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安徽上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)多少分 2025年分?jǐn)?shù)線及排名

更新時間:2024-02-29 13:51:33 高考知識網(wǎng) www.comonvc.cn

今天許老師被一位家長問道,安徽上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)需要多少分,大家知道每所大學(xué)在每個省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同,本文許老師就中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家,希望大家在報考中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)的時可以作為參考,今年的中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

安徽上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)多少分 2025年分?jǐn)?shù)線及排名

一、安徽上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)需要多少分

1、2022年安徽理科類考生要想上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)(中外合作)需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為554分,最低錄取位次是35592名,招生錄取人數(shù)為5人;

2、2022年安徽理科類考生要想上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為576分,最低錄取位次是21919名,招生錄取人數(shù)為153人;

3、2021年安徽理科類考生要想上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)(計算機類中外合作)需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為575分,最低錄取位次是25347名,招生錄取人數(shù)為3人;

4、2022年安徽文科類考生要想上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為579分,最低錄取位次是2330名,招生錄取人數(shù)為9人;

5、2021年安徽文科類考生要想上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為621分,最低錄取位次是2349名,招生錄取人數(shù)為11人;

6、2020年安徽文科類考生要想上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為597分,最低錄取位次是2256名,招生錄取人數(shù)為11人;

二、安徽上中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)三年的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

1、2022年中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
安徽 2022 理科 本一 5 554 35592 教育部
安徽 2022 理科 本一 5 574 22990 教育部
安徽 2022 理科 本一 153 576 21919 教育部
安徽 2022 文科 本一 9 579 2330 教育部

2、2021年中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
安徽 2021 理科 本一 3 546 43044 教育部
安徽 2021 理科 本一 3 575 25347 教育部
安徽 2021 理科 本一 155 598 14928 教育部
安徽 2021 文科 本一 11 621 2349 教育部

3、2020年中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
安徽 2020 理科 本一 10 584 30914 教育部
安徽 2020 理科 本一 151 615 14830 教育部
安徽 2020 文科 本一 11 597 2256 教育部
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三、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)最新師資力量學(xué)校簡介

