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今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢,是關(guān)于九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)方面的問題,其中包括九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣,錄取分?jǐn)?shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)有幫助。
1、在山西省份2020年的九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在78696名;
2、在浙江省份2020年的九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是437分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在205370名;
3、在江西省份2019年的九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是216分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;
4、在山東省份2022年的九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是196分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在592070名;
5、在青海省份2021年的九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是159分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在17118名;
6、在新疆省份2020年的九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是231分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在27366名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 292 | 179644 |
2 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
3 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 250 | 168588 |
4 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
5 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 136 | 65307 |
6 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 130 | 78315 |
7 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 130 | 78696 |
8 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 130 | 97430 |
9 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 130 | 85927 |
10 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 130 | 103081 |
11 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
12 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 277 | 40290 |
13 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
14 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
15 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
16 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 435 | 207705 |
17 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 437 | 205370 |
18 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 369 | 235449 |
19 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
20 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 365 | 254816 |
21 | (11800元/年)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
22 | (11800元/年)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
23 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 152 | - |
24 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 239 | - |
25 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 216 | - |
26 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | - | - |
27 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 196 | 592070 |
28 | (10800元/年;該專業(yè)培養(yǎng)模式、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等請(qǐng)查看院校招生章程并咨詢?cè)盒?嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 212 | 301522 |
29 | (10800元/年;該專業(yè)培養(yǎng)模式、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等請(qǐng)查看院校招生章程并咨詢?cè)盒?嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 260 | 434859 |
30 | (10800元/年;辦學(xué)地點(diǎn)九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | - | - |
31 | (10800元/年;辦學(xué)地點(diǎn)九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | - | - |
32 | (11800元/年)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
33 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
34 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
35 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 204 | 148008 |
36 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 210 | 211676 |
37 | (文史類,3年,10800元/年)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
38 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
39 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
40 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
41 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
42 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
43 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
44 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
45 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | - | - |
46 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
47 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
48 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
49 | (語種:不限)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
50 | (語種:不限)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 283 | 189966 |
51 | (嵩山路1號(hào))(語種不限)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
52 | (嵩山路1號(hào))(語種不限)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
53 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
54 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
55 | (語種:不限)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
56 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | - | - |
57 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | - | - |
58 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | - | - |
59 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
60 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 160 | 112216 |
61 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
62 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
63 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
64 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
65 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
66 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 159 | 17118 |
67 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | 201 | 29883 |
