今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于南京工程學院的測控技術與儀器專業方面的問題,其中包括南京工程學院的測控技術與儀器專業怎么樣,錄取分數線是多少,以及歷年錄取人數是多少人,本文言老師將這些數據分享給大家,希望大家在了解南京工程學院的測控技術與儀器專業有幫助。

1、在黑龍江省份2022年的南京工程學院測控技術與儀器專業理科專業分數線是460分,對應的最低錄取位次在27397名;
2、在江蘇省份2022年的南京工程學院測控技術與儀器專業物理專業分數線是531分,對應的最低錄取位次在74987名;
3、在浙江省份2022年的南京工程學院測控技術與儀器專業綜合專業分數線是577分,對應的最低錄取位次在74783名;
4、在安徽省份2022年的南京工程學院測控技術與儀器專業理科專業分數線是556分,對應的最低錄取位次在34707名;
5、在貴州省份2021年的南京工程學院測控技術與儀器專業理科專業分數線是447分,對應的最低錄取位次在55182名;
6、在甘肅省份2019年的南京工程學院測控技術與儀器專業理科專業分數線是485分,對應的最低錄取位次在29531名;
| 專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 測控技術與儀器專業 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 502 | 36278 |
| 2 | 測控技術與儀器專業 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 529 | 37196 |
| 3 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 山西 | 理科 | - | 491 | 39962 |
| 4 | (辦學地點南京校區)(收費標準5800元/年)(學制四年)測控技術與儀器專業 | 2021 | 內蒙古 | 理科 | - | 441 | 25016 |
| 5 | (收費標準5800元/年)(學制四年)測控技術與儀器專業 | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 457 | 26174 |
| 6 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 495 | 21725 |
| 7 | (校本部)測控技術與儀器專業 | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 444 | 25793 |
| 8 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 520 | 19613 |
| 9 | 測控技術與儀器專業 | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 445 | 29818 |
| 10 | 測控技術與儀器專業 | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 477 | 32524 |
| 11 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 512 | 26367 |
| 12 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 460 | 27397 |
| 13 | 測控技術與儀器專業 | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 513 | 73063 |
| 14 | 測控技術與儀器專業 | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 352 | 71646 |
| 15 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 348 | 67450 |
| 16 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 531 | 74987 |
| 17 | (南京校區)測控技術與儀器專業 | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 570 | 75374 |
| 18 | 測控技術與儀器專業 | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
| 19 | 測控技術與儀器專業 | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 573 | 76127 |
| 20 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 | - | - |
| 21 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 | 581 | 68045 |
| 22 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 | 577 | 74783 |
| 23 | (5800元/年)測控技術與儀器專業 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 557 | 35723 |
| 24 | (5800元/年)測控技術與儀器專業 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 566 | 42637 |
| 25 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 518 | 57100 |
| 26 | (5800元/年)測控技術與儀器專業 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 556 | 34707 |
| 27 | 測控技術與儀器專業 | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 540 | 33471 |
| 28 | 測控技術與儀器專業 | 2020 | 福建 | 理科 | - | 521 | 34923 |
| 29 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 福建 | 理科 | - | 488 | 37427 |
| 30 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 531 | 35354 |
| 31 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 山東 | 理科 | - | 545 | 57906 |
| 32 | (5800元/年)測控技術與儀器專業 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 563 | 59195 |
| 33 | (5800元/年)測控技術與儀器專業 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 581 | 64188 |
| 34 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 530 | 73020 |
| 35 | (5800元/年)測控技術與儀器專業 | 2022 | 河南 | 理科 | - | 553 | 55587 |
| 36 | 測控技術與儀器專業 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 541 | 45987 |
| 37 | 測控技術與儀器專業 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 521 | 62634 |
| 38 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 505 | 53922 |
| 39 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 519 | 54414 |
| 40 | 測控技術與儀器專業 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 523 | 80942 |
| 41 | 測控技術與儀器專業 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 533 | 77563 |
| 42 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 553 | 72008 |
| 43 | 測控技術與儀器專業 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 514 | 84026 |
| 44 | (語種:不限)測控技術與儀器專業 | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 447 | 55182 |
| 45 | (語種不限)測控技術與儀器專業 | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 465 | 55067 |
| 46 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 456 | 53138 |
| 47 | (語種:不限)測控技術與儀器專業 | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 441 | 57084 |
| 48 | 測控技術與儀器專業 | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 485 | 29531 |
南京工程學院是一所具有百年辦學歷史、深厚工科底蘊、鮮明應用的江蘇省屬普通本科高校,是全國高等學校應用型本科院校專門委員會主任委員單位,全國服務特需碩士研究生培養單位聯盟副理事長單位,國家“十三五”時期地方高校轉型示范工程——產教融合規劃項目實施高校,教育部“卓越工程師教育培養計劃”和“CDIO工程教育改革”首批試點高校,國家機電控制類人才培養模式創新試驗區,全國產學研合作典型高校,全國畢業生就業典型經驗高校,是江蘇省高教學會應用型本科院校研究會理事長單位,先后獲“江蘇省教學工作先進高校”、“江蘇省大眾創業萬眾創新示范基地”、“江蘇省安校園示范校”、“江蘇省文明校園”、“江蘇省2019年度地方普通高校綜合考核第一等次”和“江蘇省2020年度地方普通高校綜合考核第一等次”。學校位于江寧方山風景區,占地3000畝,辦學條件優越。現有19個教育教學單位,全日制在校生2.4萬余名,其中碩士研究生600名。現有教職工2100余人,其中享受國務院政府特殊津貼專家、江蘇省特聘教授、江蘇省教學名師、江蘇省有突出貢獻中青年專家等省級以上高層次人才273人次,江蘇省高校科技創新團隊、江蘇省哲學社會科學優秀創新團隊、江蘇省“青藍工程”優秀教學團隊和“六大人才高峰”創新團隊等省級人才團隊11個,具有高級專業技術職務的教師占比超過50%。建有國家級大學生校外實踐教學基地1個,國家級工程教育實踐中心4個,省級實驗教學示范中心12個,工程化項目教學基地和項目工作坊80多個,與世界500強企業、國內龍頭企業、行業骨干企業等合作共建校外實踐教育基地231個,教學科研儀器設備資產總值4億元,為高水應用型人才培養提供了堅實基礎。學校堅持以本科教學為中心,現有70個本科專業,其中,90%以上專業具有鮮明的行業性,80%以上專業與江蘇省十大戰略新興產業高度契合,35%以上專業是國家和省級重點或品牌專業。獲批國家級一流本科專業建設點8個,國家級專業3個,通過工程教育專業認證專業3個,國家級卓越工程師培養計劃專業6個,國家級專業綜合改革試點專業2個,機械、電氣類專業為教育部首批CDIO工程教育模式改革試點專業;獲批江蘇省高校一流專業建設點10個,省級專業9個,江蘇省重點專業16個,是江蘇省機械類人才培養模式創新實驗基地。學校積極開展項目教學改革3.0試點,全力打造高水應用型人才培養和亮點,先后獲國家級教學成果獎5項,江蘇省教學成果26項;建有國家級一流課程4門,國家精品課程和省優秀精品課程13門,國家和省在線開放課程13門;主編出版教材500余部,其中國家精品教材4部、入選國家規劃教材74部、江蘇省“十三五”重點教材34部。學校注重加強學生創新創業能力培養,學生屢獲“互聯網+”大學生創新創業大賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“創青春”全國大學生創業大賽
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