今天許老師被一位家長問道，安徽上福州墨爾本理工職業學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就福州墨爾本理工職業學院在安徽的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考福州墨爾本理工職業學院的時可以作為參考，今年的福州墨爾本理工職業學院在安徽的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、安徽上福州墨爾本理工職業學院需要多少分

1、2022年安徽理科類考生要想上福州墨爾本理工職業學院(中外合作)需要的最低錄取分數線為279分，最低錄取位次是266031名，招生錄取人數為7人;

2、2021年安徽理科類考生要想上福州墨爾本理工職業學院(中外合作)需要的最低錄取分數線為314分，最低錄取位次是208042名，招生錄取人數為9人;

3、2020年安徽理科類考生要想上福州墨爾本理工職業學院需要的最低錄取分數線為271分，最低錄取位次是214549名，招生錄取人數為6人;

4、2022年安徽文科類考生要想上福州墨爾本理工職業學院(中外合作)需要的最低錄取分數線為373分，最低錄取位次是120855名，招生錄取人數為13人;

5、2021年安徽文科類考生要想上福州墨爾本理工職業學院(中外合作)需要的最低錄取分數線為277分，最低錄取位次是176783名，招生錄取人數為11人;

6、2020年安徽文科類考生要想上福州墨爾本理工職業學院需要的最低錄取分數線為231分，最低錄取位次是188212名，招生錄取人數為7人;

二、安徽上福州墨爾本理工職業學院三年的錄取分數線和位次

1、2022年福州墨爾本理工職業學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年福州墨爾本理工職業學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年福州墨爾本理工職業學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

一.天津工業職業學院對比福州墨爾本理工職業學院哪個好 附分數線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關心的一步，在高考志愿所有環節中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網晨老師將天津工業職業學院對比福州墨爾本理工職業學院哪個好的問題，做了以下數據對比，報考天津工業職業學院對比福州墨爾本理工職業學院的學校屬性、最低錄取分數線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、天津工業職業學院對比福州墨爾本理工職業學院哪個好 1、天津工業職業學院在內蒙古202...查看更多

二.山西管理職業學院對比福州墨爾本理工職業學院哪個好 附分數線排名

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三.遼寧農業職業技術學院對比福州墨爾本理工職業學院哪個好 附分數線排名

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四.2023年福州墨爾本理工職業學院是幾本大學,是本科還是專科學校

福州墨爾本理工職業學院是專科學校,該校是由閩江學院與澳大利亞墨爾本理工學院兩所公立高校合作舉辦，學校獲教育部批復為具有獨立法人資格的中外合作辦學機構。一、福州墨爾本理工職業學院是幾本大學福州墨爾本理工職業學院是中外合作辦學，專科院校。 根據教育部最新公開的普通高等學校信息可知：福州墨爾本理工職業學院是專科學校，不是本科學校，當然也就不是幾本大學了，具體信息如下：說明：教育部公布的高校信息中只有本科...查看更多

五.2023年福州墨爾本理工職業學院是民辦學校還是公辦,福州墨爾本理工職業學院怎么樣

福州墨爾本理工職業學院是公辦大學，該校是由閩江學院與澳大利亞墨爾本理工學院兩所公立高校合作舉辦，學校獲教育部批復為具有獨立法人資格的中外合作辦學機構。一、福州墨爾本理工職業學院是民辦學校還是公辦福州墨爾本理工職業學院是公辦大學，該校是由閩江學院與澳大利亞墨爾本理工學院兩所公立高校合作舉辦，學校獲教育部批復為具有獨立法人資格的中外合作辦學機構。二、福州墨爾本理工職業學院簡介福州墨爾本理工職業學院由閩...查看更多

六.福州墨爾本理工職業學院地址在哪,是哪個城市的大學

福州墨爾本理工職業學院在福州市，具體地址在福建省福州市閩侯上街鎮聯榕路9號，該校是由閩江學院與澳大利亞墨爾本理工學院兩所公立高校合作舉辦，學校獲教育部批復為具有獨立法人資格的中外合作辦學機構。一、福州墨爾本理工職業學院地址在哪 根據公開信息顯示，福州墨爾本理工職業學院地址在福建省福州市閩侯上街鎮聯榕路9號。 二、福州墨爾本理工職業學院簡介福州墨爾本理工職業學院由閩江學院與澳大利...查看更多

七.2023年福州墨爾本理工職業學院宿舍是什么樣,宿舍條件怎么樣

福州墨爾本理工職業學院宿舍是四人間溫馨宿舍，上床下桌的布局，有空調、洗衣機、熱水器，還有獨立觀景陽臺，衛浴干濕分離，設4個食堂，每個食堂各有3層，并配有多家超市一、福州墨爾本理工職業學院宿舍是什么樣四人間溫馨宿舍，上床下桌的布局。宿舍三件套——空調、洗衣機、熱水器，還有獨立觀景陽臺，衛浴干濕分離。設4個食堂，每個食堂各有3層，并配有多家超市。就餐環境優美舒適，中西餐結合，匯聚南北風味小吃，人均5-...查看更多

八.黑龍江能源職業學院對比福州墨爾本理工職業學院哪個好 附分數線排名

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九.西安航空職業技術學院對比福州墨爾本理工職業學院哪個好 附分數線排名

