今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于南陽師范學院的小學教育專業方面的問題,其中包括南陽師范學院的小學教育專業怎么樣,錄取分數線是多少,以及歷年錄取人數是多少人,本文言老師將這些數據分享給大家,希望大家在了解南陽師范學院的小學教育專業有幫助。

1、在河南省份2019年的南陽師范學院小學教育專業文科專業分數線是474分,對應的最低錄取位次在72400名;
2、在河南省份2019年的南陽師范學院小學教育專業文科專業分數線是476分,對應的最低錄取位次在70457名;
3、在河南省份2019年的南陽師范學院小學教育專業文科專業分數線是486分,對應的最低錄取位次在60831名;
4、在河南省份2019年的南陽師范學院小學教育專業文科專業分數線是492分,對應的最低錄取位次在55314名;
5、在河南省份2019年的南陽師范學院小學教育專業理科專業分數線是456分,對應的最低錄取位次在173485名;
6、在河南省份2019年的南陽師范學院小學教育專業理科專業分數線是473分,對應的最低錄取位次在147855名;
| 專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (師范)(4400元/年)小學教育專業 | 2021 | 河南 | 文科 | - | 543 | 31926 |
| 2 | (師范)(4400元/年)小學教育專業 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 502 | 139904 |
| 3 | (師范)(全科教師)(方城縣)小學教育專業 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 474 | 72400 |
| 4 | (師范)(全科教師)(新野縣)小學教育專業 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 476 | 70457 |
| 5 | (師范)(全科教師)(桐柏縣)小學教育專業 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 482 | 64567 |
| 6 | (師范)(全科教師)(唐河縣)小學教育專業 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 486 | 60831 |
| 7 | (師范)(全科教師)(南召縣)小學教育專業 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 487 | 59948 |
| 8 | (師范)(全科教師)(內鄉縣)小學教育專業 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 488 | 59071 |
| 9 | (師范)(全科教師)(鎮縣)小學教育專業 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 488 | 59071 |
| 10 | (師范)(全科教師)(浙川縣)小學教育專業 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 490 | 57200 |
| 11 | (師范)(全科教師)(社旗縣)小學教育專業 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 492 | 55314 |
| 12 | (師范)(全科教師)(新野縣)小學教育專業 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 429 | 215808 |
| 13 | (師范)(全科教師)(方城縣)小學教育專業 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 437 | 203316 |
| 14 | (師范)(全科教師)(桐柏縣)小學教育專業 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 437 | 203316 |
| 15 | (師范)(全科教師)(鎮縣)小學教育專業 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 444 | 192243 |
| 16 | (師范)(全科教師)(唐河縣)小學教育專業 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 444 | 192243 |
| 17 | (師范)(全科教師)(內鄉縣)小學教育專業 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 456 | 173485 |
| 18 | (師范)(全科教師)(南召縣)小學教育專業 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 463 | 162953 |
| 19 | (師范)(全科教師)(浙川縣)小學教育專業 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 466 | 158333 |
| 20 | (師范)(全科教師)(社旗縣)小學教育專業 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 473 | 147855 |
南陽師范學院為河南省屬普通本科高校,始建于1951年的河南省立南陽師范學校,1958年升格為南陽師范專科學校,2000年升格為南陽師范學院。2007年通過教育部本科教學工作水評估,2011年獲批為“服務國家特殊需求人才培養項目——學士學位授予單位開展培養碩士專業學位研究生試點”單位,2016年被確定為河南省示范性應用技術類型本科院校,2017年獲批為碩士學位授予單位,2020年被河南省教育廳確定為河南省骨干學科高校予以重點建設。學校占地面積2190畝,建筑面積85.2萬m2,教學科研儀器設備總值4.4億元,中、外文紙質圖書238萬冊,電子圖書160萬冊。全日制在校生27500余人。現有教職工1600余人,其中具有高級專業技術職稱人員500余人,博士400人,專任教師1230余人。擁有國家級百千萬人才第一層次人選、享受國務院特殊津貼專家、全國優秀教師、全國模范教師、中原青年拔尖人才、省級特聘教授、省級學術技術帶頭人等40余人,初步形成了以高層次專家,以教授、博士為骨干的高水師資隊伍。學校率先在全國開展大學生專業技能崗位對接培訓,是全國本科院校中首個國家級職業指導工作室建設試點單位。建有國家級大學生校外實踐教育基地、國家級眾創空間、全國高校實踐育人創新創業示范基地、國家級專業、省級一流專業、省級專業、省級專業綜合改革試點專業、省級教學團隊、省級實驗教學示范中心、省級精品課程和精品資源共享課程等臺。牽頭成立豫南片區教師教育聯動發展共同體,形成由“南陽師范學院—地方政府—中小學校”組成的UDS教師培養模式。年來,學生在各級各類學科競賽中屢獲佳績,先后獲得全國青年科普創新實驗暨作品大賽總冠軍、全國工程機器人大賽特等獎、創青春大學生創業大賽國家級銀獎、中國曲藝牡丹獎以及省部級以上獎勵600余項,中國互聯網+創新創業大賽獲獎成績連續三年在河南省排名第三。學校擁有河南省骨干學科群1個、河南省一級重點學科3個、河南省二級重點學科8個,化學學科進入ESI世界排名前1%。建有省級協同創新中心、院士工作站、省級重點實驗室、省級工程實驗室、省級工程技術研究中心、省文化產業發展研究基地、省高校人文社科重點研究基地、民政部全國民政政策理論研究基地、文化部民族民間文化中原曲藝研究基地、中國社會科學院東漢史研究基地等省部級臺28個。五年,承擔國家級科研項目160余項,省部級科研項目330余項;先后獲得河南省教學成果特等獎、河南省社會科學優秀成果一等獎、省科技進步獎等350余項;獲得國家授權專利500余項;以第一作者單位在SCI、SSCI、A&HCI、EI源期刊、CSSCI、中文核心期刊發表學術論文2600篇,出版學術著作、教材230部。先后主辦或承辦了首屆水源地生態安全國際論壇、國學(漢學)教育國際學術研討會、“有機廢棄物資源化利用”歐盟—中
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