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今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院的無人機應用技術專業(yè)方面的問題,其中包括天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院的無人機應用技術專業(yè)怎么樣,錄取分數(shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院的無人機應用技術專業(yè)有幫助。
1、在吉林省份2021年的天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院無人機應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是313分,對應的最低錄取位次在24748名;
2、在吉林省份2020年的天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院無人機應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是258分,對應的最低錄取位次在36782名;
3、在重慶省份2021年的天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院無人機應用技術專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是229分,對應的最低錄取位次在82100名;
4、在四川省份2020年的天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院無人機應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是168分,對應的最低錄取位次在208205名;
5、在四川省份2020年的天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院無人機應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是186分,對應的最低錄取位次在207243名;
6、在四川省份2020年的天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院無人機應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是213分,對應的最低錄取位次在204376名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 309 | 150151 |
2 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 219 | 258707 |
3 | (無人機裝備技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | - | - |
4 | (無人機操控技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | - | - |
5 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 224 | 189068 |
6 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 211 | 296160 |
7 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 394 | 44603 |
8 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 150 | 102737 |
9 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 329 | 43484 |
10 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 331 | 117499 |
11 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 313 | 24748 |
12 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
13 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 258 | 36782 |
14 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
15 | (無人機裝備技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 153 | 73570 |
16 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 381 | 20964 |
17 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 201 | 77613 |
18 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 167 | 56468 |
19 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 184 | 100792 |
20 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
21 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 232 | 105944 |
22 | (無人機裝備技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
23 | (無人機操控技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
24 | (無人機操控技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
25 | (無人機裝備技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 201 | 107250 |
26 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
27 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
28 | (無人機飛行技術)(13000元/年)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
29 | (無人機飛行技術)(13000元/年)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 201 | 225474 |
30 | (無人機飛行技術)(13000元/年)無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 340 | 159568 |
31 | (無人機飛行技術)(13000元/年)無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
32 | (無人機操控技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 159 | 188874 |
33 | (無人機操控技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 158 | 229049 |
34 | (無人機飛行技術)(13000元/年)無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
35 | (無人機飛行技術)(13000元/年)無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
36 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 229 | 82100 |
37 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
38 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 321 | 67494 |
39 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 350 | 100207 |
40 | (無人機調試與維護技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | - | - |
41 | (無人機操控技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | - | - |
42 | (無人機裝備技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 159 | 72588 |
43 | (無人機調試與維護技術)(辦學地點:校本部)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | - | - |
44 | (無人機操控技術)(辦學地點:校本部)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | - | - |
45 | (無人機裝備技術)(辦學地點:校本部)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 160 | 111741 |
46 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 180 | 69770 |
47 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 180 | 112556 |
48 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 207 | 197133 |
49 | (航空測量技術)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 240 | 192507 |
50 | (航空攝影與制作)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 257 | 189020 |
51 | (航空測量技術)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 151 | 258412 |
52 | (航空攝影與制作)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 198 | 256371 |
53 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 215 | 254947 |
54 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 168 | 208205 |
