一、高考位次是按什么進行排名的

1、看自己：在“一分一段表”中查找與自己成績相對應的分數排名和這一位次成績共有多少考生，以確定個人成績在全省的位置。

2、看學校：對比一下三年來的“一分一段”表，看看所想要填報的大學連續三四年的校線在哪個段位，若自己的分數比至少兩年的段位高，那報考該校把握較大。

3、分梯度：如果成績所在的某一分數段上其他考生過于集中，那么在填報志愿時就應注意保持各院校、各專業的志愿填報梯度，根據實際情況，每所院校有不同分值的專業級差，填報時應考慮到這些因素。

4、大小年：高校招生中，存在一種所謂“大小年”的現象，通俗地理解就是某所或某些學校的報考人數不穩定，出現了錄取分數線水起伏較大的現象。

“熱”的可能變“冷”，而“冷”的可能變“熱”，考生需要考生結合往年錄取信息，并綜合學校多方情況全面判定，地理位置、學校改名、院校升級、招生計劃變化等來審時度勢，確定自己的報考行為。

二、高考位次概念

（1）位次不是名次，而是指考生成績和考生人數總和后的綜合排序。

（2）高考分數最高的考生位次為1。

（3）相同分數的考生名次相同，位次不同。

（4）位次主要適用于各省參加全國普通高考的所有考生按科類（如理工類、文史類）進行排序。

（5）保送生、自主招生和藝術類、體育類招生等類別不適合用位次方法進行參考。

（6）位次主要有省市位次、區縣位次和學校位次，在做參考的時候，主要是以省市位次和區縣位次為主。

（7）文史類考生按照文科位次進行排序，理工類考生按照理科位次進行排序。

高考分數位次就是指文史類或者理工類考生的高考成績在全省該科類考生中屬于哪個位置。高考位次主要分為三大類：省市位次、區縣位次和學校位次，在做參考的時候，主要是以省市位次為主。

我們知道每年高考試題的難易程度不同，錄取分數線都會發生高低變化，如果單純用分數來作為唯一的參考填報高考志愿，肯定會有非常大的風險，在這樣的情況下，我們如果采用“位次”來作為填報依據，無疑是科學和合理的，但是這種方法只適合于考后出分填報志愿的考生。

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