今天許老師被一位家長問道，甘肅上河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個省份的錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在甘肅的最低錄取分數(shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報考河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的時可以作為參考，今年的河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在甘肅的錄取分數(shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、甘肅上河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院需要多少分

1、2022年甘肅理科類考生要想上河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分數(shù)線為160分，最低錄取位次是112687名，招生錄取人數(shù)為7人;

2、2021年甘肅理科類考生要想上河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分數(shù)線為296分，最低錄取位次是98274名，招生錄取人數(shù)為2人;

3、2022年甘肅文科類考生要想上河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分數(shù)線為160分，最低錄取位次是80842名，招生錄取人數(shù)為8人;

4、2021年甘肅文科類考生要想上河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分數(shù)線為333分，最低錄取位次是56127名，招生錄取人數(shù)為4人;

二、甘肅上河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院三年的錄取分數(shù)線和位次

1、2022年河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2021年河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

三、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院最新師資力量學(xué)校簡介

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院是由河南省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案、直屬于河南省教育廳的一所高等職業(yè)院校，具有70多年的辦學(xué)歷史。學(xué)校前身是河南省商業(yè)干部學(xué)校和河南省商業(yè)學(xué)校。河南省商業(yè)干部學(xué)校于1950年創(chuàng)建于開封市學(xué)院門街，河南省商業(yè)學(xué)校于1960年創(chuàng)建于鄭州市節(jié)儉街。1990年兩校在農(nóng)業(yè)路36號合署辦公。2001年與河南財經(jīng)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，名稱為河南財經(jīng)學(xué)院經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院。2004年升格為河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院。2015年起，與華北水利水電大學(xué)聯(lián)合舉辦應(yīng)用型本科層次教育。學(xué)校坐落在鄭州市龍子湖高校園區(qū)，占地843畝，建筑面積56萬方米。現(xiàn)設(shè)有金融學(xué)院、會計學(xué)院、智能財經(jīng)學(xué)院、商務(wù)學(xué)院、管理學(xué)院、外語旅游學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、計算機工程學(xué)院、工程經(jīng)濟學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、文化教育學(xué)院等11個二級學(xué)院，馬克思主義學(xué)院（養(yǎng)成教育學(xué)院）、國際（繼續(xù)）教育學(xué)院、體育教學(xué)部等8個教輔部門。另設(shè)有河南省示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院1個，中外國際合作辦學(xué)項目4個，與華北水利水電大學(xué)聯(lián)合舉辦應(yīng)用型本科專業(yè)3個。目前有在校生23000余人。學(xué)校開設(shè)專業(yè)以商科類為主，經(jīng)、管、工、文、藝多科類協(xié)調(diào)發(fā)展，形成了“突出商科、非商融商”的辦學(xué)。設(shè)有財經(jīng)商貿(mào)大類、電子與信息大類、公共管理與服務(wù)大類、文化藝術(shù)大類、土木建筑大類、食品藥品與糧食大類、旅游大類、教育與體育大類、新聞傳播大類、交通運輸大類等10個專業(yè)大類共49個專科專業(yè)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)3大專業(yè)集群（財經(jīng)商貿(mào)專業(yè)集群、信息技術(shù)專業(yè)集群、文旅創(chuàng)意專業(yè)集群）和10大專業(yè)群（電子商務(wù)專業(yè)群、會計專業(yè)群、金融管理專業(yè)群、工商企業(yè)管理專業(yè)群、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)群、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)群、旅游管理專業(yè)群、視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)群、學(xué)前教育專業(yè)群、工程造價專業(yè)群）。