55 | (航空測量技術)無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 186 | 207243 |
56 | (航空攝影與制作)無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 213 | 204376 |
57 | (航空測量技術)無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 166 | 260090 |
58 | (航空攝影與制作)無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 169 | 260009 |
59 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 220 | 256657 |
60 | (無人機裝備技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 182 | 204032 |
61 | (無人機操控技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 195 | 202826 |
62 | (無人機調試與維護技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 214 | 200322 |
63 | (無人機操控技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 150 | 259573 |
64 | (無人機裝備技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 179 | 258389 |
65 | (無人機調試與維護技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 228 | 254214 |
66 | 航空測量技術無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 195 | 281520 |
67 | 無人機飛行技術無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 207 | 280336 |
68 | 航空攝影與制作無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 250 | 274132 |
69 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 195 | 213101 |
70 | (航空測量技術)無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 250 | 204319 |
71 | (航空攝影與制作)無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 278 | 196321 |
72 | (無人機飛行技術)(天府大道南三段50號)(語種:不限)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
73 | (無人機飛行技術)(天府大道南三段50號)(語種:不限)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
74 | (無人機飛行技術)(語種不限)無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
75 | (無人機飛行技術)(語種不限)無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
76 | (無人機裝備技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
77 | (無人機操控技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 153 | 125629 |
78 | (無人機裝備技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
79 | (無人機操控技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 154 | 216034 |
80 | (無人機飛行技術)(語種:不限)無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
81 | (無人機飛行技術)(語種:不限)無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
82 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | - | - |
83 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | - | - |
84 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 365 | 111959 |
85 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 256 | 157842 |
86 | (無人機操控技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | - | - |
87 | (無人機裝備技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 157 | - |
88 | (無人機操控技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | - | - |
89 | (無人機裝備技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 155 | - |
90 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 283 | 165360 |
91 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | - | - |
92 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 162 | 82151 |
93 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 160 | 112216 |
94 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
95 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 333 | 100604 |
96 | (無人機操控技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
97 | (無人機裝備技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 155 | 82844 |
98 | (無人機操控技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
99 | (無人機裝備技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 153 | - |
100 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 284 | 13324 |
101 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | 213 | 29510 |
102 | (無人機飛行技術)年收費13000元無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 338 | 8706 |
103 | (無人機飛行技術)年收費13000元無人機應用技術專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 197 | 24972 |
104 | (無人機操控技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | - | - |
105 | (無人機裝備技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 158 | - |
106 | (無人機操控技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | - | - |
107 | (無人機裝備技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 160 | - |
108 | (無人機操控技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
109 | (無人機裝備技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 150 | - |
110 | (無人機裝備技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
111 | (無人機操控技術)無人機應用技術專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 153 | - |
112 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
113 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
114 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
115 | (無人機飛行技術)無人機應用技術專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
今天曹老師幫一個考生整理了一些數(shù)據(jù),是關于天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院在云南的招生計劃的 問題,其中包括天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院在云南的歷年招生專業(yè)計劃、招生人數(shù)、招生專業(yè)代碼、招生專業(yè)科目要求等信息,考生不管選擇哪所大學報考是,都要提前了解這所大學的招生計劃等方面的信息,這樣不至于報考時手忙腳亂。今年天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院在云南的最新招生計劃考生可以在高考升學網(wǎng)查詢。一、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院在...查看更多
