今天許老師被一位家長問道，江蘇上南京師范大學泰州學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就南京師范大學泰州學院在江蘇的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考南京師范大學泰州學院的時可以作為參考，今年的南京師范大學泰州學院在江蘇的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、江蘇上南京師范大學泰州學院需要多少分

1、2021年江蘇歷史(歷史+不限)類考生要想上南京師范大學泰州學院需要的最低錄取分數線為500分，最低錄取位次是41044名，招生錄取人數為690人;

2、2022年江蘇物理(物理+化學)類考生要想上南京師范大學泰州學院需要的最低錄取分數線為470分，最低錄取位次是135278名，招生錄取人數為20人;

3、2022年江蘇物理(物理+不限)類考生要想上南京師范大學泰州學院需要的最低錄取分數線為485分，最低錄取位次是122007名，招生錄取人數為480人;

4、2021年江蘇物理(物理+不限)類考生要想上南京師范大學泰州學院需要的最低錄取分數線為456分，最低錄取位次是127775名，招生錄取人數為460人;

5、2020年江蘇理科類考生要想上南京師范大學泰州學院需要的最低錄取分數線為336分，最低錄取位次是107860名，招生錄取人數為605人;

6、2020年江蘇文科類考生要想上南京師范大學泰州學院需要的最低錄取分數線為322分，最低錄取位次是32633名，招生錄取人數為600人;

二、江蘇上南京師范大學泰州學院三年的錄取分數線和位次

1、2022年南京師范大學泰州學院在江蘇的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年南京師范大學泰州學院在江蘇的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年南京師范大學泰州學院在江蘇的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、南京師范大學泰州學院最新師資力量學校簡介

南京師范大學泰州學院成立于2004年6月，是經國家教育部批準設立，由國家“211”工程重點建設高校、“雙一流”建設高校、江蘇高水大學建設高校南京師范大學和泰州市人民政府共同舉辦的全日制普通本科高校。學院依托名城、名校，滋養于泰州深厚的歷史文化底蘊，繼承與弘揚南京師范大學厚生精神，遵循“蘊德論道、勵學力行”的校訓，形成了“明德、尚學、創新、和諧”的校風，建成了泰州歷史上第一座萬人本科大學。“十三五”期間，學院圍繞“區域領先、鮮明的高水應用型本科大學”的奮斗目標，堅持發展戰略、創新驅動戰略、開放融合戰略，堅定人才培養的核心地位，以生為本，突出內涵建設，深化產教融合，努力辦好學生、家長、社會和政府滿意的大學。學院位于泰州市高教園區，占地面積991畝，培養以經、法、教、文、史、理、工、農、管、藝等學科門類應用型本科人才，在教師教育和藝術教育上具有鮮明。建有12個二級學院，有經教育部備案的48個本科專業，目前在校生10707人。在全體師生員工的不懈努力下，學院辦學取得了累累碩果。小學教育、生物技術兩個專業被確定為江蘇省一流本科專業；一門課程入選江蘇省首批一流本科課程建設項目；工商管理、計算機科學與技術、通信工程、行政管理等專業被評為江蘇省獨立學院星級專業；獲批江蘇省首批語言文字推廣基地；在全省乃至全國率先推行“4+1”跟崗見實踐教學模式，被《中國教育報》報道。學院先后獲“中國民辦高等教育優秀院校”和“全國先進獨立學院”榮譽稱號；《人民日報》《光明日報》《中國教育報》等媒體多次報道學院辦學業績；在由中國管理科學研究院《中國大學評價》課題組（聚志愿主持）完成的《中國獨立學院排行榜》中，學院綜合實力在2018——2020的三年中分別位列全國第17、18和16位，江蘇第2、3和2位，教師創新能力全國均為第9位、江蘇第1位。·品牌鑄造 彰顯學院不斷加強內涵建設，確立了“素質高、基礎寬、能力強、復合型”的應用型人才培養目標和人才培養體系，以“嵌入式人才培養”為基礎，深化應用型人才培養模式改革，構建應用型教育教學體系。師范教育彰顯，是全省同類院校中師范教育最具代表性的學院之一，有10個專業可以招收培養師范類學生，學生連續多年斬獲江蘇省師范生教學基本功大賽一等獎，年來江蘇省新入職的教師中均9人中就有1人來自我校；做強藝術教育，不斷創新藝術教育內容與形式，采用校內外相結合、校政企相結合、國內外相結合等方式，擴大藝術教育的影響力和感召力，努力探索藝術教育新機制。學院歌舞團獲批成為省內獨立學院唯一省級大學生藝術團；由共青團泰州市委支持共建了泰州青年美術家協會，師生用畫筆助力泰州文明城市建設；競技體育多次斬獲國際、國內大獎。·雄厚師資 高質教學學院堅持以隊伍建設，精心打造了一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質教師隊伍。邀請中科院院士、“”進校園，為我校師生講學；聘請社會知名人士、企業行業專家和高管擔任特聘教授和兼職教授，對學院教育教學工作進行全面指導；聘任高水教授、專家擔任學科帶頭人，堅持教授、專家進課堂、進實驗室，直接參與學院的教學實踐工作。學院成立教師發展中心，通過“科研團隊”“雙百”行動計劃建設，重點培養一支“雙師雙能”型青年教師隊伍；啟動研究生教育工作，學院獲得1個學術型碩士研究生培養點和1個專業學位碩士研究生培養點，16名青年教師獲得南京師范大學、南京林業大學等高校碩士生導師資格，并已正式開展碩士研究生指導工作。一大批優秀青年教師迅速成長，成為學院教學、科研工作的中堅力量。其中65人取得博士學位，99人取得高級專業技術職務；50人次入選高校“青藍工程” “六大人才高峰”“333高層次人才培養工程”等各類省市高層次人才培養項目；承擔廳局級以上項目350余項，其中國家級項目9項，在同層次高校中位居前列；學院獲批5項教育部2019年度第二批產學合作協同育人項目，在全省獨立學院中立項數最多；教師獲得“師德先進個人”“優秀教育工作者”“科技工作者先進典型”等多項榮譽稱號。·正德厚生 多元成才學院始終秉承“厚生”精神，堅持立德樹人、以生為本，為學生搭建多元化成長臺，建設了一批育人示范項目和示范基地，形成了全員全過程全方位的“大思政”育人格局。利用線上線下各類教育的政治品牌活動。注重校園文化建設，以新年音樂會、高雅藝術進校園、教師文化節、科技文化節、社團巡禮節、外語文化節、志愿者文化節、讀書節等品牌活動為龍頭，以43個涉及學術科技、文化藝術、體育競技、公益服務等類別的社團為載體，開展各類主題教育、文體競賽、學術沙龍、社會實踐等系列活動，陶冶情操、鍛煉能力，營造了明德、尚學、創新、和諧的校園氛圍。長期開展的“新學期第一課”成為校園文化建設的亮點和品牌，