今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢，是關(guān)于桂林山水職業(yè)學(xué)院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題，其中包括桂林山水職業(yè)學(xué)院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)怎么樣，錄取分?jǐn)?shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解桂林山水職業(yè)學(xué)院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)有幫助。

一、桂林山水職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、在吉林省份2019年的桂林山水職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是196分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在29515名；

2、在廣西省份2021年的桂林山水職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是196分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在131528名；

3、在廣西省份2020年的桂林山水職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是231分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在121340名；

4、在廣西省份2019年的桂林山水職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是216分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在114264名；

5、在青海省份2019年的桂林山水職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是249分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在9530名；

6、在青海省份2019年的桂林山水職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是205分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在23946名；

二、桂林山水職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專(zhuān)業(yè)序號(hào)	專(zhuān)業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	吉林	文科	-	196	29515
2	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	吉林	理科	-	253	71222
3	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	山東	文科	-	245	217038
4	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	山東	理科	-	239	308267
5	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	湖南	文科	-	205	145653
6	(文史類(lèi)，3年，8000元/年)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2021	廣西	文科	-	196	131528
7	(理工類(lèi)，3年，8000元/年)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2021	廣西	理科	-	194	206056
8	(文史類(lèi)，3年，8000元/年)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	廣西	文科	-	231	121340
9	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	廣西	理科	-	218	194680
10	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	廣西	文科	-	216	114264
11	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	廣西	理科	-	185	189900
12	(理工類(lèi)，3年，10500元/年)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
13	(文史類(lèi)，3年，10500元/年)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2022	廣西	文科	-	-	-
14	(語(yǔ)種:不限)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2021	貴州	文科	-	-	-
15	(語(yǔ)種:不限)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2021	貴州	理科	-	285	189108
16	(語(yǔ)種不限)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	貴州	文科	-	316	126938
17	(語(yǔ)種不限)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	貴州	理科	-	-	-
18	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	貴州	文科	-	350	107308
19	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	貴州	理科	-	202	213763
20	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	甘肅	文科	-	-	-
21	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-
22	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	青海	文科	-	249	9530
23	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	青海	理科	-	205	23946

桂林山水職業(yè)學(xué)院對(duì)比湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

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貴州上桂林山水職業(yè)學(xué)院多少分 2024年分?jǐn)?shù)線及排名

桂林山水職業(yè)學(xué)院對(duì)比長(zhǎng)治職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比桂林山水職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

甘肅上桂林山水職業(yè)學(xué)院多少分 2024年分?jǐn)?shù)線及排名

桂林山水職業(yè)學(xué)院對(duì)比鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

桂林山水職業(yè)學(xué)院在廣西高考招生計(jì)劃人數(shù)和專(zhuān)業(yè)代碼(2024參考)

桂林山水職業(yè)學(xué)院對(duì)比塔里木職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

桂林山水職業(yè)學(xué)院對(duì)比廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

桂林山水職業(yè)學(xué)院在海南高考招生計(jì)劃人數(shù)和專(zhuān)業(yè)代碼(2024參考)

桂林山水職業(yè)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

三、桂林山水職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

桂林山水職業(yè)學(xué)院于2003年經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立，經(jīng)國(guó)家教育部備案的一所全日制普通高等院校，畢業(yè)合格頒發(fā)經(jīng)電子注冊(cè)的、國(guó)家承認(rèn)的統(tǒng)招大專(zhuān)學(xué)歷文憑。學(xué)院位于風(fēng)景秀麗的桂林市臨桂新區(qū)，地處自治區(qū)政府提出的“發(fā)展臨桂，保護(hù)漓江，再造一個(gè)新桂林”的發(fā)展規(guī)劃建設(shè)中心。與湘桂鐵路、桂柳高速公路、桂林兩江國(guó)際機(jī)場(chǎng)等交通要道相鄰，離桂林市中心僅距12公里，交通便利、資訊發(fā)達(dá)，是讀書(shū)、治學(xué)理想圣地。學(xué)院堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹落實(shí)立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以服務(wù)為宗旨，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以實(shí)踐能力為基礎(chǔ)，以職業(yè)技能為中心，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的“下得去、留得住、用得上、能發(fā)展”、具有良好職業(yè)操守的高技能人才，以地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求為“坐標(biāo)”，堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)與市場(chǎng)需要對(duì)接、教材與崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，依據(jù)學(xué)院自身?xiàng)l件，建設(shè)一批與專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)相關(guān)、內(nèi)在聯(lián)系緊密、資源整合共享、辦學(xué)鮮明、就業(yè)優(yōu)勢(shì)凸顯的專(zhuān)業(yè)群。現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)與管理系、信息與技術(shù)系、旅游與藝術(shù)設(shè)計(jì)系和基礎(chǔ)部等4個(gè)教學(xué)單位；開(kāi)設(shè)有媒體藝術(shù)類(lèi)、經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)、鄉(xiāng)村振興類(lèi)47個(gè)專(zhuān)業(yè).學(xué)院全面貫徹落實(shí)“全員科研”策略，共獲批各級(jí)各類(lèi)立項(xiàng)項(xiàng)目55項(xiàng)。其中，院級(jí)項(xiàng)目13項(xiàng)，區(qū)級(jí)項(xiàng)目38項(xiàng)，教育部直屬學(xué)會(huì)級(jí)4項(xiàng)，教育科研取得碩果。正是由于學(xué)院多年加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，在教學(xué)方面取得了多項(xiàng)成果：如：2010年《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》榮獲廣西自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊(duì)稱號(hào)；2011年學(xué)院《物業(yè)管理》專(zhuān)業(yè)榮獲廣西自治區(qū)專(zhuān)業(yè)；2012年學(xué)院藝術(shù)系《數(shù)字影視動(dòng)畫(huà)》榮獲自治區(qū)示范性建設(shè)高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地等。創(chuàng)新是引領(lǐng)學(xué)院持續(xù)發(fā)展的靈魂。為此，學(xué)院積極突破傳統(tǒng)高職教育的“瓶頸”，實(shí)施“以工作過(guò)程為導(dǎo)向的學(xué)與教”的教學(xué)法改革，開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生能力為主線的實(shí)踐性教學(xué)。另外，學(xué)院還通過(guò)推行學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)“多證制”教學(xué)模式，以提高學(xué)生的“職業(yè)遷移”能力。學(xué)院還是教育部、勞動(dòng)部、商業(yè)部等授權(quán)的百余種證書(shū)的考點(diǎn)，學(xué)生參加的各專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格證書(shū)考試，歷年通過(guò)率均高于桂林市均水。目前，“山水人”正秉承著“讓需要工作的人成為工作需要的人”的職教理念，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，為把我院辦成讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意、讓用人單位滿意、讓國(guó)家滿意的高職學(xué)府，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供合格技能人才而奮力前行。學(xué)院辦學(xué)校 訓(xùn)：銘志　修德　礪能　善技校 風(fēng)：求實(shí) 誠(chéng)信 開(kāi)放 創(chuàng)新教 風(fēng)：立德 立技 立身 立業(yè)學(xué) 風(fēng)：至信 至立 至律 至強(qiáng)辦學(xué)理念：以德立人、以職立教、以特立校辦學(xué)目標(biāo)：遵守憲法、法律、法規(guī)和國(guó)家政策，踐行核心價(jià)值觀，遵守社會(huì)道德風(fēng)尚，堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持教育發(fā)展道路，以促進(jìn)就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，立