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今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢,是關(guān)于蘇州職業(yè)大學(xué)的電子信息工程技術(shù)專業(yè)方面的問題,其中包括蘇州職業(yè)大學(xué)的電子信息工程技術(shù)專業(yè)怎么樣,錄取分?jǐn)?shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解蘇州職業(yè)大學(xué)的電子信息工程技術(shù)專業(yè)有幫助。

1、在山西省份2019年的蘇州職業(yè)大學(xué)電子信息工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是351分,對應(yīng)的最低錄取位次在58963名;
2、在江蘇省份2021年的蘇州職業(yè)大學(xué)電子信息工程技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是389分,對應(yīng)的最低錄取位次在13324名;
3、在江蘇省份2020年的蘇州職業(yè)大學(xué)電子信息工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是313分,對應(yīng)的最低錄取位次在9752名;
4、在河南省份2019年的蘇州職業(yè)大學(xué)電子信息工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是365分,對應(yīng)的最低錄取位次在305452名;
5、在廣西省份2019年的蘇州職業(yè)大學(xué)電子信息工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是280分,對應(yīng)的最低錄取位次在162168名;
6、在貴州省份2019年的蘇州職業(yè)大學(xué)電子信息工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是352分,對應(yīng)的最低錄取位次在146049名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 電子信息工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 351 | 58963 |
| 2 | 電子信息工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 3 | 電子信息工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 389 | 13324 |
| 4 | 電子信息工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 313 | 9752 |
| 5 | 電子信息工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 303 | 16767 |
| 6 | 電子信息工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 7 | (5300元/年)電子信息工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 8 | 電子信息工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 365 | 305452 |
| 9 | 電子信息工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 280 | 162168 |
| 10 | (理工類,3年,5300元/年)電子信息工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 11 | 電子信息工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 424 | 193830 |
| 12 | 電子信息工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 411 | 201307 |
| 13 | 電子信息工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 352 | 146049 |
| 14 | (語種:不限)電子信息工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 15 | 電子信息工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 377 | 89969 |
蘇州市職業(yè)大學(xué)是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,由蘇州市人民政府主辦的全日制普通高職院校,前身為創(chuàng)辦于1911年的蘇州工業(yè)?茖W(xué)校。自1981年成立以來,秉承“勤、勇、忠、信”的校訓(xùn),贏得了顯著的社會聲譽(yù),成為區(qū)域品牌院校。學(xué)校牢牢把握辦學(xué)方向,不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,努力成就教師、成就學(xué)生。堅持質(zhì)量為先,堅定精準(zhǔn)發(fā)展,大力培養(yǎng)“高品德、高技能、高適應(yīng)”的人才隊伍,推動學(xué)校發(fā)展與地方經(jīng)濟(jì)社會協(xié)同創(chuàng)新、融合共贏,積極建設(shè)全國一流品質(zhì)院校! W(xué)校現(xiàn)有石湖、干將路、潭山和吏舍弄四個校區(qū),占地面積1262余畝,校舍建筑面積近50萬平方米,館藏紙質(zhì)圖書170余萬冊,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近3.9億元。設(shè)有12個學(xué)院(部),現(xiàn)有涵蓋理工、文史、藝術(shù)、師范、體育等科類共53個招生專業(yè),普通全日制在校生1.5萬余名。專任教師808名,其中正高職稱80名,副高以上職稱396名,具有碩士以上學(xué)位的教師占專任教師的80%;有省“六大人才高峰”培養(yǎng)對象3人,省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象19人,省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對象43人,省級教學(xué)名師1人,省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊3個,省級科技創(chuàng)新團(tuán)隊3個! W(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型和應(yīng)用型人才為己任,圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點和社會對緊缺人才的需求,深入推進(jìn)教育教學(xué)改革,打造人才培養(yǎng)特色,F(xiàn)有教育部重點專業(yè)和教改試點專業(yè)3個,省高等職業(yè)院校高水平專業(yè)群2個,省高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期A類項目1個,省高水平骨干專業(yè)3個,省級品牌特色專業(yè)9個。省級優(yōu)秀/精品課程8門次,省級優(yōu)秀課程群1個,省高等學(xué)校精品教材9部,省重點教材17部,入選“十三 五”規(guī)劃教材7部,教師主參編各類教材400余部。 學(xué)校大力拓展校地校企合作,建有集教學(xué)、培訓(xùn)、服務(wù)于一體的校內(nèi)綜合實訓(xùn)基地90個,其中教育部職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目1個,省級實訓(xùn)基地4個;積極與地方政府和部門開展人才培養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)、文化研究等方面的合作,與上海華夏經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究院、上海交通大學(xué)蘇州人工智能研究院、同濟(jì)人工智能蘇州研究院等大院大所合作8個項目;牽頭成立蘇州市現(xiàn)代裝備制造、現(xiàn)代光電、人工智能3個職業(yè)教育集團(tuán),與蘇州一批著名企業(yè)和行業(yè)組織建有企業(yè)(行業(yè))學(xué)院21個,校外實訓(xùn)基地495個。全方位、全領(lǐng)域、全過程校地合作、產(chǎn)教融合,呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢! W(xué)校致力技術(shù)技能的積累與服務(wù),堅持將科技創(chuàng)新與培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才緊密結(jié)合,堅持知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化、社會服務(wù)協(xié)同推進(jìn)。學(xué)校建有3個省級工程中心、6個省級研究所(基地)、10個市級重點實驗室(平臺)!笆濉逼陂g,承擔(dān)各級各類科研項目777項,其中承擔(dān)或合作承擔(dān)國家級項目4項、省部級項目21項;獲省市兩級科研成果獎92項,其中省部級科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎2項,獲省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎1項,授權(quán)發(fā)明專利3
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