今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于沈陽科技學院的計算機科學與技術專業方面的問題，其中包括沈陽科技學院的計算機科學與技術專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解沈陽科技學院的計算機科學與技術專業有幫助。

一、沈陽科技學院計算機科學與技術專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在山西省份2021年的沈陽科技學院計算機科學與技術專業理科專業分數線是345分，對應的最低錄取位次在37086名；

2、在黑龍江省份2021年的沈陽科技學院計算機科學與技術專業理科專業分數線是320分，對應的最低錄取位次在69982名；

3、在安徽省份2021年的沈陽科技學院計算機科學與技術專業理科專業分數線是421分，對應的最低錄取位次在152257名；

4、在貴州省份2020年的沈陽科技學院計算機科學與技術專業理科專業分數線是384分，對應的最低錄取位次在130359名；

5、在陜西省份2021年的沈陽科技學院計算機科學與技術專業理科專業分數線是346分，對應的最低錄取位次在121261名；

6、在新疆省份2022年的沈陽科技學院計算機科學與技術專業理科專業分數線是290分，對應的最低錄取位次在38980名；

二、沈陽科技學院計算機科學與技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)(語種不限)計算機科學與技術專業	2021	天津	綜合	物	453	42826
2	計算機科學與技術專業	2020	天津	綜合	物	451	44963
3	計算機科學與技術專業	2019	天津	理科	-	386	31871
4	(語種:不限)(口試:否)(校本部)計算機科學與技術專業	2022	天津	綜合	物	455	43623
5	計算機科學與技術專業	2022	河北	物理	物理+不限	437	168382
6	計算機科學與技術專業	2021	河北	物理	物理+不限	417	160051
7	計算機科學與技術專業	2020	河北	理科	-	445	164844
8	計算機科學與技術專業	2019	河北	理科	-	414	166265
9	計算機科學與技術專業	2021	山西	理科	-	345	37086
10	計算機科學與技術專業	2020	山西	理科	-	368	50650
11	計算機科學與技術專業	2019	山西	理科	-	352	58498
12	計算機科學與技術專業	2022	山西	理科	-	-	-
13	(校本部)計算機科學與技術專業	2022	內蒙古	理科	-	329	57220
14	(辦學地點校本部)(收費標準27500元/年)(學制四年)計算機科學與技術專業	2021	內蒙古	理科	-	304	57256
15	(辦學地點校本部)(收費標準27500元/年)(學制四年)計算機科學與技術專業	2020	內蒙古	理科	-	338	55797
16	計算機科學與技術專業	2019	內蒙古	理科	-	356	55684
17	計算機科學與技術專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	401	90885
18	計算機科學與技術專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	350	91389
19	(語種不限)計算機科學與技術專業	2020	遼寧	理科	-	397	87407
20	計算機科學與技術專業	2019	遼寧	理科	-	405	86163
21	計算機科學與技術專業	2021	吉林	理科	-	322	55090
22	計算機科學與技術專業	2020	吉林	理科	-	352	58815
23	計算機科學與技術專業	2019	吉林	理科	-	364	58645
24	計算機科學與技術專業	2022	吉林	理科	-	360	55794
25	計算機科學與技術專業	2021	黑龍江	理科	-	320	69982
26	計算機科學與技術專業	2020	黑龍江	理科	-	362	71367
27	計算機科學與技術專業	2019	黑龍江	理科	-	376	71042
28	計算機科學與技術專業	2022	黑龍江	理科	-	-	-
29	(27500元/年)計算機科學與技術專業	2021	安徽	理科	-	421	152257
30	(27500元/年)計算機科學與技術專業	2020	安徽	理科	-	443	147330
31	計算機科學與技術專業	2019	安徽	理科	-	436	141452
32	(27500元/年)計算機科學與技術專業	2022	安徽	理科	-	-	-
33	計算機科學與技術專業	2021	江西	理科	-	443	115105
34	計算機科學與技術專業	2020	江西	理科	-	464	102282
35	計算機科學與技術專業	2022	江西	理科	-	-	-
36	(27500元/年)計算機科學與技術專業	2021	河南	理科	-	415	276009
37	(27500元/年)計算機科學與技術專業	2020	河南	理科	-	428	273118
38	計算機科學與技術專業	2019	河南	理科	-	392	271093
39	(27500元/年)計算機科學與技術專業	2022	河南	理科	-	-	-
40	(理工類，4年，27500元/年)計算機科學與技術專業	2021	廣西	理科	-	319	154266
41	(理工類，4年，27500元/年)計算機科學與技術專業	2020	廣西	理科	-	325	148629
42	計算機科學與技術專業	2019	廣西	理科	-	321	141855
43	(理工類，4年，27500元/年)計算機科學與技術專業	2022	廣西	理科	-	-	-
44	計算機科學與技術專業	2021	四川	理科	-	430	176326
45	計算機科學與技術專業	2020	四川	理科	-	447	167173
46	計算機科學與技術專業	2019	四川	理科	-	463	163239
47	計算機科學與技術專業	2022	四川	理科	-	426	186000
48	(語種:不限)計算機科學與技術專業	2021	貴州	理科	-	368	127393
49	(語種不限)計算機科學與技術專業	2020	貴州	理科	-	384	130359
50	計算機科學與技術專業	2019	貴州	理科	-	369	129434
51	(語種:不限)計算機科學與技術專業	2022	貴州	理科	-	-	-
52	計算機科學與技術專業	2022	云南	理科	-	431	96735
53	計算機科學與技術專業	2021	陜西	理科	-	346	121261
54	計算機科學與技術專業	2020	陜西	理科	-	365	120769
55	(教學地點：遼寧省沈陽市渾南區全運二西路30號沈陽市)計算機科學與技術專業	2019	陜西	理科	-	373	125338
56	計算機科學與技術專業	2022	陜西	理科	-	352	126148
57	計算機科學與技術專業	2021	甘肅	理科	-	-	-
58	計算機科學與技術專業	2020	甘肅	理科	-	374	82384
59	計算機科學與技術專業	2019	甘肅	理科	-	376	90447
60	計算機科學與技術專業	2022	甘肅	理科	-	-	-
61	(語種不限)計算機科學與技術專業	2021	寧夏	理科	-	356	22632
62	(語種不限)計算機科學與技術專業	2020	寧夏	理科	-	382	21414
63	計算機科學與技術專業	2019	寧夏	理科	-	387	22563
64	(語種不限)計算機科學與技術專業	2022	寧夏	理科	-	-	-
65	計算機科學與技術專業	2021	新疆	理科	-	303	35076
66	計算機科學與技術專業	2020	新疆	理科	-	322	35903
67	計算機科學與技術專業	2019	新疆	理科	-	334	36873
68	計算機科學與技術專業	2022	新疆	理科	-	290	38980

