今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢，是關(guān)于吉林工程技術(shù)師范學(xué)院的測控技術(shù)與儀器專業(yè)方面的問題，其中包括吉林工程技術(shù)師范學(xué)院的測控技術(shù)與儀器專業(yè)怎么樣，錄取分?jǐn)?shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解吉林工程技術(shù)師范學(xué)院的測控技術(shù)與儀器專業(yè)有幫助。

一、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院測控技術(shù)與儀器專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、在天津省份2020年的吉林工程技術(shù)師范學(xué)院測控技術(shù)與儀器專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是499分，對應(yīng)的最低錄取位次在36393名；

2、在吉林省份2020年的吉林工程技術(shù)師范學(xué)院測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是422分，對應(yīng)的最低錄取位次在41022名；

3、在吉林省份2019年的吉林工程技術(shù)師范學(xué)院測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是434分，對應(yīng)的最低錄取位次在42035名；

4、在江西省份2019年的吉林工程技術(shù)師范學(xué)院測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是474分，對應(yīng)的最低錄取位次在78395名；

5、在云南省份2020年的吉林工程技術(shù)師范學(xué)院測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是469分，對應(yīng)的最低錄取位次在72469名；

6、在甘肅省份2020年的吉林工程技術(shù)師范學(xué)院測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是414分，對應(yīng)的最低錄取位次在60177名；

二、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院測控技術(shù)與儀器專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)(在長德校區(qū)就讀)在長德校區(qū)就讀測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	天津	綜合	物	499	36393
2	(長德校區(qū))(師范類)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	吉林	理科	-	422	41022
3	(辦學(xué)地點(diǎn)：長德校區(qū))(師范類)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	吉林	理科	-	434	42035
4	(師范類)(在長德校區(qū)就讀)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	江西	理科	-	489	81149
5	(師范類)(在長德校區(qū)就讀)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	江西	理科	-	474	78395
6	(理工類，師范，4年，3800元/年，在長德校區(qū)辦學(xué))測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	廣西	理科	-	393	101356
7	(師范，在長德校區(qū)辦學(xué))測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	廣西	理科	-	381	105822
8	(師范類)長德校區(qū)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	云南	理科	-	469	72469
9	(師德校區(qū))測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	云南	理科	-	465	70424
10	(師范類)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	414	60177
11	(師范類)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	434	58240

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三、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院師資和院系介紹

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院坐落在吉林省省會長春市，是國務(wù)院批準(zhǔn)成立的全國第一所專門為職業(yè)教育培養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)課師資的全日制本科師范院校，也是目前東北三省和內(nèi)蒙古地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的全日制本科職業(yè)師范院校。學(xué)校前身為1959年籌建的吉林省勞動廳技工學(xué)校；1979年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成立吉林技工師范學(xué)院，隸屬原國家勞動總局；1983年，劃歸吉林省管理并更名為吉林職業(yè)師范學(xué)院；2000年8月，吉林省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校并入學(xué)校；2002年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為吉林工程技術(shù)師范學(xué)院；2015年8月，吉林省國際商務(wù)學(xué)校并入學(xué)校。辦學(xué)62年來，幾代工師人秉持“篤學(xué)、敬業(yè)、求是、創(chuàng)新”校訓(xùn)精神和“精益求精、崇師尚學(xué)”工師精神，克難攻堅，砥礪前行，經(jīng)歷了艱苦創(chuàng)業(yè)、探索、加快建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展等發(fā)展階段，辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，教育質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)逐步凸顯，服務(wù)功能持續(xù)增強(qiáng)。學(xué)校是教育部確定的全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地，是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設(shè)牽頭單位，是吉林省地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展聯(lián)盟理事長學(xué)校，2019年被評為吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范高校。服務(wù)職教、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，辦學(xué)鮮明。學(xué)校以職教師資教育功能，以應(yīng)用型專業(yè)教育為主線，形成了職技高師教育、高等工程教育、高等技術(shù)教育“三位一體”，職教教師培養(yǎng)與培訓(xùn)“雙重支撐”的辦學(xué)格局。在辦學(xué)屬性上，堅持應(yīng)用性、師范性和學(xué)術(shù)性的“三性”統(tǒng)一；在辦學(xué)上，突出職業(yè)師范教育；在內(nèi)涵及載體建設(shè)上，始終致力于職教師資培養(yǎng)、職教師資培訓(xùn)、職教科學(xué)研究、職教信息服務(wù)四個中心建設(shè)；在服務(wù)職教全局上，注重發(fā)揮職教師資保障、職教科研引領(lǐng)、教育教學(xué)示范和職教文化建設(shè)四大母機(jī)功能。辦學(xué)條件優(yōu)良，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。學(xué)校現(xiàn)有凱旋校區(qū)、長德校區(qū)、高新校區(qū)和泰來校區(qū)四個校區(qū)。學(xué)校占地面積83萬方米，建筑面積36萬方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值27671.37萬元。現(xiàn)有在校學(xué)生15918人，其中全日制本專科生13117人，成人本專科生2801人。設(shè)有17個學(xué)院，1個教研部，3個交叉學(xué)科研究院，16個研究中心和15個研究院（所）。牢固樹立學(xué)科建設(shè)的龍頭地位，學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校以學(xué)科建設(shè)為龍頭，師資隊伍，科研為關(guān)鍵，經(jīng)濟(jì)做基礎(chǔ)，政策作保障，打造學(xué)科高地。在省級“雙”項目評審中，獲批吉林省高水學(xué)科6個，有吉林省科技創(chuàng)新中心1個，吉林省工程實(shí)驗(yàn)室1個，吉林省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地1個，吉林省社會科學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)域研究基地3個，吉林省數(shù)字出版重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個，吉林省高校工程研究中心3個，吉林省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個，吉林省高校人文社科重點(diǎn)研究基地2個，吉林省新型高校智庫1個，吉林省科協(xié)科技創(chuàng)新智庫基地1個，吉林省校企聯(lián)合技術(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室2個，吉林省協(xié)同創(chuàng)新中心1個。學(xué)校始終遵循“優(yōu)勢專業(yè)立品牌、新增專業(yè)上質(zhì)量”的工作思路，不