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今天言老師收到一個同學的咨詢,是關(guān)于甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院的道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)方面的問題,其中包括甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院的道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)怎么樣,錄取分數(shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院的道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)有幫助。

1、在山東省份2019年的甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是229分,對應(yīng)的最低錄取位次在310273名;
2、在山東省份2022年的甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是344分,對應(yīng)的最低錄取位次在477506名;
3、在甘肅省份2021年的甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是175分,對應(yīng)的最低錄取位次在112060名;
4、在甘肅省份2020年的甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是172分,對應(yīng)的最低錄取位次在123371名;
5、在甘肅省份2019年的甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是165分,對應(yīng)的最低錄取位次在132805名;
6、在青海省份2019年的甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是183分,對應(yīng)的最低錄取位次在24011名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (辦學地點臨夏康樂校區(qū))道路橋梁工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 138 | 102994 |
| 2 | (辦學地點:臨夏康樂校區(qū))道路橋梁工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | - | - |
| 3 | 道路橋梁工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 229 | 310273 |
| 4 | 道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 344 | 477506 |
| 5 | (辦學地點:臨夏康樂校區(qū))道路橋梁工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 6 | 道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 175 | 112060 |
| 7 | 道路橋梁工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 172 | 123371 |
| 8 | 道路橋梁工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 165 | 132805 |
| 9 | 道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 10 | 道路橋梁工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 183 | 24011 |

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今天曹老師幫一個考生整理了一些數(shù)據(jù),是關(guān)于甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院在青海的招生計劃的 問題,其中包括甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院在青海的歷年招生專業(yè)計劃、招生人數(shù)、招生專業(yè)代碼、招生專業(yè)科目要求等信息,考生不管選擇哪所大學報考是,都要提前了解這所大學的招生計劃等方面的信息,這樣不至于報考時手忙腳亂。今年甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院在青海的最新招生計劃考生可以在高考升學網(wǎng)查詢。一、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院在青海招生計劃和招...查看更多

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擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將廣東亞視演藝職業(yè)學院對比甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考廣東亞視演藝職業(yè)學院對比甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、廣東亞視演藝職業(yè)學院對比甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院哪個好 1、廣東亞視演藝職業(yè)學院在山...查看更多

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將眉山藥科職業(yè)學院對比甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考眉山藥科職業(yè)學院對比甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、眉山藥科職業(yè)學院對比甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院哪個好 1、眉山藥科職業(yè)學院在山西2022年理科...查看更多

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院對比長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院對比長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學院的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院對比長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學院哪個好 1、甘肅建筑職業(yè)...查看更多

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院對比四川汽車職業(yè)技術(shù)學院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院對比四川汽車職業(yè)技術(shù)學院的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院對比四川汽車職業(yè)技術(shù)學院哪個好 1、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院在山...查看更多
我院是經(jīng)甘肅省人民政府批準、國家教育部備案、甘肅省內(nèi)唯一一所建筑類公辦高等職業(yè)院校。學院位于蘭州市七里河區(qū)晏家坪三村200號,始建于1958年,原隸屬于甘肅省建筑工程總公司。2001年甘肅省建筑職工工程學院、甘肅省建筑工程學校、甘肅省建筑職工中等專業(yè)學校三校合并組建成立甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院。2004年底學院整建制劃轉(zhuǎn)甘肅省建設(shè)廳管理,成為全民所有制事業(yè)學校,2008年底順利通過教育部人才培養(yǎng)工作水評估,2009年移交甘肅省教育廳管理,2010年被批準為“甘肅省示范性高職院校建設(shè)單位”,2013年底順利通過教育部第二輪人才培養(yǎng)工作評估和省示范校建設(shè)項目驗收,現(xiàn)為甘肅省示范性高等職業(yè)院校,甘肅省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校,教育部國防教育學校。學院2018年入選教育部第三批現(xiàn)代學徒制試點單位,2021年入選“甘肅省高水高職學校和專業(yè)群建設(shè)計劃”建設(shè)單位。學院以全日制高等職業(yè)教育為主,兼有成人高等教育、崗位培訓、職業(yè)技能培訓等辦學形式,現(xiàn)有全日制在校學生8800余人。學院設(shè)有建筑工程系、交通工程系、環(huán)境與市政工程系、建筑系、建筑經(jīng)濟管理系、測繪地理信息系、基礎(chǔ)課部、思政部、信息中心9個教學系部;依托學院組建成立了“甘肅省建筑職教集團”和“甘肅省測繪地理信息職教集團”。建成5個國家級骨干專業(yè),1個國家應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心,4個國家級生產(chǎn)性實訓基地;省級骨干專業(yè)6個、省級專業(yè)7個、省示范院校重點專業(yè)5個、省優(yōu)質(zhì)校重點專業(yè)(群)8個、省級“雙高”專業(yè)群1個;省級職業(yè)教育虛擬仿真教學系統(tǒng)2個、實驗教學示范中心1個、校企應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個、職業(yè)教育信息化提升建設(shè)項目3個。學院以產(chǎn)業(yè)聚焦、突出、錯位發(fā)展、梯度建設(shè)為原則構(gòu)建了以建筑工程技術(shù)專業(yè)群、智能測繪與空間規(guī)劃專業(yè)群為優(yōu)勢專業(yè)群,以安裝工程技術(shù)專業(yè)群、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)群為骨干專業(yè)群,以其他相關(guān)專業(yè)組群為培育專業(yè)群的“新型城鎮(zhèn)空間”規(guī)劃建設(shè)與服務(wù)一體兩翼專業(yè)集群。學院現(xiàn)有教職工465人、專任教師394人、“雙師型”教師243人,教授6人、副教授73人、正高級工程師4人、高級工程師17人。省級名師工作室3個、技藝技能傳承創(chuàng)新工作室3個、教師教學創(chuàng)新團隊2個、校企應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新團隊1個;擁有省級“技術(shù)能手”4名、教學名師2名、“園丁獎”4名、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀教師1名、高校青年教師成才獎4名。學院另聘有136多名具有豐富實踐經(jīng)驗的高、中級工程技術(shù)人員擔任兼職教師和校外實實訓指導教師。學院現(xiàn)占地面積312畝,建有蘭州和康樂兩個校區(qū),建筑面積18.2萬方米;圖書館藏書44.85萬余冊,電子圖書1705GB;現(xiàn)在建成了中央和省級財政支持的實訓基地14個,建有校內(nèi)實驗室和仿真模擬實訓室53個,其中校企合作大型實驗室4個;建立了68個長期穩(wěn)定的校外實實訓基地。學院建有國家第八十一職業(yè)技能鑒定所,成立了全國
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