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三、沈陽科技學院師資和院系介紹

沈陽科技學院，始建于1999年，前身為沈陽化工大學科亞學院；2016年4月，經教育部批準，轉設為獨立設置的省屬普通高等學校。現有全日制本科在校學生6794人。 ●宜學條件=“綠牌”專業+實力師資+優質資源 “綠牌”專業為先導。建校二十多年來，學校始終堅持辦學方向，緊密結合遼寧老工業基地振興發展需要，陸續開設了涵蓋工學、理學、管理學、經濟學、教育學等五大學科門類的31個本科專業，重點培養精細化工、生物制藥、新型材料、智能制造、電子信息、經濟管理等方面應用型緊需人才。其中，高分子材料與工程專業于2016年被確定為全省第二批轉型發展試點專業；制藥工程、金融學兩個專業入選全省第三批一流本科教育示范專業。學校在部分專業實行“大類招生、分類培養”，即同一學科門類的專業，設立基本相同的通識教育課程和學科基礎課程。學生在經過一到兩年左右的學習后，可根據社會發展需要和個人興趣愛好，自主選擇所在大類包含的專業，避免“因一考而定終身”。 實力師資是基礎。學校積極落實《中共中央 國務院關于全面深化教師隊伍建設改革的意見》精神，建立了一支師德高尚、業務精良的專兼結合型師資隊伍，并逐年擴大隊伍規模、優化教師結構，有力保障了教育教學質量和人才培養質量的提升。學校現有專任教師376人，其中副高級以上專業技術職務150人，碩士以上學位249人。2020年，我校《“要素入手，能力本位，雙線并行，五步推進”民辦高校創新創業教育模式探索與實踐》《強化工程技術應用能力培養——高分子材料與工程專業轉型發展研究與實踐》獲得遼寧省普通高等教育（本科）教學成果獎；我校28個課題成功申報為省市相關科研立項和學術獎勵；陳慧珍和李賀兩位老師分別編寫的教材《工程制圖與CAD基礎》《國際金融》被評選為遼寧省首屆省級優秀教材；《電工學》《有機化學》等8門課程通過校級優秀建設課驗收，全校優秀建設課數量達到了34門。學校還鼓勵教師在取得專業技術職稱的同時，深入企業行業實實踐，取得與所從事專業相關的專業技術職稱；聘請校外實踐經驗豐富的先進技術和企業管理人員到校授課，積極培養引育造就“雙師雙能型”專業教師隊伍。 優質資源作保障。學校教學科研儀器設備總值3396.2萬元；圖書館館藏紙質圖書52.2萬冊；建有電子圖書系統和計算機網絡服務系統；與教學相適應的網絡多媒體教室123個；校外教學實踐、實基地200余家。校內實驗、實實訓環境能夠滿足基礎性、過程性、功能性實驗的要求，教學計劃規定的實驗、實訓課開出率達到100%。學校成立了精細化工、化學工藝與催化技術、化學分析檢測、高分子材料、環境生態、機械電子工程、信息產業創新等9個校級和5個系級科研院所，為服務地方經濟建設和產業發展提供技術服務。學校與美國瑪麗華盛頓大學、英國阿斯頓大學、英國提塞德大學、澳大利亞樂卓博大學、韓國慶星大學等積極開