今天許老師被一位家長問道，安徽上中山火炬職業技術學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就中山火炬職業技術學院在安徽的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考中山火炬職業技術學院的時可以作為參考，今年的中山火炬職業技術學院在安徽的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、安徽上中山火炬職業技術學院需要多少分

1、2022年安徽理科類考生要想上中山火炬職業技術學院需要的最低錄取分數線為313分，最低錄取位次是255152名，招生錄取人數為39人;

2、2021年安徽理科類考生要想上中山火炬職業技術學院需要的最低錄取分數線為238分，最低錄取位次是222392名，招生錄取人數為68人;

3、2020年安徽理科類考生要想上中山火炬職業技術學院需要的最低錄取分數線為299分，最低錄取位次是209559名，招生錄取人數為48人;

4、2022年安徽文科類考生要想上中山火炬職業技術學院需要的最低錄取分數線為280分，最低錄取位次是156539名，招生錄取人數為10人;

5、2020年安徽文科類考生要想上中山火炬職業技術學院需要的最低錄取分數線為276分，最低錄取位次是182898名，招生錄取人數為20人;

二、安徽上中山火炬職業技術學院三年的錄取分數線和位次

1、2022年中山火炬職業技術學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年中山火炬職業技術學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年中山火炬職業技術學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、中山火炬職業技術學院最新師資力量學校簡介

中山火炬職業技術學院創辦于2004年4月，孕育于“國家”，由中山市人民政府舉辦，委托中山火炬高技術產業開發區管理，是中山市自己創辦的第一所公辦高等職業院校，也是全國131所、廣東省10所之一、中山市唯一一所集國家示范（骨干）高職院校、國家優質專科高等職業院校和國家“雙高計劃”建設院校于一身的中國高職“大滿貫”學校。學校始終堅持“立足園區、服務中山、面向大灣區”的辦學定位，秉承“立德、明志、精業、惟新”的校訓，堅持“高、新、特、精”的辦學理念，堅持“院園融合”的辦學，構建了高職教育的“中山火炬模式”。是全國不多的、沒有“圍墻”的“園區大學”，也是省內唯一以“園區模式”辦學的高職院校。學校現有全日制學生9300多人，教職員工434人，其中博士34人，碩士296人， 高級職稱148人，享受國務院特殊津貼1人、廣東省高職教育專業領軍人才8人、高校“千百十人才培養工程”省級培養對象2人 、廣東省高等學校優秀青年教師培養計劃6人、廣東省技術能手4人、南粵優秀教師（教育工作者）5人。省級技能大師工作室3個。——辦學條件優越學校位于珠江西岸綜合交通樞紐、粵港澳大灣區幾何中心的中山火炬高技術產業開發區腹地，被九大國家級產業基地、七大產業集群、300多家高新技術企業、100多個省級以上科研機構和研發中心天然簇擁，學校堅持將專業建在產業鏈上，將整個園區作為人才培養的實施空間，將學院“院園融合”的觸角逐步延伸到中山新興產業帶。校企聯合共建產教深度融合的生產性實訓校區，構建了“政、校、企、行”多方聯動辦學機制。——教學成果顯著學校對接中山市新一代信息技術、健康醫藥、高端裝備智造等新興主導產業集群組建了6個專業群23個專業，擁有國家重點專業4個、骨干專業4個、中央財政支持發展專業2個、教育部1+X證書制度試點15個、教育部現代學徒制試點專業6個、廣東省現代學徒制試點7個、廣東省重點專業1個、廣東省品牌專業8個、高職本科協同育人試點專業15個、中高職銜接招生培養改革試點專業10個、廣東省高職教育專業教學標準1個。主持國家職業教育專業教學資源庫課程14門，擁有廣東省精品開放課程17門。擁有國家級生產性實訓基地3個、國家級雙師型教師培訓基地1個、省級專業實訓基地7個、省級公共實訓中心3個、省級大學生校外實踐教學基地7個。擁有部省市共建“華南職業教育產學研合作實驗基地”。榮獲國家職業教育教學成果二等獎2項，廣東省職業教育教學成果一等獎3項、二等獎4項。——人才培養成效突出建校以來，學校共培養學生3萬人。學校歷年畢業生均就業率高達99.37%，高于本省高職院校均就業率。70%以上的畢業生在大灣區就業，為區域經濟發展、產業轉型升級作出了重要貢獻，學生在各級各類技能大賽中獲獎數量與質量節節攀升。年來，共獲得國家級獎項200多項、省部級獎項300余項。學校高度重視創新創業教育，創建校內學生創業孵化基地，建立火炬眾創中心，提高學生的創業能力，引導學生走上自主創業之路。學校畢業生中已經涌現出一大批創業精英。——辦學成績斐然建校以來，學校始終堅持黨委對學校工作的全面領導，堅持辦學方向，牢牢把握中國高等職業教育改革和發展的脈絡，落實立德樹人根本任務，以專業（群）建設，以師資隊伍建設為重點，以基礎能力建設為抓手，持續推進教育教學改革，先后成為國家示范性（骨干）高職院校（全國200所、廣東省11所之一、中山市唯一），國家優質專科高等職業院校（全國200所、廣東省14所之一），國家“雙高計劃”建設單位（全國197所、廣東省14所之一、中山市唯一）。成功獲批為國家職業教育體制機制改革探索試點單位、教育部現代學徒制試點單位、1+X證書制度試點院校、廣東省職業教育先進集體、廣東省成人教育先進集體、廣東省就業工作先進單位、國家教育部和廣東省教育廳首批自主招生院校、中國包裝聯合會常務理事單位、全國職業教育包裝教學指導委員會副主任單位、中德職教聯盟副會長單位。學校的社會認可度、美譽度和影響力持續上升。