今天曹老師幫一個考生整理了一些數(shù)據(jù),是關于天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院在安徽的招生計劃的 問題,其中包括天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院在安徽的歷年招生專業(yè)計劃、招生人數(shù)、招生專業(yè)代碼、招生專業(yè)科目要求等信息,考生不管選擇哪所大學報考是,都要提前了解這所大學的招生計劃等方面的信息,這樣不至于報考時手忙腳亂。今年天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院在安徽的最新招生計劃考生可以在高考升學網(wǎng)查詢。一、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院在...查看更多
今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院的飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè)方面的問題,其中包括天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院的飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè)怎么樣,錄取分數(shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院的飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè)有幫助。 一、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院飛行器數(shù)字化制造技術專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分 ...查看更多
今天許老師被一位家長問道,甘肅上天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院需要多少分,大家知道每所大學在每個省份的錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)都不同,本文許老師就天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院在甘肅的最低錄取分數(shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家,希望大家在報考天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院的時可以作為參考,今年的天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院在甘肅的錄取分數(shù)線預測線大家可以在高考升學網(wǎng)官網(wǎng)查詢。一、甘肅上天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院...查看更多
今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院的直升機駕駛技術專業(yè)方面的問題,其中包括天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院的直升機駕駛技術專業(yè)怎么樣,錄取分數(shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院的直升機駕駛技術專業(yè)有幫助。 一、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院直升機駕駛技術專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分 1、...查看更多
今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院的機場場務技術與管理專業(yè)方面的問題,其中包括天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院的機場場務技術與管理專業(yè)怎么樣,錄取分數(shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院的機場場務技術與管理專業(yè)有幫助。 一、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院機場場務技術與管理專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分 ...查看更多
今天曹老師幫一個考生整理了一些數(shù)據(jù),是關于天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院在河北的招生計劃的 問題,其中包括天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院在河北的歷年招生專業(yè)計劃、招生人數(shù)、招生專業(yè)代碼、招生專業(yè)科目要求等信息,考生不管選擇哪所大學報考是,都要提前了解這所大學的招生計劃等方面的信息,這樣不至于報考時手忙腳亂。今年天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院在河北的最新招生計劃考生可以在高考升學網(wǎng)查詢。一、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院在...查看更多
天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院是專科學校,是2018年經(jīng)四川省人民政府批準,教育部備案的非營利性全日制普通高等學校。學校由四川川航教育管理有限責任公司舉辦。一、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院幾本大學根據(jù)全國普通高校信息可知:天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院不是一本也不是二本大學,而是專科學校。二、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院簡介 四川天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院是2018年經(jīng)四川省人民政府批準,教育部備案的非營利性...查看更多
高考填報志愿時,天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院怎么樣好不好、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院未來就業(yè)前景排名是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題,現(xiàn)在小編來一一為你們解答。天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院簡介天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院是2018年經(jīng)四川省人民政府批準,教育部備案的非營利性全日制普通高等學校。學校由四川天府航空教育管理有限公司舉辦,得到解放軍空軍、四川省人民政府、中國民航西南地區(qū)管理局等大力支持,是中國第一...查看更多
高考填報志愿時,天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院有哪些重點專業(yè)是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題,以下是小編為大家整理的天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院國家級、省級、市級等重點專業(yè)名單,供大家參考:1、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院重點專業(yè)名單重點專業(yè):直升機駕駛技術、無人機應用技術、機場場務技術與管理、飛機機電設備維修2、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院師資力量為民族謀復興,為通航育人才;航空報國,不忘初心;教學立校,質量...查看更多
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四川天府新區(qū)通用航空職業(yè)學院是2018年經(jīng)四川省人民政府批準,教育部備案的非營利性全日制普通高等學校。學校由四川川航教育管理有限責任公司舉辦,得到解放軍空軍、四川省人民政府、中國民航西南地區(qū)管理局等大力支持,是中國第一所通用航空高校。學校坐落于國家級新區(qū)——天府新區(qū),區(qū)位環(huán)境優(yōu)美,設施設備一流。校園由清華大學設計,占地1100余畝,建筑面積15萬方米,教育設計容納量1萬余人,擁有業(yè)內(nèi)獨有40方公里訓練空域。學校緊密圍繞產(chǎn)業(yè)布局和市場需求設置專業(yè),現(xiàn)設有21個專業(yè),形成了以直升機駕駛技術、無人機應用技術、空中乘務、飛機機電維修等航空裝備類和航空運輸類專業(yè)為主體,電子與信息類、財經(jīng)商貿(mào)類、教育與體育類、醫(yī)藥衛(wèi)生類等“航空+”概念為內(nèi)涵的專業(yè)建設思路,發(fā)展勢頭良好。學校管理團隊和師資力量厚實,現(xiàn)任領導都是長期在普通高校擔任領導工作,熟悉高等教育管理與規(guī)律的教授、博士和資深的教育專家,具有先進的辦學和育人理念。學校現(xiàn)有專任教師237人,其中高級職稱教師占比22%,具有研究生學歷教師占比26%。學校引進了中國民航飛行學院等國內(nèi)外知名航空院校的教授、博士和碩士,同時聘請航空企業(yè)的一線工程師和優(yōu)秀工匠作為雙師型教師。學校形成了“一個目標、兩個路徑、三個環(huán)節(jié)、四個課堂、五個支撐”的人才培養(yǎng)模式,通過主輔修制度培養(yǎng)“1+X”復合型人才,使學生做到一專多能。學校實行分類培養(yǎng)制度,因材施教,不斷提升人才培養(yǎng)質量,開設各種興趣班、培訓班,組織和鼓勵參加全國的各種競賽、比賽,培養(yǎng)卓越工程師和優(yōu)秀工匠;設立女生健康成長專項計劃,為女生提供成長和發(fā)展服務,培養(yǎng)優(yōu)秀和杰出女性;設立貧困生培養(yǎng)專項計劃,專設劉亞洲等多項獎助學金,幫助貧困生順利完成學業(yè)。學校實行專業(yè)與企業(yè)共建,專家與企業(yè)家共管的辦學機制,與美國安博瑞航空大學、美國陳納德飛行學院、加拿大航空學院、當代教育集團、天津迅騰、華飛通航等國內(nèi)外知名企業(yè)院校合作達成高度的人才培養(yǎng)與就業(yè)合作關系,并攜手國內(nèi)多家航空公司,開設專屬定制班,校企協(xié)同育人,能充分保證學生高質量就業(yè)。 學校以“辦百年名校,育通航英才”為愿景,航空報國,服務民生。學校堅持立德樹人的根本任務,堅持“就業(yè)為重、質量為先、為要、德育為魂”的辦學理念,堅持開放辦學、校企合作、產(chǎn)教融合、工學結合,著力培養(yǎng)德技并重高素質技術技能人才。學校立足高等職業(yè)教育,扎根天府新區(qū),服務成渝經(jīng)濟圈,輻射西南,致力于把學校建設成為有質量、有、有品牌、有良好社會影響的高職院校
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