今天許老師被一位家長問道，吉林上山東大學威海分校需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就山東大學威海分校在吉林的最低錄取分數(shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報考山東大學威海分校的時可以作為參考，今年的山東大學威海分校在吉林的錄取分數(shù)線預測線大家可以在高考升學網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、吉林上山東大學威海分校需要多少分

1、2022年吉林理科類考生要想上山東大學威海分校(中外合作)需要的最低錄取分數(shù)線為547分，最低錄取位次是7640名，招生錄取人數(shù)為9人;

2、2022年吉林理科類考生要想上山東大學威海分校需要的最低錄取分數(shù)線為553分，最低錄取位次是6737名，招生錄取人數(shù)為32人;

3、2021年吉林理科類考生要想上山東大學威海分校(中外合作)需要的最低錄取分數(shù)線為516分，最低錄取位次是11829名，招生錄取人數(shù)為10人;

4、2022年吉林文科類考生要想上山東大學威海分校需要的最低錄取分數(shù)線為556分，最低錄取位次是871名，招生錄取人數(shù)為7人;

5、2021年吉林文科類考生要想上山東大學威海分校需要的最低錄取分數(shù)線為568分，最低錄取位次是1117名，招生錄取人數(shù)為8人;

6、2020年吉林文科類考生要想上山東大學威海分校需要的最低錄取分數(shù)線為582分，最低錄取位次是1208名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、吉林上山東大學威海分校三年的錄取分數(shù)線和位次

1、2022年山東大學威海分校在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2021年山東大學威海分校在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

