底解決考生們的諸多擔(dān)憂。

“從2018年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開始，我區(qū)將全面啟動(dòng)普通高等學(xué)校考試招生綜合改革，2021年起，我區(qū)將深化統(tǒng)一高考考試科目改革，調(diào)整統(tǒng)一高考科目，高考將不再分文理科。”區(qū)教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

◎ 2021年高考科目采用新方案，藏區(qū)高考將有4大變化

《方案》對(duì)藏區(qū)高考綜合改革提出了具體的時(shí)間表和路線圖。

“根據(jù)國(guó)家和自治區(qū)人民政府的總體安排部署，2016年至2017年，我區(qū)將進(jìn)一步完善義務(wù)教育階段免試就入學(xué)政策，推行義務(wù)教育學(xué)區(qū)制管理和九年一貫對(duì)口升學(xué)制度。改革中考招生制度，探索建立健全初中學(xué)業(yè)水考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，總結(jié)完善現(xiàn)行的普通高中學(xué)業(yè)水考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法。2018 年，將全面啟動(dòng)我區(qū)普通高等學(xué)校考試招生綜合改革，到2021年，初步建立符合教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，符合《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》精神，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，具有西藏特點(diǎn)的普通高等學(xué)校考試招生制度。”該負(fù)責(zé)人說。

隨著這樣的安排，藏區(qū)高考將在2021年實(shí)現(xiàn)四大變化。一是統(tǒng)一高考科目發(fā)生了變化，國(guó)家組織實(shí)施的統(tǒng)一高考將由現(xiàn)在的“3+X”改為語文、數(shù)學(xué)、外語(課程)，這3個(gè)科目每科的分值將保持150分不變;二是外語科目考試次數(shù)發(fā)生了變化，由過去的只考一次變?yōu)樘峁﹥纱慰荚嚈C(jī)會(huì)，取兩次成績(jī)較高者計(jì)入考生總成績(jī);三是錄取依據(jù)發(fā)生了變化，由過去只依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)錄取，變?yōu)椤皟梢罁?jù)，一參考”即普通高校招生錄取將采取依據(jù)統(tǒng)一高考的3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水考試3 個(gè)科目成績(jī)，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的錄取方式;四是將創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。

◎外語有兩次參考機(jī)會(huì)，學(xué)業(yè)水考試科目隨教隨考隨清

從2021年起，藏區(qū)統(tǒng)一高考科目調(diào)整如下：

執(zhí)行A類課程計(jì)劃的考生，統(tǒng)一高考科目為漢語文、藏語文、數(shù)學(xué)、外語4門，漢語文和藏語文各按50%計(jì)入總分，以語文科目成績(jī)呈現(xiàn);執(zhí)行B類課程計(jì)劃的考生，統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門。統(tǒng)一高考不分文理科。考試時(shí)間仍安排在每年6月，外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。此外，我區(qū)還將深化外語考試改革，外語科目包括筆試和聽力測(cè)試，引導(dǎo)外語教學(xué)注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)，高中學(xué)生最多可參加兩次外語考試，可選擇其中較好的一次成績(jī)計(jì)入高考總分。

“啟動(dòng)普通高等學(xué)校考試招生綜合改革后，我區(qū)普通高中在校生均需參加普通高中學(xué)業(yè)水考試，學(xué)業(yè)水考試科目覆蓋國(guó)家規(guī)定的所有課程，考試方式分合格性考試和等級(jí)性考試，學(xué)業(yè)水合格性考試成績(jī)合格方可畢業(yè)。學(xué)業(yè)水考試由自治區(qū)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評(píng)卷、統(tǒng)一發(fā)布成績(jī)。學(xué)業(yè)水考試科目將分散在高中三年進(jìn)行，隨教隨考隨清。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)水考試具體實(shí)施方案由自治區(qū)教育廳另行制定。”該負(fù)責(zé)人說。

◎高考總分由“統(tǒng)一科目+自選科目”構(gòu)成，志愿將在成績(jī)和錄取分?jǐn)?shù)線公布后填報(bào)

該負(fù)責(zé)人介紹，從2021年起，我區(qū)考生高校招生錄取總成績(jī)由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績(jī)和學(xué)生自主選擇的學(xué)業(yè)水等級(jí)性考試3門科目成績(jī)構(gòu)成，作為普通高等學(xué)校錄取的基本依據(jù)。

