今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢，是關(guān)于重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的市政工程技術(shù)專業(yè)方面的問題，其中包括重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的市政工程技術(shù)專業(yè)怎么樣，錄取分?jǐn)?shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的市政工程技術(shù)專業(yè)有幫助。

一、重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院市政工程技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、在重慶省份2022年的重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院市政工程技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是374分，對應(yīng)的最低錄取位次在96435名；

2、在重慶省份2021年的重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院市政工程技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是367分，對應(yīng)的最低錄取位次在64483名；

3、在重慶省份2019年的重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院市政工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是288分，對應(yīng)的最低錄取位次在68963名；

4、在四川省份2020年的重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院市政工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是287分，對應(yīng)的最低錄取位次在246689名；

5、在貴州省份2021年的重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院市政工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是304分，對應(yīng)的最低錄取位次在179168名；

6、在云南省份2022年的重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院市政工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是371分，對應(yīng)的最低錄取位次在134846名；

二、重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院市政工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)市政工程技術(shù)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	336	22087
2	(校本部)市政工程技術(shù)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	222	73567
3	市政工程技術(shù)專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
4	市政工程技術(shù)專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	283	321217
5	市政工程技術(shù)專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	374	96435
6	市政工程技術(shù)專業(yè)	2022	重慶	歷史	歷史+不限	362	50502
7	市政工程技術(shù)專業(yè)	2021	重慶	歷史	歷史+不限	367	64483
8	市政工程技術(shù)專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	314	96684
9	市政工程技術(shù)專業(yè)	2020	重慶	文科	-	193	74597
10	市政工程技術(shù)專業(yè)	2020	重慶	理科	-	-	-
11	市政工程技術(shù)專業(yè)	2019	重慶	文科	-	288	68963
12	市政工程技術(shù)專業(yè)	2019	重慶	理科	-	319	106765
13	市政工程技術(shù)專業(yè)	2021	四川	文科	-	374	137387
14	市政工程技術(shù)專業(yè)	2021	四川	理科	-	321	235382
15	市政工程技術(shù)專業(yè)	2020	四川	文科	-	345	152838
16	市政工程技術(shù)專業(yè)	2020	四川	理科	-	287	246689
17	市政工程技術(shù)專業(yè)	2019	四川	文科	-	-	-
18	市政工程技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	288	245078
19	市政工程技術(shù)專業(yè)	2022	四川	理科	-	342	247676
20	市政工程技術(shù)專業(yè)	2022	四川	文科	-	384	135902
21	(語種:不限)市政工程技術(shù)專業(yè)	2021	貴州	文科	-	374	102997
22	(語種:不限)市政工程技術(shù)專業(yè)	2021	貴州	理科	-	304	179168
23	市政工程技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	文科	-	325	114764
24	市政工程技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	294	187971
25	(語種:不限)市政工程技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
26	(語種:不限)市政工程技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
27	市政工程技術(shù)專業(yè)	2021	云南	文科	-	407	95680
28	市政工程技術(shù)專業(yè)	2021	云南	理科	-	368	132989
29	市政工程技術(shù)專業(yè)	2022	云南	理科	-	371	134846
30	市政工程技術(shù)專業(yè)	2022	云南	文科	-	421	95269

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三、重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校，是國家級高技能人才培訓(xùn)基地、全國水利高等職業(yè)教育示范院校、重慶市骨干高等職業(yè)院校、重慶市博士后科研工作站，是全國水利優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校和重慶市優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位。學(xué)院始建于1964年，歷經(jīng)江津地區(qū)水利電力學(xué)校、永川地區(qū)水利電力學(xué)校、重慶市水利電力學(xué)校校名更替，2004年升格為全日制普通高等專科學(xué)校。目前總占地面積936畝，總建筑面積36.8萬方米，實訓(xùn)場地面積14萬余方米，校內(nèi)外實基地300余個（中央和市級財政支持建設(shè)的有3個），實驗實訓(xùn)設(shè)備總值1.3億元（生均1.2萬元），藏書81萬冊，固定資產(chǎn)總額突破10億元。——師資隊伍實力強。現(xiàn)有教職工670余人，其中教授、副教授250余人，研究生以上學(xué)歷300余人，博士30余人。擁有市級優(yōu)秀教師、教學(xué)名師等14人，骨干教師122人，雙師素質(zhì)教師272人，雙師型教師217人，其中水利部雙師型教師、職教新星、職教名師等43人。三年，《從無人排爆開啟 C 語言神奇之旅》等10余件作品在市級教師教學(xué)能力大賽中獲獎。——人才培養(yǎng)質(zhì)量高。學(xué)院堅持立德樹人，注重培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、職業(yè)精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和實踐技能，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需求的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。建有《文明在水之洲》等市級以上精品在線開放課程10余門，其中《水工建筑物》為國家精品在線開放課程；建成國家級教學(xué)資源庫3個、市級教學(xué)資源庫3個。人才培養(yǎng)層次包括全日制專科和專本貫通分段培養(yǎng)本科。目前，學(xué)院在校生人數(shù)11000余人，面向全國27個省（市、區(qū)）招生。畢業(yè)生就業(yè)率保持在96%以上，用人單位對畢業(yè)生的滿意度長期保持在95%以上。——專業(yè)結(jié)構(gòu)布局廣。開設(shè)高職教育專業(yè)42個，形成“2+4+2”八大專業(yè)群，涵蓋水利、資源環(huán)境與安全、能源動力與材料、土木建筑、交通運輸、裝備制造、電子信息、文化藝術(shù)、教育與體育、公共服務(wù)與管理10個專業(yè)大類，其中，國家級骨干專業(yè)2個，教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)3個，中央財政支持重點建設(shè)專業(yè) 2 個，重慶市骨干專業(yè)4個，全國水利高職教育示范院校重點建設(shè)專業(yè)5個，水利水電工程技術(shù)等9個專業(yè)在全市屬唯一設(shè)置。獲批教育部2021年國控高職（專科）學(xué)前教育專業(yè)點，增設(shè)學(xué)前教育等3個新專業(yè)。學(xué)院緊扣國家和重慶發(fā)展戰(zhàn)略，適應(yīng)大數(shù)據(jù)和智能制造產(chǎn)業(yè)需求，與中國普天集團、吉利汽車等著名企業(yè)合作，組建大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、吉利智能制造（汽車）學(xué)院，打造大數(shù)據(jù)和智能制造類專業(yè)群，形成“一特一優(yōu)三支撐、五大門類同發(fā)展”的專業(yè)結(jié)構(gòu)布局。同時大力開展教育教學(xué)研究，成為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、全國高等職業(yè)院校體育工作“一校一品”示范基地。——全程育人成效顯。緊緊圍繞“兩室一堂”，建立完善學(xué)生上課隨機抽查、信息網(wǎng)絡(luò)同步公示、“一課四責(zé)”“一室四責(zé)