今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于北京科技職業學院的電子商務專業方面的問題,其中包括北京科技職業學院的電子商務專業怎么樣,錄取分數線是多少,以及歷年錄取人數是多少人,本文言老師將這些數據分享給大家,希望大家在了解北京科技職業學院的電子商務專業有幫助。
1、在河北省份2019年的北京科技職業學院電子商務類專業文科專業分數線是401分,對應的最低錄取位次在91591名;
2、在黑龍江省份2019年的北京科技職業學院電子商務類專業理科專業分數線是385分,對應的最低錄取位次在68228名;
3、在浙江省份2019年的北京科技職業學院市場營銷類專業綜合專業分數線是379分,對應的最低錄取位次在232654名;
4、在河北省份2021年的北京科技職業學院電子商務專業歷史專業分數線是332分,對應的最低錄取位次在156521名;
5、在河北省份2021年的北京科技職業學院電子商務專業物理專業分數線是345分,對應的最低錄取位次在197386名;
6、在河南省份2020年的北京科技職業學院電子商務專業理科專業分數線是373分,對應的最低錄取位次在335607名;
專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 政治C,通用技術C市場營銷類專業 | 2019 | 北京 | 文科 | - | - | - |
2 | 歷史C,通用技術C電子商務類專業 | 2019 | 北京 | 文科 | - | - | - |
3 | 政治C,通用技術C市場營銷類專業 | 2019 | 北京 | 理科 | - | - | - |
4 | 政治C,通用技術C電子商務類專業 | 2019 | 北京 | 理科 | - | - | - |
5 | (含市場營銷、市場營銷(京東金融訂單班)專業)市場營銷類專業 | 2019 | 河北 | 文科 | - | - | - |
6 | (含電子商務(電商運營)、電子商務(電商設計)、電子商務(電商技術)專業)電子商務類專業 | 2019 | 河北 | 文科 | - | 401 | 91591 |
7 | (含電子商務(電商運營)、電子商務(電商設計)、電子商務(電商技術)專業)電子商務類專業 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 382 | 190139 |
8 | (包含專業:電子商務(電商運營)、電子商務(電商設計)、電子商務(電商技術))電子商務類專業 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 359 | 42633 |
9 | (包含專業:市場營銷、市場營銷(京東金融訂單班))市場營銷類專業 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 359 | 42633 |
10 | (包含專業:市場營銷、市場營銷(京東金融訂單班))市場營銷類專業 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 333 | 67096 |
11 | (辦學地點:沙河校區)(包含專業:市場營銷)市場營銷類專業 | 2019 | 內蒙古 | 文科 | - | 221 | 40248 |
12 | (辦學地點:沙河校區)(包含專業:電子商務(電商運營)、電子商務(電商設計)、電子商務(電商技術))電子商務類專業 | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 227 | 73968 |
13 | (電子商務(電商運營)、電子商務(電商設計)、電子商務(電商技術))電子商務類專業 | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 470 | 27368 |
14 | (電子商務(電商運營)、電子商務(電商設計)、電子商務(電商技術))電子商務類專業 | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 385 | 68228 |
15 | (沙河校區含市場營銷、市場營銷(京東金融訂單班)專業)市場營銷類專業 | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 379 | 232654 |
16 | (含市場營銷、市場營銷(京東金融訂單班))市場營銷類專業 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 402 | 170527 |
17 | (包含專業:電子商務(電商運營)、電子商務(電商設計)、電子商務(電商技術))電子商務類專業 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 351 | 197247 |
18 | (電子商務(電商運營)、電子商務(電商設計)、電子商務(電商技術))電子商務類專業 | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 277 | 23642 |
19 | (13800元,(通用技術合格,信息技術合格),含電商運營、電商設計、電商技術方向)(辦學地點沙河校區)電子商務專業 | 2021 | 北京 | 綜合 | 不限 | - | - |
20 | (13800元,歷史合格,通用技術合格,含電商運營、電商設計、電商技術方向)(辦學地點沙河校區)電子商務專業 | 2020 | 北京 | 綜合 | 不限 | - | - |
21 | (13800元,(通用技術合格,信息技術合格),含電商運營、電商技術、電商設計方向)(辦學地點沙河校區)電子商務專業 | 2022 | 北京 | 綜合 | 不限 | - | - |
22 | (含電商運營、電商技術、電商設計方向)電子商務專業 | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 314 | 158910 |
