今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于北京石油化工學院的過程裝備與控制工程專業方面的問題，其中包括北京石油化工學院的過程裝備與控制工程專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解北京石油化工學院的過程裝備與控制工程專業有幫助。

一、北京石油化工學院過程裝備與控制工程專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在北京省份2019年的北京石油化工學院機械類專業理科專業分數線是472分，對應的最低錄取位次在23685名；

2、在天津省份2019年的北京石油化工學院機械類專業理科專業分數線是497分，對應的最低錄取位次在18303名；

3、在山西省份2019年的北京石油化工學院機械類專業理科專業分數線是495分，對應的最低錄取位次在39205名；

4、在內蒙古省份2019年的北京石油化工學院機械類專業理科專業分數線是524分，對應的最低錄取位次在15521名；

5、在遼寧省份2019年的北京石油化工學院機械類專業理科專業分數線是541分，對應的最低錄取位次在28132名；

6、在山東省份2019年的北京石油化工學院機械類專業理科專業分數線是533分，對應的最低錄取位次在70900名；

二、北京石油化工學院過程裝備與控制工程專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(含機械工程、機械電子工程、過程裝備與控制工程)機械類專業	2019	北京	理科	-	472	23685
2	(機械工程、機械電子工程、過程裝備與控制工程)機械類專業	2019	天津	理科	-	497	18303
3	(含機械工程、機械電子工程、過程裝備與控制工程專業)機械類專業	2019	河北	理科	-	512	78959
4	(包含專業：機械工程、機械電子工程、過程裝備與控制工程)機械類專業	2019	山西	理科	-	495	39205
5	(包含專業：機械工程、機械電子工程、過程裝備與控制工程)機械類專業	2019	內蒙古	理科	-	524	15521
6	(機械工程、機械電子工程、過程裝備與控制工程)機械類專業	2019	遼寧	理科	-	541	28132
7	機械類專業	2019	江蘇	理科	-	343	78785
8	(含機械工程機械電子工程過程裝備與控制工程)機械類專業	2019	福建	理科	-	479	41669
9	(機械工程、機械電子工程、過程裝備與控制工程)機械類專業	2019	山東	理科	-	533	70900
10	(包含專業：機械工程、機械電子工程、過程裝備與控制工程)機械類專業	2019	河南	理科	-	513	93105
11	(機械工程、機械電子工程、過程裝備與控制工程)機械類專業	2019	湖北	理科	-	502	54913
12	(含機械工程、機械電子工程、過程裝備與控制工程專業)機械類專業	2019	湖南	理科	-	501	57046
13	(含機械工程、機械電子工程、過程裝備與控制工程專業)機械類專業	2019	廣東	理科	-	486	87169
14	(包含專業：機械工程、機械電子工程、過程裝備與控制工程)機械類專業	2019	廣西	理科	-	461	60101
15	(機械工程、機械電子工程、過程裝備與控制工程)機械類專業	2019	貴州	理科	-	445	60516
16	(機械工程、機械電子工程、過程裝備與控制工程)(教學地點：北京市市轄區大興區清源北路19號北京石油化工學院)機械類專業	2019	陜西	理科	-	472	60839
17	(機械工程、機械電子工程、過程裝備與控制工程)機械類專業	2019	甘肅	理科	-	470	36919
18	(機械工程機械電子工程過程裝備與控制工程)機械類專業	2019	新疆	理科	-	456	15801

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三、北京石油化工學院師資和院系介紹

北京石油化工學院創建于1978年，是一所以工為主，工、理、管、經、文多學科相互滲透，具有鮮明工程實踐的普通高等學校。學校由北京化工學院二分院、北京石油化工�？茖W校發展而來，1992年更為現名，2000年由中國石化集團公司劃轉北京市管理，先后與北京化工大學、北京工業大學等高校全過程聯合培養研究生，2011年依托“服務國家特殊需求人才培養項目”成為碩士專業學位研究生培養單位，2018年獲批北京市博士學位授予立項建設單位。學校秉承“崇尚實踐、知行并重”的辦學理念，堅守“團結、勤奮、求實、創新”的校風，傳承實踐育人的辦學，全力打造首善之區工程師搖籃，建設鮮明高水應用型大學。學校下設11個教學院（部），擁有材料科學與工程、控制科學與工程、機械工程、工商管理、化學工程與技術、環境科學與工程等6個碩士學位授權一級學科，材料與化工、審計、電子信息、機械、資源與環境、能源動力、生物與制藥等7個碩士專業學位授權類別，38個本科專業和1個博士后科研工作站�，F有全日制在校生8000人，其中碩士研究生780人�，F有教職工822名，其中專任教師549名，博士教師占63%，“雙師型”教師占32%；此外，聘請企業和科研院所工程技術人員72名。有和國家杰出青年基金獲得者1名，國家自然科學基金優秀青年科學基金獲得者1名，國家海外高層次人才2名，享受政府特殊津貼專家4人，教育部新世紀優秀人才3名，入選“科技北京”百名領軍人才1名，北京市海外青年高層次人才3名，北京市長城學者8名，北京市教學名師、思政課特級教師16名，入選“北京市人才引進支持計劃”1人，北京市青年拔尖人才和中青年骨干教師91名，北京市優秀教學團隊5個，北京市科技創新團隊14個。學校堅持以人才培養，不斷探索人才培養新模式，深化教育教學改革，完善德智體美勞全面培養的教育體系，推進全員、全過程、全方位育人。學校是教育部CDIO工程教育改革試點高校，并于2012年加入CDIO國際合作組織；是教育部首批“卓越工程師教育培養計劃”試點高校、北京市深化創新創業教育改革示范高校、高水運動員招生資格高校。已有7個本科專業通過國家工程教育專業認證；擁有7個國家級一流本科專業建設點、3個國家級專業建設點、8個教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點專業、1個教育部“本科教學工程”綜合改革試點專業、3個北京市重點建設一流本科專業、5個北京市一流本科專業建設點、5個北京市專業建設點；年來共獲得國家級教學成果二等獎2項、北京市教學成果獎21項；擁有1個國家級虛擬仿真實驗教學中心、2個國家級工程實踐教育中心、1個國家級實驗教學示范中心、1個國家級大學生校外實踐教育基地，以及4個北京市高校實驗教學示范中心、8個北京市校外人才培養基地、2個北京市示范性校內創新實踐基地、1個北京地區高校示范性創業中心。學校將實踐