今天許老師被一位家長問道，安徽上廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報考廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的時可以作為參考，今年的廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、安徽上廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分

1、2022年安徽理科類考生要想上廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為269分，最低錄取位次是268473名，招生錄取人數(shù)為31人;

2、2021年安徽理科類考生要想上廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為223分，最低錄取位次是223903名，招生錄取人數(shù)為31人;

3、2020年安徽理科類考生要想上廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為255分，最低錄取位次是216686名，招生錄取人數(shù)為12人;

4、2022年安徽文科類考生要想上廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為336分，最低錄取位次是140064名，招生錄取人數(shù)為12人;

5、2021年安徽文科類考生要想上廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為301分，最低錄取位次是170829名，招生錄取人數(shù)為29人;

6、2020年安徽文科類考生要想上廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為271分，最低錄取位次是183792名，招生錄取人數(shù)為18人;

二、安徽上廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院三年的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

1、2022年廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2021年廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

3、2020年廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

三、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新師資力量學(xué)校簡介

廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣東省人民政府直屬的全日制普通高等職業(yè)院校，是高水高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校（18所之一）建設(shè)單位和廣東省安全文明校園，是全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、全國首批1+X證書制度試點院校，國家示范性職業(yè)教育集團(tuán)單位、廣東省示范性職業(yè)教育集團(tuán)單位，國家節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范創(chuàng)建單位、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校、全國高等職業(yè)院校體育工作成果暨“一校一品”體育工作示范基地，入選“亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)”，入選為教育部職業(yè)教育走出去試點項目高校（13所之一），并籌辦中國-贊比亞職業(yè)技術(shù)學(xué)院工貿(mào)分院。學(xué)校地處粵港澳大灣區(qū)核心城市廣州市，現(xiàn)有天河、白云、荔灣三個校區(qū)。天河、白云校區(qū)占地1100畝，校舍建筑面積37萬多方米。學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1957年的廣東省冶金工業(yè)學(xué)校、廣州有色金屬工業(yè)學(xué)校，1999年開始承擔(dān)高等職業(yè)教育，2002年升格為高等職業(yè)院校。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生22000多人。黨建領(lǐng)導(dǎo)核心作用彰顯，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。學(xué)校以為指引，全面貫徹落實黨的教育方針，落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下校長負(fù)責(zé)制，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅持“外延發(fā)展與內(nèi)涵提升并舉，黨建工作和中心工作相結(jié)合”的辦學(xué)思路，將黨建工作與中心工作統(tǒng)一謀劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一考核，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。目前，學(xué)校有全國黨建工作樣板支部1個、全省黨建工作標(biāo)桿院系1個、樣板支部1個，廣東省高校“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨支部2個。