今天許老師被一位家長問道，青海上紹興文理學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就紹興文理學院在青海的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考紹興文理學院的時可以作為參考，今年的紹興文理學院在青海的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、青海上紹興文理學院需要多少分

1、2020年青海理科類考生要想上紹興文理學院需要的最低錄取分數線為352分，最低錄取位次是14694名，招生錄取人數為20人;

2、2022年青海文科類考生要想上紹興文理學院需要的最低錄取分數線為428分，最低錄取位次是3555名，招生錄取人數為20人;

3、2021年青海文科類考生要想上紹興文理學院需要的最低錄取分數線為415分，最低錄取位次是4035名，招生錄取人數為20人;

二、青海上紹興文理學院三年的錄取分數線和位次

1、2020年紹興文理學院在青海的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2022年紹興文理學院在青海的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2021年紹興文理學院在青海的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、紹興文理學院最新師資力量學校簡介

紹興文理學院是教育部批準的普通全日制綜合性高等學校。學校的辦學歷史可追溯到1909年創辦的山會初級師范學堂，魯迅先生曾出任山會初級師范學堂監督（校長）。1996年紹興師范�？茖W校與紹興高等�？茖W校等合并建立紹興文理學院。2000年紹興衛生學校、上虞師范學校、紹興市城鄉建設職工中等專業學校相繼并入。2005年學校以良好成績通過教育部本科教學工作水評估。2013年被國務院學位委員會批準為碩士學位授予單位。學校坐落于全國首批歷史文化名城紹興。擁有風則江（河東、河西區塊）、南山、蘭亭、上虞等4個校區，校園占地面積2618.45畝，校舍總建筑面積91.96萬方米，教學科研儀器設備總值4.89億元，館藏紙質圖書189.48萬冊，電子圖書約116.82萬冊，各類中外文電子期刊184.72萬冊，資料數據庫49個。設有16個二級學院。學校面向全國26個省區市和港澳臺地區招生，現有全日制在校學生1.5萬人。另有獨立學院（元培學院）和直屬附屬醫院。學校堅持“以本為本”，全面落實立德樹人根本任務，著力培養具有強烈社會責任感、較強創新創業精神和實踐能力的高素質應用型人才。學�，F有本科專業63個，涵蓋九大學科門類，擁有國家級專業3個、國家級一流專業2個、省級重點（優勢、）專業23個、省級一流專業9個，省級重點建設實驗教學示范中心3個、省級實驗教學示范中心8個，省級大學生校外實踐基地3個、省級高校思政名師工作室2個。兩屆教學成果獎評選中，獲國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果一等獎4項。學校是“全國優秀人文社科普及基地”“全國大學英語教學改革第二批示范點項目學�！薄罢憬�省應用型建設試點院�！薄罢憬�省課堂教學示范�！薄罢憬�省教師教育基地”“浙江省重點建設教師培養基地”“浙江省首批高校文化校園建設試點單位”“浙江省‘三全育人’綜合改革試點單位”“浙江省高校外國留學生書法教育基地”“浙江省書法家協會書法創作基地”“浙江省大學生創業示范基地”�！帮L則江大講堂”、畢業生“愛心承諾”、“卓越獎學金”評選是全國高校優秀校園文化品牌，書院制改革和文明寢室建設兩次獲全國高校學生公寓實踐類成果一等獎。大學生學科競賽多次獲得全國一等獎，總成績排名位列省內同類院校前列。畢業生深受社會好評，五屆畢業生初次就業率均95%以上，用人單位滿意度調查位居全省高校前列。學校堅持以學科建設為重心、科學研究為支撐，積極推進協同創新，全面提升科研水與社會服務能力。擁有一級學科碩士學位授權點7個、專業碩士學位授權點6個，省一流學科（B類）6個，工程學學科進入ESI國際學科排名全球前1%。學校有省級重點實驗室3個，教育部全國普通高校中華優秀傳統文化（書法）傳承基地、省哲學社會科學重點研究基地、省推進長三角一體化發展智庫、省“2011協同創新中心”、省工程研究中心、省國際合作研究基地、省科技創新臺（合作）、省級博士后科研工作站各1個。合作共建國家級重點實驗室和工程研究中心分中心5個，與教育部中外人文交流中心共建書法基地，與西班牙加泰羅尼亞理工大學合作成立浙江技術轉移中心，實現技術轉移中心全市轄區全覆蓋，主動服務區域創新發展和產業轉型升級。五年，學校共有在研省部級及以上科研項目621項，其中國家級187項，獲省部級及以上科研成果獎32項，發表SCI、SSCI、EI、一級及以上論文、出版專著1198篇（部）。學校積極實施人才強校戰略，堅持引進和培養相結合，師資隊伍結構得到優化，整體水不斷提升。擁有教職工合計1800余人，其中專任教師1100余人。專任教師中高級職稱500人、博士學位教師500人。擁有“國際工程地質與環境協會學術終身成就獎（Hans Cloos Medal）”獲得者、俄羅斯自然科學院外籍院士、、國家杰出青年基金獲得者、省特級專家、省領軍型創新團隊負責人各1人，省“151”人才資助、培養人員49人、省有突出貢獻中青年專家3人、享受國務院政府特殊津貼專家7人、省自然科學基金杰出青年基金獲得者2人、省宣傳文化系統“五個一批”人才2人、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者1人、省高�！板X江學者”特聘教授1人、省“錢江人才計劃”C類項目1人、入選省高校領軍人才培育計劃13人、省高校中青年學科帶頭人培養對象29人、省特級教師1人、省衛生領軍人才1人，有省高校創新團隊1個、省重點科技創新團隊（合作）1個、省高校高水創新團隊2個，省級優秀教學團隊4個，全國優秀教師3人，省級教學名師3人、省級教壇新秀7人。學校堅持走國際化辦學之路，開展寬領域、多渠道的國際化人才培養和科學研究合作，教育國際化水不斷提升。先后與美國、加拿大、英國、澳大利亞、俄羅斯、日本等22個國家（地區）的60余所高校建立校際合作與交流關系。擁有來華留學生招生與培養資格，共有來自