今天許老師被一位家長(zhǎng)問道，安徽上東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報(bào)考東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的時(shí)可以作為參考，今年的東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、安徽上東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分

1、2022年安徽理科類考生要想上東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為310分，最低錄取位次是256242名，招生錄取人數(shù)為20人;

2、2021年安徽理科類考生要想上東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為233分，最低錄取位次是222943名，招生錄取人數(shù)為29人;

3、2020年安徽理科類考生要想上東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為254分，最低錄取位次是216773名，招生錄取人數(shù)為30人;

4、2022年安徽文科類考生要想上東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為354分，最低錄取位次是131600名，招生錄取人數(shù)為10人;

5、2021年安徽文科類考生要想上東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為385分，最低錄取位次是133109名，招生錄取人數(shù)為13人;

6、2020年安徽文科類考生要想上東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為353分，最低錄取位次是151995名，招生錄取人數(shù)為12人;

二、安徽上東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院三年的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

1、2022年東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2021年東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

3、2020年東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

三、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新師資力量學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校簡(jiǎn)介2021年03月06日東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2009年成立，是東莞市唯一一所公立高等職業(yè)院校。建校以來，學(xué)校依托地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以“辦成具有東莞的全國(guó)一流職業(yè)技術(shù)學(xué)院”為發(fā)展目標(biāo)，凝練了“政校行企協(xié)同，學(xué)產(chǎn)服用一體”的辦學(xué)模式，確立了“服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)，支撐東莞制造”的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展：建校三年成為萬人大學(xué)，四年成為省第三批示范性高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位，六年位居全省83所高職高專院校第18位、全國(guó)1335所高職高專第286位，七年成為省一流高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位，八年邁入高職高專院校全省13位、全國(guó)166位，十年成為國(guó)家“雙高計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位。先后榮獲“全國(guó)大中城市社科先進(jìn)工作單位”、“全國(guó)教育改革創(chuàng)新示范院校”、“廣東省安全文明校園”、“廣東省教育后勤工作先進(jìn)集體”、“廣東高校優(yōu)秀后勤服務(wù)實(shí)體”、“世界莞商大會(huì)志愿者服務(wù)工作先進(jìn)集體”、“東莞市社科先進(jìn)工作單位”、“東莞市園林式單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校擁有松山湖、大嶺山、道滘3個(gè)校區(qū)，校本部位于松山湖國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，校園總面積70.55萬方米，校舍建筑面積39.90萬方米。現(xiàn)有固定資產(chǎn)13.84億，其中教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值2.72億元。圖書館藏有紙質(zhì)圖書110萬余冊(cè)，中文報(bào)紙57種，中文期刊850種，擁有33個(gè)中外文數(shù)據(jù)庫，中外文電子期刊達(dá)4萬余種，電子圖書180余萬種，建成校園網(wǎng)萬兆主干、千兆接入、百兆到桌面。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生15000余人，各類成人學(xué)歷教育在校生9000余名。教職工830人，其中專任教師566人。專任教師中，有雙師素質(zhì)教師446人，高級(jí)職稱201人，中級(jí)職稱305人，博士48人。現(xiàn)有全國(guó)高校政治理論課教學(xué)能手1人、南粵優(yōu)秀教師4人、省技術(shù)能手3人、省專業(yè)領(lǐng)軍人才2人、省優(yōu)秀青年教師4人，東莞市優(yōu)秀教師10人、市人才（四類）7人。教師榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，在省級(jí)以上教師教學(xué)能力競(jìng)賽中累計(jì)獲獎(jiǎng)47項(xiàng)，在2018年廣東職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽中，我校總成績(jī)居全省第一。