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今天言老師收到一個同學的咨詢,是關(guān)于南京航空航天大學金城學院的信息工程專業(yè)方面的問題,其中包括南京航空航天大學金城學院的信息工程專業(yè)怎么樣,錄取分數(shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解南京航空航天大學金城學院的信息工程專業(yè)有幫助。

1、在內(nèi)蒙古省份2021年的南京航空航天大學金城學院信息工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是363分,對應(yīng)的最低錄取位次在43396名;
2、在浙江省份2021年的南京航空航天大學金城學院信息工程專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是525分,對應(yīng)的最低錄取位次在127364名;
3、在河南省份2020年的南京航空航天大學金城學院信息工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是497分,對應(yīng)的最低錄取位次在177201名;
4、在海南省份2020年的南京航空航天大學金城學院信息工程專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是484分,對應(yīng)的最低錄取位次在32377名;
5、在貴州省份2021年的南京航空航天大學金城學院信息工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是385分,對應(yīng)的最低錄取位次在110225名;
6、在云南省份2021年的南京航空航天大學金城學院信息工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是461分,對應(yīng)的最低錄取位次在75118名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 信息工程專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 399 | 11800 |
| 2 | (嵌入式培養(yǎng))信息工程專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 399 | 11800 |
| 3 | 信息工程專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 425 | 22125 |
| 4 | (嵌入式培養(yǎng))信息工程專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 425 | 22125 |
| 5 | 信息工程專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 414 | 21363 |
| 6 | (嵌入式培養(yǎng))信息工程專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 414 | 21363 |
| 7 | 信息工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 8 | (嵌入式培養(yǎng))信息工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 9 | (辦學地點南京市)(收費標準15000元/年)(學制四年)信息工程專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 363 | 43396 |
| 10 | (收費標準15000元/年)(學制四年)信息工程專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 394 | 41825 |
| 11 | 信息工程專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 408 | 42988 |
| 12 | 信息工程專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 459 | 125355 |
| 13 | (嵌入式培養(yǎng))信息工程專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 459 | 125355 |
| 14 | 信息工程專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 326 | 128783 |
| 15 | (嵌入式培養(yǎng))信息工程專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 326 | 128783 |
| 16 | 信息工程專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 323 | 121981 |
| 17 | (嵌入式培養(yǎng))信息工程專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 323 | 121981 |
| 18 | 信息工程專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 19 | (嵌入式培養(yǎng))信息工程專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 20 | 信息工程專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 | 532 | 128587 |
| 21 | (嵌入式培養(yǎng))信息工程專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 | 536 | 124454 |
| 22 | (嵌入式培養(yǎng))信息工程專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 523 | 129163 |
| 23 | 信息工程專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 525 | 127364 |
| 24 | (嵌入式培養(yǎng))信息工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
| 25 | 信息工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
| 26 | 信息工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 508 | 146143 |
| 27 | (嵌入式培養(yǎng))信息工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 525 | 128576 |
| 28 | 信息工程專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 29 | (嵌入式培養(yǎng))信息工程專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 30 | (嵌入式培養(yǎng))信息工程專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 551 | 101181 |
| 31 | 信息工程專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 554 | 97020 |
| 32 | (嵌入式培養(yǎng))(17000元/年)信息工程專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 448 | 128236 |
| 33 | (15000元/年)信息工程專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 449 | 127250 |
| 34 | (15000元/年)信息工程專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 494 | 102151 |
| 35 | (嵌入式培養(yǎng))(17000元/年)信息工程專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 494 | 102151 |
| 36 | 信息工程專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 477 | 97326 |
| 37 | (嵌入式培養(yǎng))信息工程專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 477 | 97326 |
| 38 | (15000元/年)信息工程專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 39 | (嵌入式培養(yǎng))(17000元/年)信息工程專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 40 | 信息工程專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 464 | 71164 |
| 41 | 信息工程專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 439 | 71146 |
| 42 | 信息工程專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 435 | 63698 |
| 43 | 信息工程專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
| 44 | 信息工程專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 478 | 74864 |
| 45 | (15000元/年)信息工程專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 471 | 187565 |
| 46 | (15000元/年)信息工程專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 497 | 177201 |
| 47 | 信息工程專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 462 | 164407 |
| 48 | (15000元/年)信息工程專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 49 | 信息工程專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 472 | 81513 |
| 50 | 信息工程專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 463 | 86652 |
| 51 | 信息工程專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 448 | 86476 |
| 52 | 信息工程專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 53 | 信息工程專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 470 | 109700 |
| 54 | 信息工程專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 460 | 113245 |
| 55 | 信息工程專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 446 | 105013 |
| 56 | 信息工程專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 57 | (嵌入式培養(yǎng))信息工程專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 457 | 159487 |
| 58 | 信息工程專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 458 | 158882 |
| 59 | 信息工程專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | 152823 |
| 60 | (嵌入式培養(yǎng))信息工程專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | 155570 |
| 61 | 信息工程專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 515 | 26837 |
| 62 | 信息工程專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 484 | 32377 |
| 63 | 信息工程專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 537 | 18164 |
| 64 | 信息工程專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 物 | - | - |
| 65 | 信息工程專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 463 | 144491 |
| 66 | (嵌入式培養(yǎng))信息工程專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 463 | 144491 |
| 67 | (嵌入式培養(yǎng))信息工程專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 469 | 144397 |
| 68 | 信息工程專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 471 | 142247 |
| 69 | 信息工程專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 482 | 144843 |
| 70 | (嵌入式培養(yǎng))信息工程專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 431 | 180417 |
| 71 | 信息工程專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 432 | 179289 |
| 72 | (語種:不限)信息工程專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 385 | 110225 |
| 73 | (語種不限)信息工程專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 401 | 112678 |
| 74 | 信息工程專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 386 | 112576 |
| 75 | (語種:不限)信息工程專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 76 | 信息工程專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 461 | 75118 |
| 77 | 信息工程專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 455 | 81800 |
| 78 | 信息工程專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 456 | 76079 |
| 79 | 信息工程專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 456 | 78553 |
| 80 | (語種不限)信息工程專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 387 | 17397 |
| 81 | (語種不限)信息工程專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 403 | 17912 |
| 82 | 信息工程專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 425 | 16806 |
| 83 | (嵌入式培養(yǎng))信息工程專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 366 | 24375 |
| 84 | 信息工程專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 366 | 24375 |
| 85 | (嵌入式培養(yǎng))信息工程專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 386 | 24462 |
| 86 | (嵌入式培養(yǎng))信息工程專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 406 | 24205 |
| 87 | 信息工程專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 349 | 27237 |
| 88 | (嵌入式培養(yǎng))信息工程專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 352 | 26598 |