學(xué)校有4個國家骨干專業(yè)（財務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)）、6個國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)（會計、資產(chǎn)評估與管理、商務(wù)英語、數(shù)字媒體技術(shù)、物業(yè)管理、市場營銷）、13個省級示范或骨干專業(yè)。學(xué)校擁有一支理論水高、實踐能力強的高水“雙師型”教師隊伍。其中管理學(xué)（會計）教學(xué)團隊被教育部授予“全國高校黃大年式教師團隊”，電子商務(wù)教學(xué)團隊為首批國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊，另有省級教學(xué)團隊9支。現(xiàn)有教授28名，副高級職稱151名，國務(wù)院政府特殊津貼專家、省政府特殊津貼專家、省優(yōu)秀專家、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省職教專家、省教學(xué)名師、廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等33名。建成國家精品在線開放課程2門、國家級在線開放課程1門、國家級專業(yè)資源庫1個、省級在線開放課程10門、省級立體化教材6項、校級立項在線開放課程82門。學(xué)校硬件設(shè)施完備、教學(xué)實訓(xùn)條件優(yōu)越。擁有功能齊全的綜合教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、圖書館、學(xué)術(shù)報告廳、階梯教室等；建有計算機校園網(wǎng)、多媒體教學(xué)網(wǎng)、電子閱覽室和計算機中心等現(xiàn)代化設(shè)施等。學(xué)校按照專業(yè)集群發(fā)展的整體規(guī)劃，先后成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)仿真綜合實訓(xùn)中心、河南省電子商務(wù)虛擬產(chǎn)業(yè)園河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院分園、信息技術(shù)校企合作專業(yè)實訓(xùn)中心、財經(jīng)校企共享實訓(xùn)中心、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實訓(xùn)中心、BIM校企協(xié)同創(chuàng)新中心等13個實訓(xùn)中心，建設(shè)了涵蓋學(xué)校所有專業(yè)的高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化實訓(xùn)室98間�，F(xiàn)有國家級企業(yè)運營管理創(chuàng)新協(xié)同中心、國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地2個、高水實訓(xùn)中心11個、校企共建學(xué)徒制人才培養(yǎng)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地6個，成立了鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院、“一帶一路”產(chǎn)業(yè)學(xué)院、食品產(chǎn)業(yè)學(xué)院、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院等。卓越眾創(chuàng)空間獲評河南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、2020年度河南省眾創(chuàng)空間及河南省高校眾創(chuàng)空間。學(xué)校改造智慧教學(xué)樓，建設(shè)理實一體化智慧教室93間，4號教學(xué)樓建成“智慧教學(xué)示范區(qū)”，全省面積最大、工位最多。圖書館建筑面積4.1萬m?，設(shè)有閱覽座位5200余個，藏書100余萬冊，各類數(shù)據(jù)庫20個，采用智能化管理手段，建有藏借閱三合一閱讀區(qū)，數(shù)字閱讀區(qū)，現(xiàn)代化電子閱覽區(qū)等，注重提升師生研讀能力，開展“送書到師”“藏書于生”服務(wù)，致力建設(shè)智慧型、研究型圖書館。學(xué)校以“以人為本、質(zhì)量為先、就業(yè)導(dǎo)向、技能立身”為辦學(xué)理念，按照“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)校對接地方產(chǎn)業(yè)、專業(yè)對接行業(yè)企業(yè)、教師對接職業(yè)崗位，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校注重強化學(xué)生技能，進一步凸顯職業(yè)教育類型特征，著眼教會、勤練、常賽，形成了“常態(tài)化、全員化、精英化、屆次化”技能競賽機制。五年來，學(xué)生在各類專業(yè)技能競賽中榮獲1100余個獎項，在2021年全國職業(yè)院校技能大賽中，我校榮獲全國一等獎三項、三等獎兩項，“會計技能”賽項實現(xiàn)了三連冠。學(xué)校堅持把“以生為本 立德樹人”作為學(xué)生工作的出發(fā)點和落腳點，秉承“礪志、敬業(yè)、致能、樂群”的校訓(xùn)精神，堅決貫徹嚴管厚愛的管理理念，突出養(yǎng)成教育的工作重點，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以規(guī)章制度為抓手，以文化化人為目標(biāo)，不