今天許老師被一位家長問道，河南上武漢生物工程學(xué)院需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就武漢生物工程學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報考武漢生物工程學(xué)院的時可以作為參考，今年的武漢生物工程學(xué)院在河南的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、河南上武漢生物工程學(xué)院需要多少分

1、2022年河南理科類考生要想上武漢生物工程學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數(shù)為90人;

2、2021年河南理科類考生要想上武漢生物工程學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為372分，最低錄取位次是335103名，招生錄取人數(shù)為81人;

3、2022年河南文科類考生要想上武漢生物工程學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為477分，最低錄取位次是65677名，招生錄取人數(shù)為13人;

4、2021年河南文科類考生要想上武漢生物工程學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為418分，最低錄取位次是140519名，招生錄取人數(shù)為29人;

5、2020年河南文科類考生要想上武漢生物工程學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為487分，最低錄取位次是76341名，招生錄取人數(shù)為9人;

6、2020年河南文科類考生要想上武漢生物工程學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為422分，最低錄取位次是141785名，招生錄取人數(shù)為35人;

二、河南上武漢生物工程學(xué)院三年的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

1、2022年武漢生物工程學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2021年武漢生物工程學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

3、2020年武漢生物工程學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

三、武漢生物工程學(xué)院最新師資力量學(xué)校簡介

武漢生物工程學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的普通本科高校，是湖北省第一所獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)、通過教育部本科教學(xué)工作合格評估的民辦大學(xué)，2018年在湖北同類高校中率先接受了教育部本科教學(xué)工作審核評估，得到評估專家組的高度評價。學(xué)校位于武漢市現(xiàn)代港口工業(yè)新城陽邏經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)，與光谷生物城隔江相望，武漢地鐵21號（陽邏）線直達(dá)主校門，區(qū)位優(yōu)勢突出。校園終年鳥語花香，四季風(fēng)景如畫，是湖北省首批“生態(tài)園林式學(xué)校”，被網(wǎng)友譽為“中國最美麗的校園”之一。學(xué)校校園占地面積1700余畝，建筑總面積80余萬方米。全日制在校生兩萬余人。　　學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展得到了人民科學(xué)家錢學(xué)森的親切關(guān)懷和指導(dǎo)。1994年春，錢學(xué)森院士先后兩次親筆致信學(xué)校創(chuàng)辦者，熱情稱贊“學(xué)校為即將到來的第六次產(chǎn)業(yè)革命培養(yǎng)人才，真是件大好事”。自建校以來，學(xué)校始終堅持辦學(xué)方向和公益性辦學(xué)原則，牢記“嚴(yán)謹(jǐn)、自強(qiáng)、求是、創(chuàng)新”校訓(xùn)和“立校為公、辦學(xué)為民、依法治校、回報社會”辦學(xué)宗旨，大力弘揚延安精神和錢學(xué)森精神，不斷改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水顯著提升，實現(xiàn)了全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。　　學(xué)校形成了以理工學(xué)科為主體，以生命科學(xué)為，涵蓋理、工、農(nóng)、醫(yī)、文、管、教、藝、經(jīng)等9大門類的學(xué)科專業(yè)體系。現(xiàn)有14個學(xué)院，設(shè)有68個本、專科專業(yè)，聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生已涉及工程、農(nóng)業(yè)、獸醫(yī)等三大專業(yè)學(xué)位類別。擁有省級重點學(xué)科、省屬高校優(yōu)勢學(xué)科群、省級品牌專業(yè)各1個，省級一流專業(yè)建設(shè)點10個，湖北有關(guān)人才項目設(shè)崗學(xué)科5個，省級“專業(yè)綜合改革試點”項目3項，獲批教育部新農(nóng)科研究與改革實踐項目1項。　　學(xué)校建設(shè)了一支由知名教授領(lǐng)銜、以博士為骨干、以中青年教師為主體的人才隊伍。現(xiàn)有教師1100余人，其中自有專任教師中教授、副教授300人，博士、碩士學(xué)位教師占比約為81%，自有博士教師數(shù)量居湖北同類高校首位，全國同類高校前列；有“”、國家級教學(xué)名師各1人（雙聘），省級人才6人，全國優(yōu)秀教師2人，湖北省教學(xué)名師3人，湖北名師1人，湖北省優(yōu)秀教師3人，“楚天園丁獎”教師2人，“荊楚好老師”3人，武漢市優(yōu)秀教師4人；獲批省級教學(xué)團(tuán)隊3個，省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織9個。年來，教師承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目24項，繼續(xù)領(lǐng)跑全國同類院校；國家重點基礎(chǔ)研究計劃項目子課題1項、國際合作項目2項，面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展及社會企業(yè)生產(chǎn)需求的教科研課題942項，獲得省、市級科技與教學(xué)成果獎30余項；申報專利200余件，獲批專利77件，居湖北民辦高校首位。　　學(xué)校創(chuàng)新了高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。學(xué)校全面深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，建成省級精品資源共享課、精品視頻公開課、精品課程、精品在線開放課程16門，省級“戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃”5項，“荊楚卓越工程師協(xié)同育人計劃”3項。先后與省內(nèi)外200余家知名企業(yè)開展合作，開辦了“錢學(xué)森實驗班”、“九州通班”、“戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)班”等20類教改實驗班，形成了“全覆蓋、全過程、全方位”的雙創(chuàng)教育模式和以“自強(qiáng)自立、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的雙創(chuàng)文化品牌。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率長期保持在95%以上，就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)滿意度高，先后榮獲首批“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”“全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”“國家級眾創(chuàng)空間”，湖北省首批“省級雙創(chuàng)示范基地”“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“湖北優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部”，“‘就業(yè)湖北’先進(jìn)高校”等榮譽稱號。　　　　學(xué)校建設(shè)了能滿足大學(xué)生成長成才需要的培養(yǎng)條件。擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實驗樓、科研樓20余棟，學(xué)生公寓40棟（其中二人間寢室占比34%，其余均為四人間寢室），并實現(xiàn)了空調(diào)全覆蓋；有學(xué)生餐廳6座，室內(nèi)外體育運動場地面積10萬余方米，圖書館館舍2萬多方米，圖書文獻(xiàn)資源總量292.33萬冊，無線WiFi覆蓋校園，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.6億元。建有國家級大學(xué)生校外實踐教育基地1個，省級重點實驗教學(xué)示范中心1個、工程技術(shù)研究中心1個、實實訓(xùn)基地4個、大學(xué)生創(chuàng)新活動基地1個，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)4萬余方米，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才奠定了堅實基礎(chǔ)。　　學(xué)校形成了黨建與大學(xué)生政治教育工作的品牌。學(xué)校堅持立德樹人和“育人為本、科學(xué)發(fā)展、因材施教、樂教樂學(xué)、共同進(jìn)步”的育人理念，培養(yǎng)的楊子威、許大卉、程菲、駱群曙、肖潔麗、張聰?shù)纫慌�大學(xué)生先進(jìn)典型，受到團(tuán)中央、教育部及省教育廳、團(tuán)省委等有關(guān)部門的表彰；“昆蟲達(dá)人”趙宇晨、“美女學(xué)霸”范琴等學(xué)生受到網(wǎng)友追捧，成為正能量“校園網(wǎng)紅”。相關(guān)工作經(jīng)驗在全國高校黨建工作會議上作交流發(fā)言，產(chǎn)生了良好的社會反響和群體示范效應(yīng)。學(xué)校先后獲評“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”、教育部“三全育人