今天許老師被一位家長問道,云南上南京航空航天大學金城學院需要多少分,大家知道每所大學在每個省份的錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)都不同,本文許老師就南京航空航天大學金城學院在云南的最低錄取分數(shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家,希望大家在報考南京航空航天大學金城學院的時可以作為參考,今年的南京航空航天大學金城學院在云南的錄取分數(shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學網(wǎng)官網(wǎng)查詢。一、云南上南京航空航天大學金城學院...查看更多

南京航空航天大學金城學院地址在南京市江寧區(qū)祿口街道航金大道88號,是南京航空航天大學聯(lián)合社會力量于1999年經(jīng)原中國航空工業(yè)總公司和江蘇省教育委員會批準成立的公有二級學院,2004年經(jīng)教育部批準,學院改制為相對獨立的二級學院(簡稱獨立學院)。一、南京航空航天大學金城學院地址在哪南京航空航天大學金城學院地址在南京市江寧區(qū)祿口街道航金大道88號,是南京航空航天大學聯(lián)合社會力量于1999年經(jīng)原中國航空工...查看更多

南京航空航天大學金城學院不是省屬大學,是南京航空航天大學聯(lián)合社會力量于1999年經(jīng)原中國航空工業(yè)總公司和江蘇省教育委員會批準成立的公有二級學院,2004年經(jīng)教育部批準,學院改制為相對獨立的二級學院(簡稱獨立學院)。一、南京航空航天大學金城學院是省屬大學嗎南京航空航天大學金城學院不是省屬大學,是南京航空航天大學聯(lián)合社會力量于1999年經(jīng)原中國航空工業(yè)總公司和江蘇省教育委員會批準成立的公有二級學院,2...查看更多

