今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢，是關(guān)于銅陵學(xué)院的機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題，其中包括銅陵學(xué)院的機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)怎么樣，錄取分?jǐn)?shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解銅陵學(xué)院的機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)有幫助。

一、銅陵學(xué)院機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、在安徽省份2021年的銅陵學(xué)院機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是471分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在106012名；

2、在安徽省份2020年的銅陵學(xué)院機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是495分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在101220名；

3、在安徽省份2019年的銅陵學(xué)院機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是479分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在95160名；

4、在河南省份2021年的銅陵學(xué)院機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是461分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在203404名；

二、銅陵學(xué)院機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專(zhuān)業(yè)序號(hào)	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(學(xué)費(fèi)待定)機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)	2021	安徽	理科	-	471	106012
2	(3900元/年)機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)	2020	安徽	理科	-	495	101220
3	機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)	2019	安徽	理科	-	479	95160
4	(4900元/年)機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
5	(學(xué)費(fèi)待定；辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)	2021	河南	理科	-	461	203404
6	(學(xué)費(fèi)待定；辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-

銅陵學(xué)院的評(píng)價(jià)怎么樣,口碑好不好

銅陵學(xué)院稅收學(xué)專(zhuān)業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

銅陵學(xué)院在安徽高考招生計(jì)劃人數(shù)和專(zhuān)業(yè)代碼(2023參考)

銅陵學(xué)院自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

銅陵學(xué)院在廣西高考招生計(jì)劃人數(shù)和專(zhuān)業(yè)代碼(2023參考)

銅陵學(xué)院在山東高考招生計(jì)劃人數(shù)和專(zhuān)業(yè)代碼(2023參考)

銅陵學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

銅陵學(xué)院在湖北高考招生計(jì)劃人數(shù)和專(zhuān)業(yè)代碼(2023參考)

2023年銅陵學(xué)院是師范類(lèi)院校嗎,安徽師范大學(xué)名單

2023年銅陵學(xué)院是雙一流院校嗎,有哪些雙一流學(xué)科

2023年銅陵學(xué)院是民辦學(xué)校還是公辦,銅陵學(xué)院怎么樣

2023年銅陵學(xué)院是幾本大學(xué),是一本還是二本

三、銅陵學(xué)院師資和院系介紹

銅陵學(xué)院是一所財(cái)經(jīng)鮮明，以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主，工、文、理、藝、法等學(xué)科專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科高校。其前身為銅陵財(cái)經(jīng)專(zhuān)科學(xué)校，2000年合并安徽省冶金工業(yè)學(xué)校和銅陵師范學(xué)校，2002年升格為普通本科高校。學(xué)校是安徽省首批示范應(yīng)用型本科高校，2015年獲批為安徽省地方應(yīng)用型高水大學(xué)立項(xiàng)建設(shè)單位，2018年5月順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估，2019年9月獲批安徽省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位，2020年4月,“銅陵學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)客空間”成功入選國(guó)家備案眾創(chuàng)空間名單，成為安徽省唯一依托高校運(yùn)營(yíng)的國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間。學(xué)校坐落于皖江新興工貿(mào)港口城市、素有“中國(guó)古銅都、當(dāng)代銅基地”之稱(chēng)的銅陵市。現(xiàn)有翠湖、育秀兩個(gè)校區(qū)，校園占地面積1310畝，各類(lèi)校舍面積452112方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.6億元，館藏紙質(zhì)圖書(shū)160.33萬(wàn)冊(cè)，中外文期刊1500余種。設(shè)有14個(gè)二級(jí)學(xué)院（部），63個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，擁有2個(gè)國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)（會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易）、1個(gè)國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（財(cái)務(wù)管理）、2個(gè)國(guó)家級(jí)一流課程（會(huì)計(jì)學(xué)、創(chuàng)業(yè)學(xué)基礎(chǔ)），2個(gè)一流本科人才示范引領(lǐng)基地、10個(gè)省級(jí)專(zhuān)業(yè)、14個(gè)省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)、13個(gè)省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)等。編輯出版學(xué)術(shù)刊物《銅陵學(xué)院學(xué)報(bào)》。現(xiàn)有專(zhuān)任教師904人，副高以上職稱(chēng)教師309人，具有博士、碩士學(xué)位教師716人，外聘教師233人。全日制本科在校生20337人，成人教育在籍生991人。積極探索應(yīng)用型高校辦學(xué)之路，深入推進(jìn)實(shí)踐教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和社會(huì)責(zé)任教育“三位一體”教學(xué)改革。學(xué)校率先提出培養(yǎng)應(yīng)用型人才、建設(shè)應(yīng)用型高校的辦學(xué)理念，2008年，發(fā)起創(chuàng)立了“安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟”（行知聯(lián)盟），在全國(guó)產(chǎn)生積極影響，受到了時(shí)任國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|的批示，《光明日?qǐng)?bào)》等國(guó)家媒體評(píng)價(jià)“為新建院校謀求發(fā)展探索出一條新路”。堅(jiān)持應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，深入推進(jìn)“三進(jìn)入三延伸”（企業(yè)進(jìn)校園、企業(yè)家進(jìn)課堂、科技攻關(guān)項(xiàng)目進(jìn)學(xué)校；實(shí)驗(yàn)室延伸到企業(yè)、課堂延伸到生產(chǎn)一線、教師培養(yǎng)延伸到社會(huì)）校企協(xié)同應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，與企業(yè)合作開(kāi)設(shè)了華為、藍(lán)盾、中鼎、金緯、招商信諾、速度中國(guó)、青鳥(niǎo)儲(chǔ)備等冠名班，泰富、新能等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)班。建有GE Fanuc自動(dòng)化集成、羅克韋爾DCS集散控制、博世力士樂(lè)氣液電、用友新道仿真企業(yè)虛擬商業(yè)社會(huì)等一批實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，建成1個(gè)國(guó)家級(jí)校企合作實(shí)踐教育基地、6個(gè)省級(jí)校企合作實(shí)踐教育基地，14個(gè)省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心和省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。注重開(kāi)展國(guó)際交流與合作，先后與美國(guó)、加拿大、俄羅斯、韓國(guó)等10余所高校建立交流與合作關(guān)系，與韓國(guó)又松大學(xué)聯(lián)合開(kāi)展了“2+2”合作辦學(xué)。牢固樹(shù)立以服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)求發(fā)展的理念，深入推進(jìn)校地、校企、校校合作，努力與地方政府、企事業(yè)單位建設(shè)“四個(gè)中心”（人才培養(yǎng)和人力資源培訓(xùn)中心、產(chǎn)學(xué)研合作中心、政府