今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于太原學院的汽車服務工程專業方面的問題,其中包括太原學院的汽車服務工程專業怎么樣,錄取分數線是多少,以及歷年錄取人數是多少人,本文言老師將這些數據分享給大家,希望大家在了解太原學院的汽車服務工程專業有幫助。

1、在河北省份2021年的太原學院汽車服務工程專業物理專業分數線是487分,對應的最低錄取位次在99599名;
2、在內蒙古省份2022年的太原學院汽車服務工程專業理科專業分數線是368分,對應的最低錄取位次在46623名;
3、在吉林省份2022年的太原學院汽車服務工程專業理科專業分數線是398分,對應的最低錄取位次在44709名;
4、在黑龍江省份2021年的太原學院汽車服務工程專業理科專業分數線是355分,對應的最低錄取位次在58418名;
5、在江西省份2020年的太原學院汽車服務工程專業理科專業分數線是497分,對應的最低錄取位次在73875名;
6、在廣西省份2019年的太原學院汽車服務工程專業理科專業分數線是400分,對應的最低錄取位次在94194名;
| 專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 汽車服務工程專業 | 2019 | 天津 | 理科 | - | 442 | 25901 |
| 2 | 汽車服務工程專業 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 487 | 99599 |
| 3 | 汽車服務工程專業 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 519 | 98874 |
| 4 | (在汾東校區就讀)汽車服務工程專業 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 484 | 104688 |
| 5 | 汽車服務工程專業 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 485 | 108714 |
| 6 | 汽車服務工程專業 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 426 | 83228 |
| 7 | 汽車服務工程專業 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 461 | 82876 |
| 8 | 汽車服務工程專業 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 436 | 82935 |
| 9 | 汽車服務工程專業 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 10 | (汾東校區)汽車服務工程專業 | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 368 | 46623 |
| 11 | (辦學地點汾東校區)(收費標準5280元/年)(學制四年)汽車服務工程專業 | 2021 | 內蒙古 | 理科 | - | 358 | 44680 |
| 12 | (辦學地點汾東校區)(收費標準5280元/年)(學制四年)汽車服務工程專業 | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 359 | 50766 |
| 13 | (辦學地點:汾東校區)汽車服務工程專業 | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 395 | 46300 |
| 14 | 汽車服務工程專業 | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 373 | 43956 |
| 15 | 汽車服務工程專業 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 407 | 45117 |
| 16 | 汽車服務工程專業 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 419 | 46053 |
| 17 | 汽車服務工程專業 | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 398 | 44709 |
| 18 | 汽車服務工程專業 | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 355 | 58418 |
| 19 | 汽車服務工程專業 | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 428 | 47981 |
| 20 | 汽車服務工程專業 | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 21 | 汽車服務工程專業 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 479 | 82859 |
| 22 | 汽車服務工程專業 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 497 | 73875 |
| 23 | 汽車服務工程專業 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 480 | 73158 |
| 24 | 汽車服務工程專業 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 25 | 汽車服務工程專業 | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 474 | 210891 |
| 26 | 汽車服務工程專業 | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 479 | 197851 |
| 27 | 汽車服務工程專業 | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 486 | 197799 |
| 28 | (5280元/年)汽車服務工程專業 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 499 | 144391 |
| 29 | (5280元/年)汽車服務工程專業 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 524 | 138907 |
| 30 | (5280元/年)汽車服務工程專業 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 31 | (理工類,4年,5280元/年,在汾東校區辦學)汽車服務工程專業 | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 407 | 91746 |
| 32 | (理工類,4年,5280元/年,在汾東校區辦學)汽車服務工程專業 | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 410 | 89875 |
| 33 | (在汾東校區辦學)汽車服務工程專業 | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 400 | 94194 |
| 34 | (理工類,4年,5280元/年,在汾東校區辦學)汽車服務工程專業 | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 35 | 汽車服務工程專業 | 2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 530 | 23372 |
| 36 | 汽車服務工程專業 | 2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 514 | 25839 |
| 37 | 汽車服務工程專業 | 2022 | 海南 | 綜合 | 物 | - | - |
| 38 | (辦學地點汾東校區。)汽車服務工程專業 | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 463 | 61378 |
| 39 | (辦學地點山西省太原市太原學院汾東校區。)汽車服務工程專業 | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 498 | 60081 |
| 40 | (語種:不限)汽車服務工程專業 | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 404 | 91315 |
| 41 | (語種不限)汽車服務工程專業 | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 426 | 87166 |
| 42 | 汽車服務工程專業 | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 411 | 87344 |
| 43 | (語種:不限)汽車服務工程專業 | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
太原學院地處三晉文脈聚集地——有著 2500 年建城史的三晉古都——山西省省會太原。學院地理位置優越,新校區位于山西省轉型綜合改革示范區,北接武宿保稅區,南鄰瀟河產業園區,西連山西國際物聯網產業園區,東承晉中開發區,信息暢達、交通便利。太原學院前身為太原大學。2002年12月,原太原大學、太原師范學校、太原市教育學院合并為新的太原大學。2013 年 4 月,經教育部批準升格為全日制普通本科院校,更名為太原學院。學院實行省市共管、以市為主的辦學體制。太原學院的辦學歷史最早可以追溯到 1905 年成立的“山西官立師范學堂”、1910 年成立的“山西省立女子師范學堂”和 1919 年成立的“山西省立國民師范學校”,這幾所學校辦學歷史悠久、文化底蘊深厚,被譽為“人才的搖籃”“革命的熔爐”。老一輩革命家高君宇、薄一波、徐向前、彭真、程子華、李雪峰、石評梅等曾在此就讀,對中國革命和建設做出過卓越貢獻,其優良傳統和革命精神一直影響著學院的成長。升本以來,學院全面深化教育教學改革,不斷提高教學質量,著力培養德智體美勞全面發展,基礎扎實、知識結構合理,應用能力突出、創新能力較強,作風樸實、積極進取的高層次應用型專門人才。學院辦學條件優越,現有占地面積1663畝,由汾東校區、濱河校區、府東校區三個校區組成。教學科研儀器設備總值 1.2億元,館藏紙質圖書 149萬余冊,電子圖書 41萬余冊。學院現有教職工1114人,自有專任教師 781 人,其中“優秀人民藝術家”1 人,山西省教學名師2人、學術技術帶頭人1人,教授 22人,副高級專業技術職稱以上的教師 281 名。博士、碩士占自有專任教師比例 85%。學院學科分布合理,專業設置科學。學科涵蓋工學、理學、文學、經濟學、管理學、藝術學、農學、教育學八個學科門類,本科專業 37 個。學院設有 13 個教學系、2 個教學部(政治教育部、公共體育教學部)、2 個教學中心(公共實驗中心、工程訓練中心)和 1 個繼續教育學院。學院面向全國 20 多個省、市、自治區招生,現在校學生人數 16860 人。學院注重科研強校,積極承攬各類科研項目。年來,在核心期刊發表論文 370 篇,主持國家自然科學基金、國家社科基金等省(部)級以上項目 300 項,出版各類專著(譯著)129部。學院重視對外合作交流。現已與美國科羅拉多州立大學、加拿大菲莎河谷大學、泰國西那瓦大學等院校正式簽訂合作協議,在學生培養、師資交流、學術科研等方面開展廣泛的國際合作。進入,太原學院將以為引領,全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人,緊跟山西轉型發展蹚新路步伐,積極推進“三個調整優化”,為區域產業發展和地方轉型服務。努力把學院建設成以工為主、城市鮮明,省內一流、國內外具有一定影響的應用型本科院校。
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