今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于河南牧業經濟學院的建筑環境與能源應用工程專業方面的問題，其中包括河南牧業經濟學院的建筑環境與能源應用工程專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解河南牧業經濟學院的建筑環境與能源應用工程專業有幫助。

一、河南牧業經濟學院建筑環境與能源應用工程專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在河北省份2020年的河南牧業經濟學院建筑環境與能源應用工程專業理科專業分數線是499分，對應的最低錄取位次在117583名；

2、在河南省份2021年的河南牧業經濟學院建筑環境與能源應用工程專業理科專業分數線是476分，對應的最低錄取位次在179665名；

3、在河南省份2020年的河南牧業經濟學院建筑環境與能源應用工程專業理科專業分數線是504分，對應的最低錄取位次在167247名；

4、在河南省份2019年的河南牧業經濟學院建筑環境與能源應用工程專業理科專業分數線是457分，對應的最低錄取位次在171994名；

5、在河南省份2022年的河南牧業經濟學院建筑環境與能源應用工程專業理科專業分數線是476分，對應的最低錄取位次在178470名；

二、河南牧業經濟學院建筑環境與能源應用工程專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	建筑環境與能源應用工程專業	2020	河北	理科	-	499	117583
2	(5000元/年)建筑環境與能源應用工程專業	2021	河南	理科	-	476	179665
3	(5000元/年)建筑環境與能源應用工程專業	2020	河南	理科	-	504	167247
4	(學費標準審批中，以相關部門最后審核為準)建筑環境與能源應用工程專業	2019	河南	理科	-	457	171994
5	(5000元/年)建筑環境與能源應用工程專業	2022	河南	理科	-	476	178470

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三、河南牧業經濟學院師資和院系介紹

河南牧業經濟學院位于河南省省會鄭州市，由原鄭州牧業工程高等�？茖W校（1957年建校）和原河南商業高等�？茖W校（1960年建校）于2013年合并組建而成，是經教育部批準設置、河南省人民政府舉辦的一所省屬公辦全日制普通本科院校。學�？傉嫉孛娣e207.47萬方米，現有龍子湖、英才、北林3個校區和3個科教基地，總建筑面積104.85萬方米。教學科研儀器設備總值2.41億元，館藏紙質圖書260.76萬冊。建有443個實驗室及實訓場所，擁有13個省級工程技術研究中心、3個省級大學生創業孵化示范基地和307個校外實訓基地。學校現有教職工1954人，有正高級職稱教師125人，副高級職稱教師426人；具有碩士及以上學位人員1343人；“雙師型”教師438人；享受國務院特殊津貼專家4人，“百千萬人才工程”國家級人選1人，國家級教學名師2人，國家級優秀教師2人，教育部高校教指委委員1人，“中原”人選1人，省政府特殊津貼專家2人，省級教學名師9人，省管優秀專家4人，省級優秀教師10人，省級學術技術帶頭人9人，廳級學術技術帶頭人63人。國家級教學團隊2個，省級教學團隊7個。學�，F有21個二級教學單位、47個本科專業，對接牧工商產業鏈，建成了以動物生產類、食品工程類、信息技術類、經濟管理類四大專業集群為主體，牧工商一體化多學科交叉融合協調發展的學科專業體系。擁有動物科學、食品科學與工程、財務管理等9個省級一流本科專業建設點，4個省級綜合改革試點專業�！皠游餇I養與飼料科學”學科為河南省重點培育學科，學校成功培育出“黃淮肉羊”新品種，填補了河南省肉羊育種領域的空白。學校持續深化教育教學改革，不斷創新人才培養模式。先后創建了“雙主體統分結合”“四階段雙循環”“五力協同校企合作”等人才培養模式。曾榮獲國家級教學成果特等獎1項，一等獎2項，二等獎3項；省級教學成果特等獎5項，一等獎21項，二等獎17項。省級一流本科課程3門，省級“十四五”規劃教材10部，省級優秀基層教學組織11個，省級虛擬仿真教學項目4個，省級實驗教學示范中心2個。圍繞牧工商一體化學科專業體系和人才培養需要，學校建有23個省級研發臺和人文社科研究基地、4個省級創新型科技團隊，16個市廳級研發臺、49個校級科研創新團隊。目前，學校共立項國家基金項目28項、國家重點研發計劃子課題2項、河南省重大專項2項、省部級科研項目457項，橫向項目80項。獲省部級以上科研成果獎勵33項；獲國家發明專利67項；發表學術論文7136篇。學校先后成為國家畜牧科技創新聯盟常務理事單位、河南畜牧獸醫學會副理事長單位，河南省國際網商協會副會長單位、河南省制冷學會冷鏈物流分會主任委員單位。學校瞄準學科優勢和地方需要的結合點，全面深化產教融合，推進校政校企合作，同“牧原”“豐源和普”“圓方”“頂級匯”等企業共建智慧牧業現