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十.天津濱海職業學院對比福州墨爾本理工職業學院哪個好 附分數線排名

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十一.沈陽職業技術學院對比福州墨爾本理工職業學院哪個好 附分數線排名

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十二.內蒙古交通職業技術學院對比福州墨爾本理工職業學院哪個好 附分數線排名

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三、福州墨爾本理工職業學院最新師資力量學校簡介

福州墨爾本理工職業學院由閩江學院與澳大利亞墨爾本理工學院兩所公立高校合作舉辦（辦學許可證編號：GOV35AUA03INR20170936N），是在福建擔任省長期間，積極推動與澳大利亞塔斯馬尼亞州友好省州關系的背景下成立的，前身是閩江學院愛恩國際學院，實際已有22年中外合作辦學歷史。2017年1月，學校獲教育部批復為具有獨立法人資格的中外合作辦學機構并更名為福州墨爾本理工職業學院，是全國3所高職高專層次獨立設置中外合作辦學機構之一，獲評福建省唯一示范性中外合作辦學機構，并入選福建省“雙高計劃”建設單位。辦學：遵循時任中共福州市委書記并兼任學校舉辦方閩江學院前身原閩江職業大學校長期間，提出的“不求最大，但求最優，但求適應社會需要”的辦學，中外合作培養國際化應用型人才。辦學宗旨：立足福建、融匯中西、注重質量、突出應用。辦學定位：建設成為開放型、有、高水的國際化高等職業院校。培養目標：引進借鑒澳洲大學優質教育資源，服務福建、福州地方經濟社會發展對國際化人才的迫切需求，培養具有愛國情懷、國際視野、通曉國際規則、具有國際同類專業水準的國際化技術技能人才。學校目前開設涵蓋電子信息大類、財經商貿大類、旅游大類等多個與國際教育接軌的“新工科”“新商科”專業，引進國際優質教育資源，實行與國際教育接軌的多元化辦學模式，引入澳洲百年歷史的TAFE教育以及墨爾本理工學院先進的課程體系，結合國內實際制定人才培養方案，開展副學士學位教育及澳洲專科Diploma教育。達到雙方院校畢業條件的學生可獲得中澳雙證書——福州墨爾本理工職業學院大專畢業證書和澳大利亞墨爾本理工學院副學士學位或澳洲專科（Diploma）證書。學校擁有一支中外教相結合的 “雙語雙師雙能型”師資隊伍，實施與國際教育接軌的教學管理，建立內部審查、校外評估、國外監控的多元化教學質量保障體系，教學符合中國高等教育的要求并接受澳大利亞高等教育質量與標準署(TEQSA) 、澳大利亞技術質量保障局（ASQA）的評估并監督。22年辦學，中澳高校協同建立“專科+副學士+學士”縱向貫通的現代職業教育人才培養體系。學校逐步形成了“一強化、二融合、三培養、四通道”的辦學，即學生持續三年強化以EAP的福墨英語教育；構建“通專融合”的國際化課程體系；中方、外方和企業三方共育人才；學生培養以就業創業為主，同時也為學生打通國內專升本、出國直升和海外留學的深造途徑。學校立足職業教育，充分發揮中外合作辦學優勢，取得了較為顯著的辦學成效。尤其是2017年獲批成為具有獨立法人資格的中外合作辦學高校以來，學校進一步引進國外優質教育資源，辦學水持續“提質”“增效”。相繼獲國家級骨干專業及生產性實訓基地、省高水專業化產教融合實訓基地、省產創融合教育實踐示范基地、“1+X”證書制度試點等國家級、省級重點建設項目和質量工程20余項；獲福建省職業教育教學成果獎一等獎1項、二等獎2項；2019—2021年聚志愿中國高職高專院校排行榜，學校連續三年蟬聯畢業生就業質量全國第一，社會聲譽進一步提高。學校不斷拓展國際教育交流與合作，辦學至今已有69所國外大學來校教育交流140批次，交流訪問次數457人次；50所國內大學來訪交流學習49批次，交流訪問次數226人次；構建福墨國際教育聯盟，與83所國外大學和海外教育機構建立了良好合作關系，歡迎學生前往繼續深造。辦學至今，學校已向社會輸送畢業生5000多人。通過國際化的培養，專科層次入學的學生得到了跨越式發展。畢業生就業率97%以上，專業對口就業率95%左右，在學校的鼓勵、支持與幫助下，多名畢業生成功實現自主創業，實現創業夢想；四年專升本錄取人數占畢業生總數的60%，位居全省高職院校前列；成功幫助1000多名學生前往國外大學繼續深造，出國學生中大部分已取得海外碩士學位，獲得良好發展。2008級校友許勝民，通過學校國際化的培養，赴澳大利亞繼續深造并獲得學士、碩士、博士學位，現在新加坡管理學院開展博士后研究；2014年11月主席訪澳期間，我校2001級畢業生現任塔斯馬尼亞州中華商會會長的徐哲受邀參加國宴。目前，學校已成為福建省合作辦學規模最大、成建制赴海外深造學生數最多的中外合作院校。在22年中外合作辦學基礎上，學校將堅守職業教育的初心，持續引進國外先進職業教育資源，探索構建職業教育體系，努力成為國際化高素質技術技能人才培養的高地，努力建成開放型、有、高水的國際化高等職業院校。