高校招生錄取總成績(jī)總分滿分為660分，其中，語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，3門普通高中學(xué)業(yè)水等級(jí)性考試科目每門滿分70分。合格性考試成績(jī)分“合格”“不合格”，等級(jí)性考試成績(jī)以等第方式呈現(xiàn)。考生在合格性考試成績(jī)合格的基礎(chǔ)上，從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門學(xué)科中自主選擇3門科目參加等級(jí)性考試，由等第成績(jī)轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的分值計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)。區(qū)外借讀的學(xué)生學(xué)業(yè)水合格性考試，在就讀省份參加，成績(jī)按規(guī)范程序予以認(rèn)定，等級(jí)性考試須參加自治區(qū)的考試。等級(jí)性考試等第成績(jī)轉(zhuǎn)換方式另行規(guī)定。內(nèi)地西藏班學(xué)生按就讀省份的規(guī)定執(zhí)行。

普通高等學(xué)校可根據(jù)辦學(xué)和定位，以及不同學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)的需要，從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門學(xué)業(yè)水等級(jí)性考試科目中，分學(xué)科大類或?qū)�業(yè)自主提出選考科目范圍，但最多不超過3門。學(xué)生滿足其中任何1門，即符合報(bào)考條件。對(duì)于沒有提出選考科目要求的高等學(xué)校，學(xué)生在報(bào)考該校時(shí)無科目限制。對(duì)于符合報(bào)考條件并達(dá)到學(xué)校投檔分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，普通高等學(xué)校可分學(xué)科大類或?qū)�業(yè)提出優(yōu)先錄取的條件。

今后，藏區(qū)將改進(jìn)高校統(tǒng)一錄取模式，在考生總成績(jī)和錄取分?jǐn)?shù)線公布后填報(bào)志愿。積極探索高校招生錄取批次改革，從2017年起，創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，完善行志愿投檔方式，增加普通高等學(xué)校與學(xué)生的雙向選擇機(jī)會(huì)。

◎建立“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”錄取制度，實(shí)行“學(xué)校+專業(yè)”行志愿投檔

根據(jù) 《西藏自治區(qū)深化考試招生制度改革實(shí)施方案》內(nèi)容，藏區(qū)將加快推進(jìn)高職院校分類考試和招生，建立完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”招生錄取制度，健全與普通高等學(xué)校相對(duì)分開、符合職業(yè)教育特征的專科高職院校考試招生制度。從2016年起，中職學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測(cè)試，綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。文化基礎(chǔ)考試內(nèi)容為中職文化基礎(chǔ)課程科目，自治區(qū)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試。文化基礎(chǔ)考試滿分為300分，職業(yè)技能滿分300分，均以原始分記入考生總成績(jī)，總成績(jī)滿分為600分。職業(yè)技能測(cè)試，按職業(yè)特點(diǎn)分類，自治區(qū)統(tǒng)一組織，分點(diǎn)實(shí)施。學(xué)生可自主選報(bào)1-2個(gè)類別。考試每年組織1次。同類考試允許學(xué)生至多參加2次，成績(jī)2年內(nèi)有效。

高職院校分專業(yè)類或?qū)�業(yè)確定文化基礎(chǔ)和職業(yè)技能考試成績(jī)要求，考生志愿由“學(xué)校+專業(yè)”組成。錄取不分批次，按考生總成績(jī)，分類別實(shí)行“學(xué)校+專業(yè)”行志愿投檔。從2018年起，普通高中學(xué)生報(bào)考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試，文化素質(zhì)成績(jī)使用學(xué)業(yè)水考試成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息。職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試由自治區(qū)統(tǒng)一組織實(shí)施。學(xué)生也可通過普通高考進(jìn)入高職院校。

◎合理設(shè)置加分項(xiàng)目，嚴(yán)厲打擊加分資格造假

據(jù)了解，普通高等學(xué)校考試招生綜合改革啟動(dòng)后，藏區(qū)高考加分會(huì)按照“大幅減少，嚴(yán)格控制”的總體要求，合理設(shè)置加分項(xiàng)目，逐步將高考加分的激勵(lì)導(dǎo)向功能轉(zhuǎn)移至學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之中。

嚴(yán)格制定加分項(xiàng)目設(shè)立程序，嚴(yán)格控制加分分值，取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生和各類競(jìng)賽的加分項(xiàng)目，只保留少數(shù)民族、烈士子女、退役軍人等確有必要保留的加分項(xiàng)目。建立涉及加分的每個(gè)工作環(huán)節(jié)的制度規(guī)范，加強(qiáng)考生加分資格審核公示，加強(qiáng)監(jiān)督管理，嚴(yán)厲打擊加分資格造假現(xiàn)象。