2019年創(chuàng)新強(qiáng)校工程排名第8，獲績效考核一等獎。組織機(jī)構(gòu)完善體系健全，專業(yè)建設(shè)成效顯著。學(xué)校目前設(shè)有內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)29個，其中黨政管理機(jī)構(gòu)13個，教學(xué)機(jī)構(gòu)12個，教輔機(jī)構(gòu)4個。年來，學(xué)校大力發(fā)展智能制造、新能源、新材料以及現(xiàn)代交通運輸、高效物流、電子商務(wù)等產(chǎn)業(yè)急需緊缺專業(yè)，對接廣東省規(guī)劃發(fā)展的七大支柱產(chǎn)業(yè)、九大戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、六大未來產(chǎn)業(yè)和十大重大科技產(chǎn)業(yè)集群，依托優(yōu)勢專業(yè)構(gòu)建了測繪地理信息技術(shù)、模具智能制造、虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)等10個專業(yè)群。以校企合作產(chǎn)業(yè)園為紐帶，與龍頭企業(yè)共建了測繪地理信息、智能制造、信息安全、VR/AR、新能源汽車等5個新工科產(chǎn)業(yè)學(xué)院和1個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，培養(yǎng)行業(yè)化、個性化卓越技術(shù)技能人才。目前，現(xiàn)有專業(yè)44個，其中國家級骨干專業(yè)4個，中央財政支持的重點專業(yè)2個，省級一類品牌建設(shè)專業(yè)3個，省級二類品牌建設(shè)專業(yè)3個，省級高職教育示范性專業(yè)4個，省級高職教育重點專業(yè)9個，省級現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)試點專業(yè)8個，省一流高職院校高水專業(yè)建設(shè)項目9個，高職本科協(xié)同育人專業(yè)4個。學(xué)校在2019年成為國家首批“1+X證書制度試點”院校，目前已獲得“1+X”證書制度試點專業(yè)30個55種，新建2個“1+X”證書實訓(xùn)考證基地。師資素質(zhì)優(yōu)良結(jié)構(gòu)合理，教育教學(xué)成果豐碩。學(xué)校擁有一支專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，擁有博導(dǎo)2名，二級教授2名，有全國優(yōu)秀教師、優(yōu)秀政治教育工作者，省級青年珠江學(xué)者、省級教學(xué)名師、省級專業(yè)領(lǐng)軍人才、省級高等職業(yè)青年優(yōu)秀教師培養(yǎng)對象等高層次人才42人。有碩士以上學(xué)位教師526人。擁有國家級教學(xué)科研團(tuán)隊1個，省級高職教育優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊5個。年來學(xué)校獲國家教育教學(xué)成果獎二等獎1項，獲省級教育教學(xué)成果獎14項。獲教師教學(xué)能力大賽國家級獎項2項，省級獎項44項。實訓(xùn)實場所條件優(yōu)越，德技兼修知行合一。學(xué)校建有國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地1個、應(yīng)用人才培養(yǎng)中心1個，國家級協(xié)同創(chuàng)新中心2個，國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地2個；有中央財政支持職業(yè)教育實訓(xùn)基地4個，省級專業(yè)實訓(xùn)基地、公共實訓(xùn)中心、虛擬仿真實訓(xùn)中心等15個；有校內(nèi)實驗實訓(xùn)室183個。學(xué)校與企業(yè)合作共建了792個校外實踐教學(xué)基地，其中10個為省級大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地。政府搭臺校企聯(lián)合打造，產(chǎn)教學(xué)研融合發(fā)展。依托學(xué)校職教集團(tuán)，發(fā)揮政校行企協(xié)同共建作用，緊密對接學(xué)校電子信息、智能制造、測繪地理信息等優(yōu)勢專業(yè)（群），在 VR/AR應(yīng)用技術(shù)、智能制造、工業(yè)機(jī)器人、LIDAR 技術(shù)、無人機(jī)數(shù)據(jù)處理等領(lǐng)域打造了集產(chǎn)學(xué)研一體化的技科創(chuàng)新臺。目前已建成國家級協(xié)同創(chuàng)新中心2個，廣東省VR/AR+職業(yè)教育工程技術(shù)研究中心、測繪地理信息協(xié)同育人中心等省級以上科技創(chuàng)新臺7個，校級科技創(chuàng)新臺15個。年來獲中國產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)獎、省地質(zhì)科學(xué)技術(shù)二等獎、廣東省科學(xué)技術(shù)獎三等獎等獎項，2019年1項科技成果入選廣東高校高質(zhì)量科技成果庫，2位教師榮獲2019年中國產(chǎn)學(xué)研工匠精神獎。人才協(xié)同培養(yǎng)渠道暢通，“中高”“高本”升學(xué)有道。學(xué)校與廣東外語外貿(mào)大學(xué)、嘉應(yīng)學(xué)院、肇慶學(xué)院、韶關(guān)學(xué)院、嶺南師范學(xué)院等多所本科院校開展“3+2”中高銜接、“3+2”高本銜接、專插本在校協(xié)同人才培養(yǎng)、現(xiàn)