今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢，是關(guān)于山西工程技術(shù)學(xué)院的城市地下空間工程專業(yè)方面的問題，其中包括山西工程技術(shù)學(xué)院的城市地下空間工程專業(yè)怎么樣，錄取分?jǐn)?shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解山西工程技術(shù)學(xué)院的城市地下空間工程專業(yè)有幫助。

一、山西工程技術(shù)學(xué)院城市地下空間工程專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、在河北省份2020年的山西工程技術(shù)學(xué)院城市地下空間工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是520分，對應(yīng)的最低錄取位次在97902名；

2、在山西省份2019年的山西工程技術(shù)學(xué)院城市地下空間工程專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是478分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；

3、在福建省份2020年的山西工程技術(shù)學(xué)院城市地下空間工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是451分，對應(yīng)的最低錄取位次在65677名；

4、在海南省份2019年的山西工程技術(shù)學(xué)院城市地下空間工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是552分，對應(yīng)的最低錄取位次在16058名；

5、在貴州省份2019年的山西工程技術(shù)學(xué)院城市地下空間工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是417分，對應(yīng)的最低錄取位次在81961名；

6、在寧夏省份2020年的山西工程技術(shù)學(xué)院城市地下空間工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是420分，對應(yīng)的最低錄取位次在15010名；

二、山西工程技術(shù)學(xué)院城市地下空間工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)城市地下空間工程專業(yè)	2021	天津	綜合	物	492	35235
2	城市地下空間工程專業(yè)	2020	天津	綜合	物	500	36208
3	城市地下空間工程專業(yè)	2019	天津	理科	-	446	25371
4	(語種:不限)(口試:否)(校本部)城市地下空間工程專業(yè)	2022	天津	綜合	物	-	-
5	城市地下空間工程專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	484	102507
6	城市地下空間工程專業(yè)	2020	河北	理科	-	520	97902
7	城市地下空間工程專業(yè)	2019	河北	理科	-	490	99109
8	城市地下空間工程專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	486	107443
9	城市地下空間工程專業(yè)	2021	山西	文科	-	458	26756
10	城市地下空間工程專業(yè)	2021	山西	理科	-	404	-
11	城市地下空間工程專業(yè)	2020	山西	文科	-	466	-
12	城市地下空間工程專業(yè)	2020	山西	理科	-	435	-
13	城市地下空間工程專業(yè)	2019	山西	文科	-	478	-
14	城市地下空間工程專業(yè)	2019	山西	理科	-	418	-
15	城市地下空間工程專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
16	(辦學(xué)地點：校本部)城市地下空間工程專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	396	46079
17	(語種不限)城市地下空間工程專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	454	62324
18	城市地下空間工程專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	454	65450
19	城市地下空間工程專業(yè)	2019	吉林	理科	-	438	40960
20	城市地下空間工程專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	374	52141
21	城市地下空間工程專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	412	53605
22	城市地下空間工程專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	429	53331
23	城市地下空間工程專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
24	(5280元/年)城市地下空間工程專業(yè)	2021	安徽	理科	-	437	138518
25	(5280元/年)城市地下空間工程專業(yè)	2020	安徽	理科	-	500	96342
26	城市地下空間工程專業(yè)	2019	安徽	理科	-	482	91963
27	(5280元/年)城市地下空間工程專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
28	城市地下空間工程專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	-	-
29	城市地下空間工程專業(yè)	2020	福建	理科	-	451	65677
30	城市地下空間工程專業(yè)	2019	福建	理科	-	431	65754
31	城市地下空間工程專業(yè)	2020	山東	綜合	物	489	192410
32	城市地下空間工程專業(yè)	2019	山東	理科	-	471	151035
33	(5280元/年)城市地下空間工程專業(yè)	2021	河南	理科	-	472	185975
34	(5280元/年)城市地下空間工程專業(yè)	2020	河南	理科	-	521	143264
35	城市地下空間工程專業(yè)	2019	河南	理科	-	475	144952
36	(5280元/年；辦學(xué)地點校本部)城市地下空間工程專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
37	(理工類，4年，5280元/年)城市地下空間工程專業(yè)	2021	廣西	理科	-	408	91048
38	(理工類，4年，5280元/年)城市地下空間工程專業(yè)	2020	廣西	理科	-	407	91817
39	城市地下空間工程專業(yè)	2019	廣西	理科	-	406	90573
40	(理工類，4年，5280元/年)城市地下空間工程專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
41	城市地下空間工程專業(yè)	2021	海南	綜合	物	526	24273
42	城市地下空間工程專業(yè)	2020	海南	綜合	物	511	26491
43	城市地下空間工程專業(yè)	2019	海南	理科	-	552	16058
44	城市地下空間工程專業(yè)	2022	海南	綜合	物	-	-
45	城市地下空間工程專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	501	58788
46	城市地下空間工程專業(yè)	2020	重慶	理科	-	464	59568
47	城市地下空間工程專業(yè)	2019	重慶	理科	-	483	61093
48	城市地下空間工程專業(yè)	2021	四川	理科	-	477	129421
49	城市地下空間工程專業(yè)	2020	四川	理科	-	490	121646
50	城市地下空間工程專業(yè)	2019	四川	理科	-	503	123040
51	城市地下空間工程專業(yè)	2022	四川	理科	-	468	136566
52	(語種:不限)城市地下空間工程專業(yè)	2021	貴州	理科	-	402	93176
53	(語種不限)城市地下空間工程專業(yè)	2020	貴州	理科	-	413	100183
54	城市地下空間工程專業(yè)	2019	貴州	理科	-	417	81961
55	(學(xué)院路1號)(語種:不限)城市地下空間工程專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
56	城市地下空間工程專業(yè)	2021	云南	理科	-	471	68285
57	城市地下空間工程專業(yè)	2020	云南	理科	-	475	68528
58	城市地下空間工程專業(yè)	2019	云南	理科	-	476	63865
59	城市地下空間工程專業(yè)	2022	云南	理科	-	457	77824
60	城市地下空間工程專業(yè)	2021	陜西	理科	-	408	83238
61	城市地下空間工程專業(yè)	2020	陜西	理科	-	421	83950
62	(教學(xué)地點：山西省陽泉市山西陽泉經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學(xué)院路1號校本部)城市地下空間工程專業(yè)	2019	陜西	理科	-	450	76468
63	城市地下空間工程專業(yè)	2022	陜西	理科	-	416	84549
64	城市地下空間工程專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	406	51578
65	城市地下空間工程專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
66	城市地下空間工程專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	452	47304
67	城市地下空間工程專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
68	城市地下空間工程專業(yè)	2021	青海	理科	-	360	12909
69	城市地下空間工程專業(yè)	2020	青海	理科	-	354	14442
70	城市地下空間工程專業(yè)	2019	青海	理科	-	380	12880
71	城市地下空間工程專業(yè)	2022	青海	理科	-	-	-
72	(語種不限)城市地下空間工程專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	383	18082
73	(語種不限)城市地下空間工程專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	420	15010
74	城市地下空間工程專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	431	15816
75	(語種不限)城市地下空間工程專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	-	-
76	城市地下空間工程專業(yè)	2021	新疆	理科	-	374	23039
77	城市地下空間工程專業(yè)	2020	新疆	理科	-	394	23076
78	城市地下空間工程專業(yè)	2022	新疆	理科	-	360	25030