3、2020年山東大學威海分校在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

三、山東大學威海分校最新師資力量學校簡介

山東大學是一所歷史悠久、學科齊全、學術(shù)實力雄厚、辦學鮮明，在國內(nèi)外具有重要影響的教育部直屬重點綜合性大學，是世界一流大學建設(shè)高校（A類）。威海校區(qū)創(chuàng)建于1984年，是山東大學與威海市政府聯(lián)合共建的多學科、開放式、綜合性大學校區(qū)。她的誕生，開創(chuàng)了我國名校異地辦學的先河；她的成長，印證了改革開放以來我國高等教育不斷深化改革與科學發(fā)展的光輝歷程。校區(qū)現(xiàn)有12個學院和1個教學部，涵蓋文學、藝術(shù)學、法學、經(jīng)濟學、管理學、理學、工學和醫(yī)學等八大學科門類，設(shè)置37個本科招生專業(yè)，可在24個一級學科招收碩士研究生、18個一級學科招收博士研究生，同時可在17個一級學科招收博士后，已形成了培養(yǎng)博士生、碩士生、本科生、國際學生等多層次的教育體系。現(xiàn)有全日制統(tǒng)招本科生14600余人，國際學生400人，博碩士研究生2000余人；教職工1300人，其中正高級專業(yè)技術(shù)人員182人，副高級專業(yè)技術(shù)人員373人；博士、碩士生導師482人。基礎(chǔ)教學設(shè)施完備。圖書館擁有中外文藏書170萬冊，各類中外文電子文獻數(shù)據(jù)庫200余個，是集文獻服務、知識服務、個性化服務于一體的多類型、多層次、全開放式管理的現(xiàn)代化圖書館，配備查詢、借還、選座等自助設(shè)備，建有信息共享空間、學者研討室等功能空間。教學、科研實驗室317個，語音室及公共機房20個，多媒體教室58個，并建有先進的常態(tài)化錄播智慧教室137個、研討型智慧教室3個和同聲傳譯實驗室等，教學、科研儀器設(shè)備2萬余臺（套），多媒體教室和語音室座位數(shù)1.9萬多個。在山東大學一體發(fā)展框架下，威海校區(qū)堅持“一項計劃、兩大戰(zhàn)略、三型校區(qū)”的發(fā)展規(guī)劃，即深入實施“學術(shù)提升計劃”，貫徹落實“立校戰(zhàn)略和人才強校戰(zhàn)略”，努力建設(shè)“異地辦學的示范性校區(qū)、堅持發(fā)展的高水校區(qū)、加強國際合作的開放式校區(qū)”，不斷提升校區(qū)學術(shù)競爭力、社會影響力和國際化水，加快建設(shè)成為山東大學創(chuàng)建世界一流大學的新亮點。深化教育教學改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。校區(qū)已有國家級和省級精品課程18門、一流課程4門、一流專業(yè)25個、優(yōu)秀教材15部，省級優(yōu)秀教學團隊4個；國家級教師教學發(fā)展示范中心分中心1個，省級實驗教學示范中心3個，省級雙語教學示范課程3門，省級教學研究與教學改革項目30項；鼓勵學生積極開展科技創(chuàng)新活動，參加中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、大學生數(shù)學建模競賽、軟件創(chuàng)新大賽、電子設(shè)計競賽、智能汽車競賽、節(jié)能減排社會實踐與科技競賽、機電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽、“挑戰(zhàn)杯”等課外學術(shù)科技競賽，三年獲得國家獎100余項，省級獎1000項。優(yōu)化科研環(huán)境，提升科研實力。校區(qū)三年先后承擔國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施（子午工程二期）項目、國家社科基金重大（重點）項目、國家重點研發(fā)計劃項目、國家自然科學基金項目、國家社科基金項目、教育部重點基地重大項目、教育部人文社科研究項目、山東省社科基金項目、山東省重點研發(fā)計劃項目、山東省自然科學基金項目等各類省部級及以上科研項目480余項，企事業(yè)單位委托項目630余項，發(fā)明專利授權(quán)253件，獲地廳級及以上科研成果獎110余項。科研臺建設(shè)成效顯著，擁有“山東省光學天文與日地空間環(huán)境重點實驗室”“山東省海洋生物繁育工程技術(shù)研究中心”“山東省海洋微生物菌種保藏與應用工程技術(shù)研究中心”“法律方法及立法學研究中心”“山東大學韓國研究備案中心”“山東大學東北亞研究備案中心”等省部級科研臺和重點研究基地。智庫臺建設(shè)有序發(fā)展，年來成立國際問題研究院、自貿(mào)區(qū)研究院等山東大學高端智庫，加強社會服務能力，打造“智庫品牌”，智庫成果服務國家戰(zhàn)略影響力提高。加強與國外大學和科研機構(gòu)協(xié)同創(chuàng)新臺的合作建設(shè)，在空間科學、智能制造、新材料、海洋牧場以及東北亞區(qū)域性研究、海洋經(jīng)濟-能源-環(huán)境可持續(xù)發(fā)展研究等方向深度參與國際科研合作。在威海市政府大力協(xié)作下，已啟動文登圣經(jīng)山國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施（子午工程二期）項目建設(shè)，并在此基礎(chǔ)上規(guī)劃建設(shè)中國東部地區(qū)空間環(huán)境地基綜合監(jiān)測基地。山東大學威海天文臺年均科普1萬余人次。深入實施“三跨四經(jīng)歷”教育。“三跨”即跨學科、跨學校、跨國境學習，“四種經(jīng)歷”即本校學習經(jīng)歷、海外學習經(jīng)歷、第二校園經(jīng)歷和社會實踐經(jīng)歷。年來，校區(qū)與韓國、日本、英國、德國、澳大利亞等15個國家和地區(qū)的119所高校建立了合作關(guān)系，共同搭建國際合作臺，鼓勵優(yōu)秀學生赴澳大利亞國立大學、美國加州大學伯克利分校等一批世界頂尖名校參加雙學位項目和本碩連讀項目。與澳大利亞國立大學合作設(shè)立中外合作辦學機構(gòu)“山東大學澳國立聯(lián)合理學院”，還分別與澳大利亞國立大學、西澳大學、皇家墨爾本理工大學合作開辦了中外合作辦學項目，開展聯(lián)合培養(yǎng)工作。同時，在校生還可通過校際交流，到國內(nèi)著名高校體驗第二校園文化。校區(qū)設(shè)有多種獎學金，對品學兼優(yōu)的學生給