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江西上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分 2025年分?jǐn)?shù)線及排名

更新時(shí)間:2024-06-11 12:05:11 高考知識(shí)網(wǎng) www.comonvc.cn

今天許老師被一位家長問道,江西上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分,大家知道每所大學(xué)在每個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同,本文許老師就湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家,希望大家在報(bào)考湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的時(shí)可以作為參考,今年的湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

江西上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分 2025年分?jǐn)?shù)線及排名

一、江西上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分

1、2022年江西理科類考生要想上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為339分,最低錄取位次是95753名,招生錄取人數(shù)為40人;

2、2021年江西理科類考生要想上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為304分,最低錄取位次是148656名,招生錄取人數(shù)為15人;

3、2020年江西理科類考生要想上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為278分,最低錄取位次是167682名,招生錄取人數(shù)為15人;

4、2022年江西文科類考生要想上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為352分,最低錄取位次是51726名,招生錄取人數(shù)為10人;

5、2021年江西文科類考生要想上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為337分,最低錄取位次是75221名,招生錄取人數(shù)為15人;

6、2020年江西文科類考生要想上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為321分,最低錄取位次是84317名,招生錄取人數(shù)為15人;

二、江西上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院三年的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

1、2022年湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
江西 2022 理科 專科 40 339 95753 省政府
江西 2022 文科 專科 10 352 51726 省政府

2、2021年湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
江西 2021 理科 專科 15 304 148656 省政府
江西 2021 文科 專科 15 337 75221 省政府

3、2020年湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
江西 2020 理科 專科 15 278 167682 省政府
江西 2020 文科 專科 15 321 84317 省政府
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三、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新師資力量學(xué)校簡介

湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由湖州市人民政府主辦、經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)成立的全日制公辦高職院校。學(xué)校位于長三角中心區(qū)域、太湖南岸、國家歷史文化名城、全國生態(tài)文明先行示范區(qū)——浙江湖州。學(xué)校前身為1979年創(chuàng)建的嘉興供銷技工學(xué)校、嘉興糧食技工學(xué)校、浙江電大嘉興分校,1999年開始高等職業(yè)教育辦學(xué)。 建校以來,學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,秉承“崇德尚能”校訓(xùn),落實(shí)立德樹人根本任務(wù),以辦人民滿意的高職教育為愿景,以建設(shè)區(qū)域性高職名校為目標(biāo),圍繞“全面深化改革、加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、更好服務(wù)湖州”工作主線, 形成了“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人觀,“做足總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升素質(zhì)”的人才觀,“做實(shí)基礎(chǔ)、狠抓常規(guī)、補(bǔ)齊短板、強(qiáng)化”的教學(xué)觀和強(qiáng)化 “五個(gè)起來”的黨建工作,形成了“做強(qiáng)高職教育、做大開放教育、做特農(nóng)民教育、做活社區(qū)教育”的“四位一體”辦學(xué)。學(xué)校先后被評(píng)為教育部高職高專人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀學(xué)校、全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、浙江省示范性高職院校、浙江省安校園、浙江省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院、浙江省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,浙江省首批黨建工作示范高校培育單位,浙江省教學(xué)創(chuàng)新示范校。 學(xué)校占地601畝,建筑面積26萬方米,校園建設(shè)具有典型的江南地域和人文氣息。學(xué)校下設(shè)建筑工程學(xué)院、機(jī)電與汽車工程學(xué)院、物流與信息工程學(xué)院、商貿(mào)與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、旅游與公共管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等7個(gè)二級(jí)學(xué)院,全日制在校學(xué)生1萬余人。現(xiàn)有教職工650余人,其中高級(jí)職稱179人,碩博士教師469人,“雙師”素質(zhì)專業(yè)教師占85%,有國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省151人才4人、省教學(xué)名師2人、省級(jí)專業(yè)帶頭人22人、省高校政治理論課“名師工作室”1個(gè)、南太湖特支計(jì)劃人才6人、湖州市1112人才46人,市宣傳文化系統(tǒng)“領(lǐng)軍人才工作室”2個(gè)。 學(xué)校現(xiàn)有高職專業(yè)36個(gè),面向省市高端裝備制造、旅游、文化等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群,建設(shè)生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)(綠色智造)、旅游管理(鄉(xiāng)村旅游)、建筑工程技術(shù)(智能建造)、跨境電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和文化創(chuàng)意(數(shù)字內(nèi)容)等6+N專業(yè)群。學(xué)校入選教育部工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育項(xiàng)目合作院校,現(xiàn)有中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)(工業(yè)過程自動(dòng)化技術(shù)、旅游管理)、教育部認(rèn)定骨干專業(yè)4個(gè)(建筑工程技術(shù)、工業(yè)過程自動(dòng)化技術(shù)、旅游管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易),省“雙高”建設(shè)專業(yè)群1個(gè)(工業(yè)過程自動(dòng)化技術(shù))、浙江省高校“十三五”優(yōu)勢專業(yè)4個(gè)(建筑工程技術(shù)、工業(yè)過程自動(dòng)化技術(shù)、旅游管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易)、浙江省高校“十三五”專業(yè)5個(gè)(機(jī)電一體化技術(shù)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、商務(wù)英語)、湖州市“十三五”高校重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)(旅游管理、機(jī)電一體化技術(shù)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì))。獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng),省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng),國家級(jí)精品課程4門,國家級(jí)精品資源共享課4門,省級(jí)精品課程24門,省級(jí)及以上精品在線開放建設(shè)課程36門。五年來,學(xué)生參加各類技能競賽共獲獎(jiǎng)918項(xiàng),其中國家三等獎(jiǎng)以上68項(xiàng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)149項(xiàng);師生共獲授權(quán)專利370項(xiàng),其中發(fā)明專利67項(xiàng),學(xué)生為第一專利權(quán)人273項(xiàng)。 學(xué)校現(xiàn)有18個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和209個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地,其中國家級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、國家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、浙江省“十三五”高等職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目5個(gè),坐落在校內(nèi)的湖州市公共實(shí)訓(xùn)中心已成為區(qū)域內(nèi)現(xiàn)代職業(yè)教育中集教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)研發(fā)的公共服務(wù)臺(tái)。 學(xué)校持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作,促進(jìn)“五個(gè)對(duì)接”,實(shí)施《百名教授博士入企服務(wù)三年行動(dòng)計(jì)劃》,聯(lián)合區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)行業(yè)企業(yè)成立湖州職院產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟,組建4個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、9個(gè)專業(yè)(群)產(chǎn)教融合聯(lián)盟、5家研發(fā)機(jī)構(gòu)和17支專業(yè)服務(wù)地方團(tuán)隊(duì),年均承擔(dān)市地校合作重點(diǎn)項(xiàng)目60項(xiàng)以上。學(xué)校是浙江省最早建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的高校之一,學(xué)校創(chuàng)業(yè)園被確定為浙江省首批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地,建有省級(jí)眾創(chuàng)空間。年來,畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在97%以上,畢業(yè)生社會(huì)總體滿意度排名位居全省高職院校前列。 每年面向社會(huì)開展各領(lǐng)域多層次培訓(xùn)15000人次以上,贏得了行業(yè)企業(yè)和社會(huì)的好評(píng)。 學(xué)校大力推進(jìn)對(duì)外交流與合作,提升辦學(xué)國際化水,與英國南埃塞克斯學(xué)院合作開設(shè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目;與新加坡、德國、澳門等境外高校建立了交流合作關(guān)系,開展教師互派、交換生專業(yè)研修、境外實(shí)等合作項(xiàng)目。 的湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院將深入貫徹和全國教育大會(huì)、全國職教大會(huì)精神,不忘初心,牢記使命,堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人