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三、山西工程技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

山西工程技術(shù)學(xué)院座落在“中共創(chuàng)建第一城”——陽泉市，位于三晉門戶，晉冀要沖，地處太原、石家莊兩個省會城市的中間位置。是山西省首批向應(yīng)用轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)變試點高校，教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新項目培育院校，教育部校企合作委員會授予的“全國應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程基地”。學(xué)院始建于1984年9月，建校初名山西礦業(yè)學(xué)院陽泉煤炭專科班，1986年更名為陽泉煤炭專科學(xué)校，2001年掛牌太原理工大學(xué)陽泉學(xué)院，開始招收本科生。2014年5月27日，經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立山西工程技術(shù)學(xué)院，是一所公辦全日制普通本科高校。校園占地面積73.69萬㎡，校舍建筑總面積24.9萬㎡，其中教學(xué)行政用房11.7萬㎡，教學(xué)儀器設(shè)備總值11416.53萬元。信息化設(shè)備資產(chǎn)總值6455.82萬元，軟件信息化設(shè)備資產(chǎn)總值297.54萬元。學(xué)院建成新圖書館，館舍面積2.4萬㎡，館藏紙質(zhì)圖書92萬冊，電子圖書32.80萬種，電子資源數(shù)據(jù)庫14個，形成了電子文獻與紙質(zhì)文獻相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)資源與本地資源相配套的館藏體系。學(xué)院建有體育館、游泳館、羽乒館（文藝演出中心）、2個標(biāo)準(zhǔn)運動場、籃球場、網(wǎng)球場等體育設(shè)施，總面積52668.55㎡，滿足人才培養(yǎng)需要。發(fā)展至今，學(xué)院形成了以工學(xué)為主，兼顧理、法、經(jīng)、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系，構(gòu)建了集本科教育、繼續(xù)教育于一體的多層次人才培養(yǎng)體系。設(shè)有礦業(yè)工程系、地質(zhì)與環(huán)境工程系、機械電子工程系、電氣工程與自動化系、信息工程與大數(shù)據(jù)科學(xué)系、土木與建筑工程系、管理工程系、經(jīng)濟貿(mào)易系、工業(yè)設(shè)計與包裝工程系、政治理論教學(xué)部、基礎(chǔ)教學(xué)部、體育教學(xué)部、繼續(xù)教育部13個教學(xué)系（部），圖書館、教育信息中心、技能鑒定與工程訓(xùn)練中心3個教輔部門。學(xué)院現(xiàn)有本科專業(yè)32個，初步形成以工學(xué)專業(yè)（25個占86.2%）為主的本科專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，現(xiàn)有山西省“1331工程”優(yōu)勢學(xué)科1個，山西省專業(yè)3個、優(yōu)勢專業(yè)2個，現(xiàn)已公示機械設(shè)計制造及其自動化、采礦工程、測繪工程3個專業(yè)入選2020年省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。學(xué)院實施人才強校戰(zhàn)略，加強人才隊伍建設(shè)，積極完善人才引進政策。學(xué)院現(xiàn)有教職工645人，專任教師511人，碩士及以上教師429人，占專任教師比例為83.95%。年來，教師獲得省級教學(xué)成果一等獎2項，二等獎3項。完成教育部首批新工科研究與實踐項目1項，省級教改創(chuàng)新項目1項。教師發(fā)表教研類論文1000多篇，出版著作50多部，各級各類項目立項160多項，授權(quán)專利103項，獲批省市級創(chuàng)新臺10個，其中非常規(guī)天然氣核磁共振聯(lián)合實驗室獲批山西省工業(yè)和信息化廳新型創(chuàng)新臺項目。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生12587人。學(xué)院堅持立德樹人，強化以學(xué)生為本的理念，圍繞“核心價值體系教育”主線，深入推進優(yōu)秀文化進校園、進課程、進課堂、進臺等，實施“一體兩翼”素質(zhì)提升工程；推進德育“2+X”綜合