中國地質(zhì)大學(xué)是教育部直屬全國重點大學(xué), 是國家批準(zhǔn)設(shè)立研究生院的大學(xué),是國家“211工程”、國家“雙一流”建設(shè)高校。中國地質(zhì)大學(xué)位于武漢東湖之畔,南望山麓,學(xué)校以地球科學(xué)為主要,學(xué)科涵蓋理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等門類,地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程2個一級學(xué)科入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科。校園概貌中國地質(zhì)大學(xué)位于武漢東湖國家自主創(chuàng)新示范區(qū)腹地,現(xiàn)有南望山校區(qū)、未來城校區(qū)等兩個校區(qū),校園占地總面積1474353方米,校舍總面積867111方米。學(xué)校擁有國家4A級旅游景區(qū)——逸夫博物館,校園環(huán)境優(yōu)美,教育、科研、學(xué)術(shù)氛圍濃厚,擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓群、圖書館、學(xué)生公寓、體育場館等相關(guān)配套設(shè)施,為莘莘學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)、生活和成長的環(huán)境。辦學(xué)堅持弘揚“艱苦樸素,求真務(wù)實”校訓(xùn)精神,堅持弘揚“嚴(yán)在地大”的校風(fēng)學(xué)風(fēng),堅持弘揚“謀求人與自然和諧發(fā)展”的價值觀,著力培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任、“品德高尚、基礎(chǔ)厚實、專業(yè)精深、知行合一”的高素質(zhì)人才,著力為解決區(qū)域、行業(yè)乃至人類面臨的資源環(huán)境問題提供高水的人才和科技支撐。秉承“強化、爭創(chuàng)一流、依法治校、開放包容”的治校理念,營造“獨立思考、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于探索、追求卓越”的文化氛圍,努力構(gòu)建優(yōu)越而獨特的教學(xué)和科研環(huán)境。以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心,推進“跨學(xué)科專業(yè)交叉融合、教學(xué)與科研實踐融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合“的“三融合”人才培養(yǎng)模式改革,提升科技創(chuàng)新和社會服務(wù)能力。堅持實施人才強校、科技興校和國際化戰(zhàn)略,大力推進以學(xué)術(shù)卓越計劃的綜合改革,在建成地球科學(xué)一流、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水大學(xué)的基礎(chǔ)上,努力建設(shè)成為地球科學(xué)領(lǐng)域國際知名研究型大學(xué),致力于實現(xiàn)地球科學(xué)領(lǐng)域世界一流大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。辦學(xué)條件學(xué)校現(xiàn)有教職員工3254人,其中教師1858人。中國科學(xué)院院士13人,中國工程院院士1人,博士生導(dǎo)師464人,教授539人,副教授984人。國家杰出青年科學(xué)基金獲得者16人,國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者19人,教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”入選者29人。學(xué)校擁有國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體3個,教育部創(chuàng)新團隊3個,國家級教學(xué)團隊6個,國家級教學(xué)名師1人,湖北省教學(xué)名師9人。學(xué)校現(xiàn)有各類科研機構(gòu)、實驗室、研究院(所、中心)86個,其中國家重點實驗室2個,國家工程技術(shù)研究中心1個,科技部地質(zhì)工程國際科技合作基地1個,科技部創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地1個。學(xué)校擁有完善的實驗實踐教學(xué)體系,有國家級實驗教學(xué)示范中心3個,國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心1個。自建校起,學(xué)校相繼在周口店、北戴河、秭歸等地建立了教學(xué)實基地。其中周口店野外實基地被譽為“地質(zhì)工程師的搖籃”,為“全國地質(zhì)實驗(實踐)教學(xué)示范中心”、“國家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)能力(野外實踐)基地”。學(xué)校圖書館館舍面積2.7萬余方米,擁有豐富的文獻資源,形成了以科技文獻為主體,以地學(xué)文獻為的館藏體系,構(gòu)建了以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的服務(wù)臺,為師生提供有效的文獻資源保障。學(xué)科布局學(xué)校圍繞學(xué)科前沿和經(jīng)濟社會發(fā)展的需求,構(gòu)建以地球科學(xué)為主導(dǎo),多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)。現(xiàn)有2個國家一級重點學(xué)科,16個湖北省重點學(xué)科,“地質(zhì)學(xué)”、“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程” 兩個一級學(xué)科在全國歷次學(xué)科評估中均排名第一;有23個學(xué)院、69個本科專業(yè);有16個一級學(xué)科博士點,34個一級學(xué)科碩士點,15個博士后科研流動站;有工程碩士、MBA、MPA等10個專業(yè)學(xué)位授予權(quán),其中工程碩士專業(yè)包涵14個工程領(lǐng)域。人才培養(yǎng)學(xué)校擁有“學(xué)士-碩士-博士”完整的人才培養(yǎng)體系。其中全日制在校學(xué)生30239人,包括本科生18080人,碩士研究生9302人,博士研究生1916人,國際學(xué)生941人;成教及網(wǎng)絡(luò)教育注冊學(xué)生6萬余人。擁有國家地質(zhì)學(xué)理科人才培養(yǎng)基地和國土資源部地質(zhì)工科人才培養(yǎng)基地。建校60余年來,為國家培養(yǎng)了30萬名高級人才。學(xué)校全面落實立德樹人根本任務(wù),以培養(yǎng)“品德高尚、基礎(chǔ)厚實、專業(yè)精深、知行合一”的優(yōu)秀人才為目標(biāo),努力構(gòu)建跨學(xué)科專業(yè)交叉融合、教學(xué)與科研實踐融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合的“三融合”人才培養(yǎng)模式。我校學(xué)生在具有廣泛影響力的全國挑戰(zhàn)杯大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、英語競賽、電子設(shè)計大賽等高水賽事中屢獲佳績。學(xué)校把弘揚優(yōu)良體育傳統(tǒng)與健全人格培養(yǎng)相結(jié)合,逐步形成了鮮明的體育教育教學(xué)體系。我校學(xué)生在國際國內(nèi)重大體育比賽中,累計獲得金牌250余枚,銀銅牌500余枚。2012年5月,學(xué)校登山隊成功登頂珠峰,成為我國第一支登上世界最高峰的大學(xué)登山隊。科學(xué)研究學(xué)校在地質(zhì)學(xué)、礦產(chǎn)資源能源、地質(zhì)工程、地球物理、水文地質(zhì)與環(huán)境地質(zhì)、地理信息系統(tǒng)與測繪、材料科學(xué)與化學(xué)、經(jīng)濟與管理等研究領(lǐng)域具有和優(yōu)勢,取得一批重要成果。2010年以來,獲國家科