南京航空航天大學金城學院是民辦大學,是南京航空航天大學聯(lián)合社會力量于1999年經(jīng)原中國航空工業(yè)總公司和江蘇省教育委員會批準成立的公有二級學院,2004年經(jīng)教育部批準,學院改制為相對獨立的二級學院(簡稱獨立學院)。一、南京航空航天大學金城學院是民辦學校還是公辦南京航空航天大學金城學院是民辦大學,是南京航空航天大學聯(lián)合社會力量于1999年經(jīng)原中國航空工業(yè)總公司和江蘇省教育委員會批準成立的公有二級學院,...查看更多

南京航空航天大學金城學院是二本大學,是南京航空航天大學聯(lián)合社會力量于1999年經(jīng)原中國航空工業(yè)總公司和江蘇省教育委員會批準成立的公有二級學院,2004年經(jīng)教育部批準,學院改制為相對獨立的二級學院(簡稱獨立學院)。一、南京航空航天大學金城學院是幾本大學南京航空航天大學金城學院是二本大學,是南京航空航天大學聯(lián)合社會力量于1999年經(jīng)原中國航空工業(yè)總公司和江蘇省教育委員會批準成立的公有二級學院,2004...查看更多

南京航空航天大學金城學院專業(yè)有機械工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、自動化、電氣工程及其自動化、機械電子工程、車輛工程等。一、南京航空航天大學金城學院專業(yè)名單機電工程與自動化學院機械工程物聯(lián)網(wǎng)工程 自動化 電氣工程及其自動化 機械電子工程 車輛工程 信息工程學院計算機科學與技術(shù) 軟件工程 信息工程 軟件工程(嵌入式培養(yǎng)) 計...查看更多

南京航空航天大學金城學院王牌專業(yè)有會計學、電氣工程及其自動化、車輛工程、信息工程等。一、南京航空航天大學金城學院王牌專業(yè)2020年度國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點:會計學2020年度省級一流本科專業(yè)建設(shè)點:車輛工程、信息工程2019年度省級一流本科專業(yè)建設(shè)點名單序號學校名稱專業(yè)名稱1南京航空航天大學金城學院電氣工程及其自動化二、南京航空航天大學金城學院招生專業(yè)類別專業(yè)名稱金融學類(本)金融學經(jīng)濟與貿(mào)易類...查看更多

南京航空航天大學金城學院是二本大學,是一所具有航空、航天、民航,以工為主,工、管、理、經(jīng)、文、法、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展。一、南京航空航天大學金城學院幾本大學根據(jù)公開信息可知:南京航空航天大學金城學院在江蘇是本科批次招生,所以我們通常認為南京航空航天大學金城學院是本科大學。(注:自2021年開始,江蘇本科一批、本科二批合并為本科批)如果你不是江蘇考生,南京航空航天大學金城學院在你所在的省份是本科二...查看更多

高考結(jié)束后很多考生關(guān)注2021年南京航空航天大學金城學院的錄取分數(shù)線多少分可以考上,本文高考知識網(wǎng)根據(jù)聚志愿網(wǎng)站(http://www.juzhiyuan.com)提供的免費數(shù)據(jù)查,整理了南京航空航天大學金城學院歷年的錄取分數(shù)線相關(guān)數(shù)據(jù)。2020年南京航空航天大學金城學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表1、南京航空航天大學金城學院2020年在貴州錄取分數(shù)線如下: 文科錄取批次本二批479分,最低錄取...查看更多

新高考改革后,大學很多專業(yè)在招生時對考生提出了選考科目要求,以下是小編為大家整理的2021年南京航空航天大學金城學院在江蘇招生專業(yè)3+1+2模式選科要求對照表,供大家參考,如有變動,以學校最新信息為準:序號專業(yè)代碼專業(yè)名稱招考方向首選科目要求再選科目要求1020301金融學物理或歷史均可不提科目要求2020401國際經(jīng)濟與貿(mào)易物理或歷史均可不提科目要求3050201英語物理或歷史均可不提科目要求4...查看更多

