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今天言老師收到一個同學的咨詢,是關(guān)于甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)方面的問題,其中包括甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)怎么樣,錄取分數(shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)有幫助。

1、在河南省份2020年的甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是232分,對應(yīng)的最低錄取位次在326034名;
2、在陜西省份2022年的甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是360分,對應(yīng)的最低錄取位次在64815名;
3、在甘肅省份2021年的甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是165分,對應(yīng)的最低錄取位次在82133名;
4、在甘肅省份2020年的甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是172分,對應(yīng)的最低錄取位次在85841名;
5、在青海省份2021年的甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是234分,對應(yīng)的最低錄取位次在15368名;
6、在青海省份2019年的甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是235分,對應(yīng)的最低錄取位次在9558名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 2 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | - | - |
| 3 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 4 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 350 | 467800 |
| 5 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 322 | 463089 |
| 6 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 259 | 505878 |
| 7 | (4500元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 8 | (4500元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 232 | 326034 |
| 9 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 10 | (4500元/年)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 11 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 12 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 398 | 96706 |
| 13 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
| 14 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 330 | 77762 |
| 15 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 360 | 64815 |
| 16 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 165 | 82133 |
| 17 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 172 | 112098 |
| 18 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 172 | 85841 |
| 19 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 20 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 161 | 82817 |
| 21 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 163 | 132828 |
| 22 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 23 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 24 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 234 | 15368 |
| 25 | (年收費4500元)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 261 | 9953 |
| 26 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 235 | 9558 |
| 27 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 28 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
| 29 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 232 | 27316 |
| 30 | 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院始建于1979年,前身為天水地質(zhì)學校,原隸屬國家第二機械工業(yè)部(后為核工業(yè)部),現(xiàn)為甘肅省教育廳直屬的全日制普通高等學校,是甘肅省最早成立的高職院校之一,學校地處“羲皇故里”甘肅省天水市。建校40余年來,一代代工院人扎根隴原、拼搏奮斗、無私奉獻,孕育傳承了獨具的核工業(yè)軍工精神,秉承“崇德精技、樂業(yè)修身”的校訓,用汗水和智慧譜寫了服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的光輝篇章。學校是國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強典型經(jīng)驗高校、全國職業(yè)院校產(chǎn)教融合50強高校、甘肅省“雙高計劃”建設(shè)單位(A檔)、教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點單位、教育部“1+X”證書制度試點院校、全國國防教育學校,全國消防安全教育示范學校、國家首批國防科技工業(yè)高等職業(yè)教育實訓基地、中國科協(xié)“海智計劃”甘肅工作基地、省級文明單位、甘肅省文明校園、甘肅省模范職工之家、甘肅省畢業(yè)生就業(yè)先進單位、甘肅省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校等。同時學校也是中國高等職業(yè)教育學會理事單位、中國核工業(yè)理事單位、中國電子教育學會職教分會理事單位、中國旅游協(xié)會旅游教育分會理事單位。學校占地面積325畝,校園建筑總面積22.5萬方米,固定資產(chǎn)總值3.5億元,教學儀器設(shè)備總值1.2億多元,建有108個門類齊全、設(shè)備優(yōu)良的校內(nèi)實訓基地和工程實訓中心,其中1個國家級實訓基地,3個央財支持實訓基地,75個省級財政支持實訓基地。學校現(xiàn)有全日制在校生10492人(含擴招學生),教職員工331人,校內(nèi)專任教師252人,校外兼職教師259人。其中,教授、副教授等高級職稱人員122人,中級及其它專業(yè)技術(shù)人員146人,研究生學位以上教師97人,“雙師型”教師254人。現(xiàn)有區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查、工程測量技術(shù)、建筑工程技術(shù)、旅游管理等5個省級教學團隊,老年服務(wù)與管理、建筑工程技術(shù)等2個省級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊;3名省級教學名師,2名甘肅省“園丁獎”獲得者,6名高校青年教師成才獎獲得者,1名省級專家,1名天水市領(lǐng)軍人才。學校教師先后獲得省級以上表彰152人次,其中國家級30人次,省級122人次。年來,教師累計完成各類科研課題195項,獲得地廳級以上科研立項84項,榮獲地廳級科技成果獎28項,教師累計在核心、權(quán)威及省部級刊物發(fā)表學術(shù)論文854篇,獲得國家專利87項,出版教材、著作151部。學校實施校院兩級管理體制,現(xiàn)設(shè)有地質(zhì)學院、測繪學院、建筑學院、化工學院、電信學院、藝術(shù)學院、經(jīng)管學院、旅游學院、雙創(chuàng)學院、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學院、馬克思主義學院和公共課教學部。國家職業(yè)技能鑒定站、隴原工匠培訓基地、全國計算機等級考試考點、全國英語等級考試考點、甘肅省普通話測試站、“1+X”證書考試點等職業(yè)資格培訓與考試認證機構(gòu),形成了以大專層次的全日制高職教育為主,融成人教育、短期培訓和技能培訓鑒定為一體的辦學格局。全日制高職教育以普
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