23 | (含電商運營、電商技術、電商設計方向)電子商務專業 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 378 | 233406 |
24 | (含電商運營、電商設計、電商技術方向)電子商務專業 | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 332 | 156521 |
25 | (含電商運營、電商設計、電商技術方向)電子商務專業 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 345 | 197386 |
26 | (含電商運營、電商設計、電商技術方向)電子商務專業 | 2020 | 河北 | 文科 | - | 437 | 74676 |
27 | (含電商運營、電商設計、電商技術方向)電子商務專業 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 412 | 190064 |
28 | (含電商運營、電商設計、電商技術方向)電子商務專業 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 130 | 78696 |
29 | (含電商運營、電商技術、電商設計方向)電子商務專業 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
30 | (含電商運營、電商技術、電商設計方向)電子商務專業 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
31 | (含電商運營、電商設計、電商技術方向)(語種不限)電子商務專業 | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 461 | 28800 |
32 | (含電商運營、電商設計、電商技術方向)電子商務專業 | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 294 | 44980 |
33 | (含電商運營、電商設計、電商技術方向)電子商務專業 | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 315 | 86567 |
34 | (沙河校區。含電商運營、電商技術、電商設計方向)電子商務專業 | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
35 | (沙河校區。含電商運營、電商技術、電商設計方向)電子商務專業 | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 424 | 229915 |
36 | (13800元/年;含電商運營、電商設計、電商技術方向)電子商務專業 | 2020 | 河南 | 文科 | - | 323 | 247603 |
37 | (13800元/年;含電商運營、電商設計、電商技術方向)電子商務專業 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 373 | 335607 |
北京科技職業學院是經北京市人民政府批準、國家教育部備案,具有獨立頒發國家承認學歷文憑資格的全日制綜合性民辦普通高等職業院校。學校創建于1997年,建校以來,北京科技職業學院秉承校黨委書記周繼庭同志所倡導的“育人報國”宗旨,實現了超常規、跨越式發展,取得了學校建設的巨大成就。形成了占地面積達2875畝的林木疊翠、鳥語花香、依山傍水、亭塔相間的昌平沙河校區和八達嶺校區。現有教育教學用房總建筑面積70余萬平方米,教學儀器設備總值達1.38億元,專兼職教師180人。 2007年學校通過了“高職院校人才培養工作水平評估”。學校在重視專業教學的同時,高度重視政治和德育工作,把“立德樹人,育人育魂”作為根本任務,以黨建為引領,以核心價值體系,以“三制”(體制、機制、責任制)做保證,全員全過程做學生政治工作。 2008年,學校開展的學生志愿服務活動達到前所未有的程度,在抗震救災中踴躍獻血,捐款捐物;在參與奧運服務過程中無私奉獻,有力地提升了廣大學生的覺悟和綜合素質。學校有直接參與奧運會標兵引導員、賽會志愿者、城市志愿者、奧運會開閉幕式演員、殘奧會開閉幕式演員、標兵引領員、票務工作者共近3000人,有殘奧會樂隊和拉拉隊志愿者 10000人;共參與奧運服務活動達6萬多人次。學生們積極參與奧運服務,得到了北京市奧組委獎勵及黨和國家領導人的高度贊揚。 在就業形勢十分嚴峻的情況下,多年來我校普通高職畢業生就業率達到98%。 一、學校的辦學及定位: 全面貫徹黨的教育方針,進一步更新教育理念,理清辦學思路,明確學校定位。主動適應首都四個中心的功能定位和經濟社會發展與中關村科技園區的需要(我院處于中關村核心區),堅持以服務為宗旨、以就業為導向,走產學結合的發展道路。在融合發展的引領下,以提高質量,以專業建設和師資隊伍建設為重點,突出辦學特色和發展優勢。以轉型與精專發展建設為抓手,創新體制機制,增強活力,積極推進校企融合,合作育人,合作就業,合作發展。同時,深化教育教學改革,注重學生全面發展和職業能力提升,不斷提高人才培養質量,不斷增強為首都經濟社會發展服務。堅定執行我校董事會提出的“質量、特色”、“同心多元”和“一主多輔”的發展方略,即:以高等職業學歷教育為主體(或中心),以特色教育,如老年教育、幼兒教育、特殊教育、體育教育、國際教育、與企業合作的培訓教育等為多元輔助的發展格局,推動北科院真正走上“精專”型發展道路。二、發展戰略 堅持“質量特色、同心多元”的發展方針,走“精專”型發展道路,經過3-5年的努力,力爭建設成有專業特色的精品大學。 所謂的“精”,它的內涵有以下七點:第一是搞教育的人要精干。第二是業務要精湛。第三是工作要精細。第四是設備要精良。第五是校園要精美。
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