68 | (年收費(fèi)10800元)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 178 | 10570 |
69 | (年收費(fèi)10800元)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 183 | 25044 |
70 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
71 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
72 | (語種不限)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
73 | (語種不限)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
74 | (語種不限)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
75 | (語種不限)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
76 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 231 | 27366 |
77 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 200 | 48283 |
78 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 207 | 28538 |
79 | 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 186 | 50525 |
80 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
81 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年理科最低分為13...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是在江蘇徐州;重慶工...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年文科最低分為13...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將廣西藍(lán)天航空職業(yè)學(xué)院對(duì)比九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考廣西藍(lán)天航空職業(yè)學(xué)院對(duì)比九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、廣西藍(lán)天航空職業(yè)學(xué)院對(duì)比九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、廣西藍(lán)天航空職業(yè)學(xué)院院校類型是其他類...查看更多
今天許老師被一位家長問道,四川上九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分,大家知道每所大學(xué)在每個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同,本文許老師就九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家,希望大家在報(bào)考九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的時(shí)可以作為參考,今年的九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。一、四川上九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分 1、2022年四川理科...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比陜西青年職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比陜西青年職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比陜西青年職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 1、九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年理科最低分為13...查看更多
今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢,是關(guān)于九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建筑工程技術(shù)專業(yè)方面的問題,其中包括九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建筑工程技術(shù)專業(yè)怎么樣,錄取分?jǐn)?shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建筑工程技術(shù)專業(yè)有幫助。 一、九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、在浙江省份2019年的九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古2022年理...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年理科...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古2022年理科最低分為1...查看更多
九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1993年,是一所全日制省屬民辦高校。學(xué)院位于徐州泉山風(fēng)景區(qū)南麓,毗鄰徐州國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。學(xué)院累計(jì)投資3億元,校舍建筑面積15萬方米,已經(jīng)建成容納6000名在校生規(guī)模的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、生活和文體設(shè)施。學(xué)院積極加強(qiáng)與包括中國礦業(yè)大學(xué)在內(nèi)的周邊強(qiáng)校聯(lián)合辦學(xué),共享優(yōu)勢(shì)師資和辦學(xué)資源。學(xué)院現(xiàn)有各類教師總數(shù)400余人,專任教師中雙師素質(zhì)比例為71.68%,承擔(dān)各類教研教改項(xiàng)目200余項(xiàng)。辦學(xué)以來,已累計(jì)為社會(huì)輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才3萬人。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)電與汽車工程學(xué)院、土木工程系、經(jīng)濟(jì)與管理系、社會(huì)公共服務(wù)系、翔宇航空學(xué)院、醫(yī)療與健康學(xué)院、公共基礎(chǔ)課部、繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)單位。按照“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的校企合作思路,深化產(chǎn)教融合,先后與80多家企業(yè)、學(xué)校開展多形式、多模式的合作。同時(shí),學(xué)院面向職業(yè)導(dǎo)向需求,年均承擔(dān)社會(huì)培訓(xùn)4000余人次,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人力資源支持。 學(xué)院建有康復(fù)治療、建筑工程等8個(gè)功能實(shí)訓(xùn)區(qū),共97個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,緊密型校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地43個(gè),在19家企業(yè)建立企業(yè)實(shí)踐教學(xué)部,并聘請(qǐng)企業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)人擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)部主任。學(xué)院與上市公司云意電氣有限公司、淮海控股集團(tuán)等單位共建共享實(shí)訓(xùn)基地面積達(dá)8.3萬方米,共享實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值4000萬元。目前,學(xué)院建有江蘇省工程技術(shù)研究中心1個(gè)——江蘇省高職院校裝配式地下管廊工程技術(shù)研究開發(fā)中心;市級(jí)工程技術(shù)研究中心2個(gè)——徐州市裝配式建筑信息化云端工程技術(shù)研究中心、徐州市透水砼檢測(cè)工程技術(shù)研究中心。學(xué)院辦學(xué)水和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,辦學(xué)逐步彰顯,在質(zhì)量工程建設(shè)方面取得了一些標(biāo)志性建設(shè)成果:我院建筑工程技術(shù)專業(yè)入選省高水骨干專業(yè);我院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)作為徐州市特需專業(yè)、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)獲批全市領(lǐng)辦權(quán)。學(xué)院已經(jīng)建成2個(gè)省級(jí)專業(yè)——建筑工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù);擁有1個(gè)省級(jí)高職高專實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)示范基地——電子及嵌入式系統(tǒng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地。建筑工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)3個(gè)專業(yè)入選徐州市品牌專業(yè);3個(gè)合作企業(yè)入選徐州市“校企合作示范企業(yè)”。學(xué)院注重辦學(xué)質(zhì)量和效益,注重學(xué)院發(fā)展的內(nèi)涵建設(shè)。2014年11月,學(xué)院順利通過了省教育廳組織的高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。學(xué)院發(fā)揮服務(wù)社會(huì)的功能,多次承辦包括省運(yùn)會(huì)在內(nèi)的大型體育賽事及社會(huì)活動(dòng)。學(xué)院先后獲得江蘇省教育工作先進(jìn)集體、省安校園、園林式校園、模范職工之家、工人先鋒號(hào)、徐州市先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)生在各類技能大賽中獲得國家、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)百余項(xiàng)。學(xué)院辦學(xué)成績被多家省市媒體報(bào)道,社會(huì)聲譽(yù)良好。學(xué)院大力實(shí)施內(nèi)涵提升戰(zhàn)略和人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)層次,努力把學(xué)校建成適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、鮮明、質(zhì)量上乘的技術(shù)技能型高校。
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