今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢，是關(guān)于河南科技學(xué)院的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)方面的問題，其中包括河南科技學(xué)院的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)怎么樣，錄取分?jǐn)?shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解河南科技學(xué)院的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)有幫助。

一、河南科技學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、在遼寧省份2019年的河南科技學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是473分，對應(yīng)的最低錄取位次在56903名；

2、在浙江省份2021年的河南科技學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是540分，對應(yīng)的最低錄取位次在110114名；

3、在安徽省份2022年的河南科技學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是474分，對應(yīng)的最低錄取位次在116602名；

4、在山東省份2022年的河南科技學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是489分，對應(yīng)的最低錄取位次在175000名；

5、在湖北省份2022年的河南科技學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是476分，對應(yīng)的最低錄取位次在80019名；

6、在重慶省份2020年的河南科技學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是475分，對應(yīng)的最低錄取位次在54303名；

二、河南科技學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	495	91989
2	師范類數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	498	92962
3	(師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	473	56903
4	(師范)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2022	浙江	綜合	物	546	111463
5	(師范)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2021	浙江	綜合	物	540	110114
6	(師范)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
7	(師范)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	543	109306
8	(師范)(新鄉(xiāng)校區(qū))數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2019	浙江	綜合	物	-	-
9	(師范)(新鄉(xiāng)校區(qū))數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2019	浙江	綜合	物	563	87174
10	(師范)(5000元/年)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	471	106012
11	(師范)(5000元/年)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	482	113394
12	(師范)(學(xué)費(fèi)暫定)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	474	100708
13	(師范)(5000元/年)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	474	116602
14	(師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2022	山東	綜合	物	489	175000
15	(師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2021	山東	綜合	物	491	169630
16	(師范)(5000元/年)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2021	河南	理科	-	431	251493
17	(師范)(5000元/年)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2020	河南	理科	-	522	141799
18	(師范)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2019	河南	理科	-	477	141960
19	(師范)(5000元/年)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2022	河南	理科	-	489	154495
20	(師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	479	78161
21	(師范類)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	476	80019
22	(師范類師范。)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2020	重慶	理科	-	475	54303
23	(師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)：新鄉(xiāng)校區(qū))數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2019	重慶	理科	-	488	58636
24	(師范)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2021	四川	理科	-	478	128370
25	(師范)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)	2022	四川	理科	-	479	123174

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三、河南科技學(xué)院師資和院系介紹

河南科技學(xué)院是一所省屬普通本科院校。學(xué)校始建于1939年，前身為中國共產(chǎn)黨早期創(chuàng)建的延安自然科學(xué)院大學(xué)部生物系，歷經(jīng)北方大學(xué)農(nóng)學(xué)院、華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院、華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院長治分院、北京農(nóng)業(yè)大學(xué)長治分校、原農(nóng)學(xué)院、百泉農(nóng)業(yè)專科學(xué)校、河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院等時期。2004年5月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，更名為河南科技學(xué)院。 學(xué)校地處全國文明城市、國家衛(wèi)生城市--河南新鄉(xiāng)市，占地面積2176畝，校舍面積64萬方米。建校80余年來，學(xué)科專業(yè)已涵蓋農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門類，擁有21個教學(xué)學(xué)院，67個本科專業(yè)，合作辦有獨(dú)立學(xué)院--新科學(xué)院，全日制普通在校生29177人。圖書館各類文獻(xiàn)資源總量達(dá)309萬冊（種），中外文期刊1500余種。學(xué)校建有國家級專業(yè)、綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、卓越職教師資培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專業(yè)和卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專業(yè)等15個，河南省一流專業(yè)、專業(yè)、綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)等36個。學(xué)校是河南省博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位、河南省骨干學(xué)科（群）建設(shè)高校，作物學(xué)學(xué)科和園藝學(xué)學(xué)科群為河南省骨干學(xué)科（群）。有省重點(diǎn)一級學(xué)科10個。建有學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科12個，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別7個。學(xué)校是國家“2011”計(jì)劃協(xié)同創(chuàng)新單位，建有河南省協(xié)同創(chuàng)新中心。學(xué)校有國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)臺，省、部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國際合作實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心和實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等46個，有河南省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省優(yōu)秀基層教學(xué)組織等48個。建有國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范展示基地、國家級產(chǎn)業(yè)技術(shù)綜合試驗(yàn)站、河南省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究中心，是教育部確定的首批“全國重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地”、“國家高職高專師資培訓(xùn)基地”。學(xué)校全面落實(shí)“質(zhì)量立校”戰(zhàn)略，著力培育富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級專門人才。以社會需求為導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快專業(yè)、課程和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極推進(jìn)以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導(dǎo)向的教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2001年以來獲國家級教學(xué)成果獎3項(xiàng)、省級教學(xué)成果獎50余項(xiàng)。三年來，學(xué)生在全國藍(lán)橋杯軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國機(jī)器人大賽、全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等比賽中獲得國家級以上獎勵200余項(xiàng)。建校以來，為國家培養(yǎng)了12萬余名高級專門人才，其中有以中國工程院院士張新友為代表的科技英才，有以國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家買興普為代表的基層優(yōu)秀管理人才，有以河南廣安集團(tuán)董事長高天增為代表的企業(yè)精英，還有眾多中高等職業(yè)院校優(yōu)秀教師和管理骨干，以及大批省級、廳級、縣級政府高級管理人才，他們?yōu)楹幽鲜∧酥廖覈��?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。 學(xué)校大力實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，