今天許老師被一位家長問道，江蘇上鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個省份的錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校在江蘇的最低錄取分數(shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報考鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校的時可以作為參考，今年的鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校在江蘇的錄取分數(shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、江蘇上鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校需要多少分

1、2022年江蘇歷史(歷史+不限)類考生要想上鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校需要的最低錄取分數(shù)線為385分，最低錄取位次是30097名，招生錄取人數(shù)為428人;

2、2022年江蘇歷史(歷史+不限)類考生要想上鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校需要的最低錄取分數(shù)線為469分，最低錄取位次是3007名，招生錄取人數(shù)為77人;

3、2021年江蘇物理(物理+不限)類考生要想上鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校需要的最低錄取分數(shù)線為227分，最低錄取位次是21177名，招生錄取人數(shù)為188人;

4、2020年江蘇理科類考生要想上鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校需要的最低錄取分數(shù)線為306分，最低錄取位次是19151名，招生錄取人數(shù)為203人;

5、2020年江蘇文科類考生要想上鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校需要的最低錄取分數(shù)線為267分，最低錄取位次是8353名，招生錄取人數(shù)為201人;

6、2020年江蘇文科類考生要想上鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校(高職與普通本科分段培養(yǎng)其它)需要的最低錄取分數(shù)線為291分，最低錄取位次是1897名，招生錄取人數(shù)為45人;

二、江蘇上鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校三年的錄取分數(shù)線和位次

1、2022年鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校在江蘇的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2021年鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校在江蘇的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

3、2020年鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校在江蘇的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

1.鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校對比石家莊科技信息職業(yè)學(xué)院哪個好 附分數(shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校對比石家莊科技信息職業(yè)學(xué)院哪個好的問題，做了以下數(shù)據(jù)對比，報考鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校對比石家莊科技信息職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校對比石家莊科技信息職業(yè)學(xué)院哪個好 1、鹽城幼...查看更多

2.鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校對比天津國土資源和房屋職業(yè)學(xué)院哪個好 附分數(shù)線排名

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3.鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校對比汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分數(shù)線排名

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4.鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校對比廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分數(shù)線排名

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5.鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校對比雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分數(shù)線排名

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6.鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校對比黑龍江能源職業(yè)學(xué)院哪個好 附分數(shù)線排名

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7.鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校建筑工程技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分

今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢，是關(guān)于鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校的建筑工程技術(shù)專業(yè)方面的問題，其中包括鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校的建筑工程技術(shù)專業(yè)怎么樣，錄取分數(shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校的建筑工程技術(shù)專業(yè)有幫助。 一、鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校建筑工程技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分 1、在河北省...查看更多

8.鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校對比漳州城市職業(yè)學(xué)院哪個好 附分數(shù)線排名

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9.鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校對比山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分數(shù)線排名

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10.鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校對比廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院哪個好 附分數(shù)線排名

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11.鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校對比合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分數(shù)線排名

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12.鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校對比山東科技職業(yè)學(xué)院哪個好 附分數(shù)線排名

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三、鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校最新師資力量學(xué)校簡介

鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校是2016年經(jīng)省政府批準、教育部備案的公辦全日制專科層次普通高等學(xué)校。由原鹽城高等師范學(xué)校和阜寧高等師范學(xué)校整合組建。學(xué)校肇端于1920年，在抗日烽火的洗禮中逐步成長，建國后不斷發(fā)展壯大，2005、2007年，鹽城魯迅藝術(shù)學(xué)校（華中魯藝傳承校）、鹽城建筑工程學(xué)校先后并入，為學(xué)校發(fā)展注入新的活力。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，文化積淀豐厚，優(yōu)秀人才輩出，先后為社會培養(yǎng)了10萬名優(yōu)秀人才。學(xué)校位于鹽城高等職業(yè)教育園區(qū)，現(xiàn)有學(xué)海路（南）、海洋路（北）兩個校區(qū)，占地面積1103畝，設(shè)學(xué)前教育學(xué)院一分院、學(xué)前教育學(xué)院二分院、魯迅藝術(shù)學(xué)院、人文教育學(xué)院、建筑工程學(xué)院和城市管理學(xué)院6個二級學(xué)院和馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院，全日制在校學(xué)生10466人。學(xué)校共有38個專業(yè)，形成了學(xué)前教育、小學(xué)教育、藝術(shù)設(shè)計、建筑工程、旅游管理和大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用六大專業(yè)群，其中學(xué)前教育專業(yè)群為江蘇省高職院校高水專業(yè)群，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)群為江蘇省高職院校高水專業(yè)群培育點。2018年學(xué)校開始與南京曉莊學(xué)院、鹽城師范學(xué)院等本科高校合作開展分段培養(yǎng)項目。2021年新增設(shè)小學(xué)教育、學(xué)前教育2個“七年貫通培養(yǎng)師范定向生”項目。學(xué)校現(xiàn)有教職員工600多人，其中校內(nèi)專任教師486人，校內(nèi)專人教師中具有研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位276人，有高級職稱192人。擁有教育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人，省優(yōu)秀教學(xué)團隊1個，省“333”工程第三層次培養(yǎng)對象5人，省“青藍工程”培養(yǎng)對象14人。學(xué)校堅持立德樹人根本任務(wù)，凝練形成了“明德 健行 思源 致遠”的校訓(xùn)，以 “三品”（品格、品行、品味）大先生和“三心”（誠心、恒心、精心）大工匠的培養(yǎng)理念為引領(lǐng)，塑造具有“誠毅新美專”特質(zhì)的幼專學(xué)子，構(gòu)建了“德性為本、能力為重、實踐為徑、情志為翼”的人才培養(yǎng)模式，不斷進行教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。幾年，學(xué)校教師在全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中獲一等獎1項、三等獎2項；學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽中獲一等獎1項，三等獎1項；在本、專科院校共同參加的長三角高校師范生和江蘇省高校師范生教學(xué)基本功大賽中獲特等獎3項，一等獎17項；在第十七屆“挑戰(zhàn)杯”江蘇省選拔賽決賽中獲特等獎1項、一等獎1項；在江蘇省大學(xué)生藝術(shù)展演活動中獲特等獎3項，一等獎5項，二等獎3項。我校師生創(chuàng)作演出的大型民族音樂劇《華中魯藝記》獲2020年江蘇省紫金文化藝術(shù)節(jié)戲劇展演活動一等獎。學(xué)校為“全國綠化模范單位”“江蘇省智慧校園示范學(xué)校”“鹽城市文明單位”“江蘇省安校園”，是國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（淮劇）人才培養(yǎng)基地。開啟新征程，新使命呼喚新作為。學(xué)校將以為指導(dǎo)，牢記“為黨育人，為國育才”初心使命，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，融入新發(fā)展格局，堅定不移走內(nèi)涵式高質(zhì)量高水發(fā)展道路，加快推進學(xué)校治理能力和治理體系現(xiàn)代化。創(chuàng)新辦學(xué)模式，深化產(chǎn)教融合，培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生、培塑高品格教師、推進高質(zhì)量教育、服務(wù)高水發(fā)展。在基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)、紅色文化傳承、在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展上體現(xiàn)新?lián)��?dāng)、展現(xiàn)新作為，奮力開啟高質(zhì)量發(fā)展新征程,將學(xué)校建設(shè)成為鮮明、更高層次的地方應(yīng)用型高校。（截至2021年10月31日）