2020年，學(xué)校被廣東省教育廳確立為廣東省職業(yè)院校“雙師型”教師培訓(xùn)基地。學(xué)校主動(dòng)融入粵港澳大灣區(qū)、“灣區(qū)都市，品質(zhì)東莞”發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)接?xùn)|莞現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建需求，完成電子信息、裝備制造、電商物流、數(shù)字創(chuàng)意、康養(yǎng)護(hù)理等“1+6+N”的專業(yè)群布局，開設(shè)了工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等46個(gè)專業(yè)。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)高水專業(yè)群1個(gè)、省級(jí)高水專業(yè)群5個(gè)，中央財(cái)政支持高職建設(shè)專業(yè)2個(gè)、省重點(diǎn)（品牌）專業(yè)6個(gè)、高水建設(shè)專業(yè)6個(gè)、省高職教改項(xiàng)目31個(gè)、國(guó)際工程認(rèn)證專業(yè)1個(gè)。學(xué)校根據(jù)東莞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)和高職教育辦學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新實(shí)踐“政校行企協(xié)同，學(xué)產(chǎn)服用一體”的辦學(xué)模式，先后與400多家企業(yè)建立合作關(guān)系，牽頭成立東莞市職業(yè)教育“政校行企”協(xié)同育人指導(dǎo)委員會(huì)，與松山湖管委會(huì)簽訂融合發(fā)展合作協(xié)議，按照混合所有制模式與行業(yè)企業(yè)和政府部門共建建筑學(xué)院、嶺南園林學(xué)院、大朗毛織產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與華為、恩智浦等企業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)合作，先后開辦3個(gè)國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、12個(gè)省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)。建有6個(gè)省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地、468個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地、270個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和47個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。2012年以來，學(xué)校實(shí)現(xiàn)普通高考省內(nèi)3A批次招生，連續(xù)3年第一志愿上線率超過115%，連續(xù)5年新生報(bào)到率位居廣東省高職院校前列，畢業(yè)生就業(yè)率始終穩(wěn)定在98%左右，東莞本地就業(yè)率保持在75%左右,用人單位表示滿意或基本滿意的比例達(dá)到88.68%。學(xué)校是省教育廳批準(zhǔn)的自主招生、三二分段試點(diǎn)、“3+2”專升本應(yīng)用型人才培養(yǎng)試點(diǎn)院校，成功開辦專本協(xié)同育人專業(yè)，與廣東醫(yī)科大學(xué)等公辦本科院校開展本科插班生協(xié)同育人合作，為學(xué)生搭建起了成長(zhǎng)成才“立交橋”。年來，我校師生在各級(jí)各類競(jìng)賽中累計(jì)獲獎(jiǎng)500項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)70多項(xiàng)，學(xué)生參加職業(yè)技能競(jìng)賽總成績(jī)進(jìn)入全省前十，并獲得廣東省技能大賽特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。學(xué)校充分發(fā)揮人才資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)社會(huì)培訓(xùn)和科技服務(wù)能力。與松山湖管委會(huì)聯(lián)合共建松山湖社區(qū)學(xué)院，與東莞市城市管理和綜合執(zhí)法局簽約共建東莞市城市管理培訓(xùn)學(xué)院，與廈門大學(xué)合作建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心東莞工作站。設(shè)立16個(gè)成教校外教學(xué)點(diǎn)、35個(gè)職業(yè)培訓(xùn)基地、6個(gè)技能鑒定機(jī)構(gòu)，年均培訓(xùn)3萬人日。目前，學(xué)校已建成各級(jí)各類科研創(chuàng)新臺(tái)25個(gè)，培育科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)11個(gè)、技藝能手21名，初步形成了功能分層、項(xiàng)目分類、團(tuán)隊(duì)分組的立體服務(wù)架構(gòu)。建有國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)，技能大師工作室1個(gè)，3個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心，8個(gè)市級(jí)工程技術(shù)研究中心，鼓勵(lì)11個(gè)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮在技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造、決策咨詢、政府智庫等方面的積極作用。年來，學(xué)校主持和參與制訂國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)7項(xiàng)，獲市級(jí)以上項(xiàng)目立項(xiàng)3