高考填報志愿時,南京航空航天大學金城學院怎么樣好不好、南京航空航天大學金城學院未來就業(yè)前景排名是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題,現(xiàn)在小編來一一一為你們解答。南京航空航天大學金城學院簡介南京航空航天大學金城學院始建于1999年,是南京航空航天大學聯(lián)合社會力量創(chuàng)辦的獨立學院。學校快速發(fā)展,卓越進步,在全國民辦高校中脫穎而出,獨樹一幟,成為中國成長較快、具有較強競爭力的民辦大學。學校位于江蘇省南京市...查看更多

高考填報志愿時,南京航空航天大學金城學院王牌專業(yè)有哪些、各專業(yè)排名情況怎樣是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題,以下是小編為大家整理的南京航空航天大學金城學院王牌專業(yè)名單以及根據(jù)本校學長學姐推薦人數(shù)多少整理出的比較好的專業(yè)排名,希望對大家有所幫助。1、南京航空航天大學金城學院專業(yè)排名(按推薦人數(shù)排名)1機械工程及自動化4.6 (92人)2電氣工程與自動化4.8 (85人)3機械...查看更多
南京航空航天大學金城學院始建于1999年,是南京航空航天大學聯(lián)合社會力量創(chuàng)辦的獨立學院。學校快速發(fā)展,卓越進步,在全國民辦高校中脫穎而出,獨樹一幟,成為中國成長較快、具有較強競爭力的民辦大學。學校位于江蘇省南京市,現(xiàn)有全日制在校本科生14000余人,校園占地面積千畝,建筑總面積30余萬方米,下設(shè)7個學院和基礎(chǔ)教學部,開設(shè)33個本科專業(yè)(含方向),涉及工、管、經(jīng)、文、藝五個學科門類,擁有學術(shù)交流中心、科研實驗中心、計算機中心、藝術(shù)中心及現(xiàn)代化運動場等教學生活設(shè)施。智能化圖書館能同時容納6000人閱讀和學習。學校在建設(shè)高等教育強國的體系中準確定位,堅定走“精品化、國際化、個性化”的發(fā)展之路,依托北方國際大學聯(lián)盟豐厚的國際教學資源,先后與美國、英國、法國、加拿大、澳大利亞等12個國家的256所大學,開通“本碩直通”和“微留學”等項目,培養(yǎng)造就一大批具有中國情懷、世界眼光的未來新型高端人才。學校長期致力于學生工程實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),大力開展具有導向性、示范性和群眾性的科技創(chuàng)新競賽活動。在多項全國高級別大賽中接連取得突破,獲獎人數(shù)和獎項等級位居全國同類院校前列。五年來,獲國家級獎1123項,其中一等獎386項;獲省部級獎2165項。2019年全國大學生電子設(shè)計大賽獲一等獎2項,在江蘇省100多所大學中排名第四。學校與國際接軌的辦學理念、與行業(yè)和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學實踐、為地方提供智力支持以及培養(yǎng)應(yīng)用型人才的豐碩成果,贏得了良好的社會知名度和美譽度。新生報到率多年保持在97%以上,就業(yè)率連續(xù)三年超過98%,考研率和出國深造率在全國民辦高校中名列前茅。榮獲全國“首屆中國創(chuàng)新榜樣”、”江蘇省“5A級社會組織”、江蘇省“五一勞動獎狀”;同時,被騰訊、網(wǎng)易、新華、新浪四大中國影響力媒體機構(gòu)評選為“社會影響力獨立學院”、“最受歡迎獨立學院”、“品牌實力獨立學院”和“綜合實力獨立學院”。面向未來,學校將秉持“修學儲能、經(jīng)世致用”的校訓,貫徹“文化引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動、內(nèi)涵發(fā)展、開放辦學”的發(fā)展理念,著力培養(yǎng)“有事業(yè)抱負、有敬業(yè)精神、有專業(yè)品質(zhì)、有職業(yè)素養(yǎng)”的高級專門人才,為早日建成“有、高水、應(yīng)用型”的科技大學而不懈奮斗!
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