今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于百色職業學院的計算機應用技術專業方面的問題，其中包括百色職業學院的計算機應用技術專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解百色職業學院的計算機應用技術專業有幫助。

一、百色職業學院計算機應用技術專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在河北省份2022年的百色職業學院計算機應用技術專業物理專業分數線是378分，對應的最低錄取位次在233406名；

2、在廣西省份2021年的百色職業學院計算機應用技術專業文科專業分數線是248分，對應的最低錄取位次在124811名；

3、在四川省份2022年的百色職業學院計算機應用技術專業理科專業分數線是330分，對應的最低錄取位次在252516名；

4、在貴州省份2019年的百色職業學院計算機應用技術專業文科專業分數線是335分，對應的最低錄取位次在112159名；

5、在貴州省份2019年的百色職業學院計算機應用技術專業理科專業分數線是195分，對應的最低錄取位次在214350名；

6、在云南省份2019年的百色職業學院計算機應用技術專業理科專業分數線是254分，對應的最低錄取位次在152977名；

二、百色職業學院計算機應用技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	計算機應用技術專業	2020	河北	文科	-	281	161255
2	計算機應用技術專業	2022	河北	物理	物理+不限	378	233406
3	(文史類，3年，4000元/年)計算機應用技術專業	2021	廣西	文科	-	248	124811
4	(理工類，3年，4000元/年)計算機應用技術專業	2021	廣西	理科	-	264	185203
5	(文史類，3年，4000元/年)計算機應用技術專業	2020	廣西	文科	-	185	126493
6	計算機應用技術專業	2020	廣西	理科	-	183	200253
7	計算機應用技術專業	2019	廣西	文科	-	182	117064
8	計算機應用技術專業	2019	廣西	理科	-	185	189900
9	(理工類，3年，4000元/年)計算機應用技術專業	2022	廣西	理科	-	-	-
10	(文史類，3年，4000元/年)計算機應用技術專業	2022	廣西	文科	-	-	-
11	計算機應用技術專業	2020	四川	文科	-	281	186693
12	計算機應用技術專業	2020	四川	理科	-	-	-
13	計算機應用技術專業	2022	四川	理科	-	330	252516
14	計算機應用技術專業	2022	四川	文科	-	373	143660
15	(語種不限)計算機應用技術專業	2020	貴州	文科	-	257	132844
16	(語種不限)計算機應用技術專業	2020	貴州	理科	-	186	214843
17	計算機應用技術專業	2019	貴州	文科	-	335	112159
18	計算機應用技術專業	2019	貴州	理科	-	195	214350
19	(語種:不限)計算機應用技術專業	2022	貴州	理科	-	-	-
20	(語種:不限)計算機應用技術專業	2022	貴州	文科	-	-	-
21	計算機應用技術專業	2020	云南	文科	-	337	119639
22	計算機應用技術專業	2020	云南	理科	-	233	158766
23	計算機應用技術專業	2019	云南	文科	-	304	118362
24	計算機應用技術專業	2019	云南	理科	-	254	152977
25	(校本部)計算機應用技術專業	2022	云南	理科	-	251	170125
26	計算機應用技術專業	2022	云南	文科	-	369	119690
27	計算機應用技術專業	2020	甘肅	文科	-	405	44595
28	計算機應用技術專業	2020	甘肅	理科	-	-	-

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三、百色職業學院師資和院系介紹

百色職業學院成立于2006年3月，是經廣西壯族自治區人民政府批準，國家教育部備案的公辦全日制普通高等職業學校，是國務院扶貧辦認定的全國勞動力轉移培訓基地。 年來，百色職業學院領導班子在百色市委市政府的正確領導和關心支持下，在教育廳的具體指導下，團結帶領學院全體教職員工，把握新形勢 ，抓住新機遇，認真落實“立德樹人”根本任務，提出學生“兩會”（學會做人，學會技能）為培養目標，樹立“四靠”辦學理念(靠紀律育人整秩序，靠活動育人留學生，靠文化育人養才德，靠質量育人樹品牌)，深入實施“12345”的工作發展思路（即一個目標定位：把學院建設成滇黔桂有重大影響力的高職院校，兩個整治：整治學風、整治教風，三個加強：加強黨的領導、加強意識形態工作、加強廉潔從政，四個建設：規章制度建設、基礎設施建設、教師隊伍建設、品牌專業建設、五個提升：提升意識、提升管理水、提升教學質量、提升學生素質、提升學院知名度）。全面深化改革，全力推動學院的各項工作上新臺階。 圍繞學院辦學理念和辦學思路，學院領導班子群策群力，修訂完善了學院教學管理、學生管理、教師隊伍管理、財務管理、招投標管理等各項制度，使學校管理走上了科學化、規范化、標準化的軌道。學院不斷加強師資隊伍建設，嚴格教師管理，通過抓管理嚴教風促學風，加強師資培訓。加大科研經費投入，激勵教師科研的積極性，全院形成了濃厚的科研氛圍，培養了一批素質較高的科研骨干。推動人才培養模式改革創新。實施產教融合、校企合作人才培養模式改革。年來與43家企業建立了校企合作關系，實施“吉利訂單班”和“深百實驗班”，開展校企、校校合作共同培養學生、共定人才培養方案、互派教師、共建實訓基地等，推動人才培養模式的改革創新。 進一步推動教學方法與手段改革，以工學結合為切入點，普及推廣項目教學、案例教學、情景教學、工作過程導向教學，廣泛運用啟發式、探究式、討論式、參與式教學，充分激發學生的學習興趣和積極性。推廣信息化教學手段，鼓勵教師應用云課程、雨課堂等新型教學模式。強化實踐性教學，實踐性教學課時占總課時數一半以上。 為提升學生綜合素質，學院依托團委和學生會組織，大力開展各類學生社團活動，鼓勵學生參加各種公益活動、志愿服務活動，進一步拓寬學生的鍛煉臺和發展空間。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在全體教職工的辛勤耕耘下，學院辦學條件大幅改善，育人環境更加優化，教育教學質量有了一定的提高，取得了明顯成效。 一是校園育人環境顯著改善。通過上級撥款，市政府利用政策吸引社會資金渠道，其中投入3000多萬元建設實訓項目，投入2000多萬元對校舍進行維修完善。 二是學生學風顯著轉變。時間觀念增強，學習實訓興趣日趨濃厚，違紀厭學現象急劇減少，學生鞏固率三年來保持在98%以上。學生講文明、學先進蔚然成風。