今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于浙江科技學院的漢語言文學專業方面的問題,其中包括浙江科技學院的漢語言文學專業怎么樣,錄取分數線是多少,以及歷年錄取人數是多少人,本文言老師將這些數據分享給大家,希望大家在了解浙江科技學院的漢語言文學專業有幫助。
1、在山西省份2020年的浙江科技學院漢語言文學專業文科專業分數線是536分,對應的最低錄取位次在6966名;
2、在江蘇省份2019年的浙江科技學院漢語言文學專業文科專業分數線是337分,對應的最低錄取位次在18999名;
3、在浙江省份2019年的浙江科技學院漢語言文學專業綜合專業分數線是589分,對應的最低錄取位次在59299名;
4、在河南省份2020年的浙江科技學院漢語言文學專業文科專業分數線是568分,對應的最低錄取位次在15995名;
5、在廣東省份2020年的浙江科技學院漢語言文學專業文科專業分數線是532分,對應的最低錄取位次在22259名;
6、在貴州省份2020年的浙江科技學院漢語言文學專業文科專業分數線是540分,對應的最低錄取位次在11229名;
專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (辦學地點第一學年安吉校區,一年后在小和山校區)漢語言文學專業 | 2021 | 山西 | 文科 | - | 541 | 6646 |
2 | (辦學地點第一年在安吉校區,一年后在小和山校區)漢語言文學專業 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 536 | 6966 |
3 | 漢語言文學專業 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 535 | 7209 |
4 | (收費標準4800元/年)(第一年在安吉校區,一年后在小和山校區就讀。)(學制四年)漢語言文學專業 | 2021 | 內蒙古 | 文科 | - | 505 | 5815 |
5 | (收費標準4800元/年)(第一年在安吉校區,一年后在小和山校區就讀)(學制四年)漢語言文學專業 | 2020 | 內蒙古 | 文科 | - | 530 | 5820 |
6 | (辦學地點:主校區)漢語言文學專業 | 2019 | 內蒙古 | 文科 | - | 535 | 5534 |
7 | (第一學年在湖州市安吉校區學習,第二學年起在杭州市小和山校區學習)漢語言文學專業 | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 534 | 22086 |
8 | 漢語言文學專業 | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 344 | 19034 |
9 | 第一學年在湖州市安吉校區學習,第二學年起在杭州市小和山校區學習漢語言文學專業 | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 337 | 18999 |
10 | (第一年在安吉校區,一年后在小和山校區就讀)漢語言文學專業 | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 582 | 61173 |
11 | (第一年在安吉校區,一年后在小和山校區就讀)漢語言文學專業 | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 594 | 53756 |
12 | (第一年在安吉校區,一年后在小和山校區就讀)漢語言文學專業 | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 590 | 58146 |
13 | (第一年在安吉校區,一年后到小和山校區就讀)漢語言文學專業 | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
14 | (第一年在安吉校區,一年后到小和山校區就讀)漢語言文學專業 | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 589 | 59299 |
15 | (第一年在安吉校區,一年后在小和山校區)漢語言文學專業 | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 585 | 64971 |
16 | (4800元/年)漢語言文學專業 | 2021 | 河南 | 文科 | - | 577 | 14016 |
17 | (第一年在安吉校區,一年后在小和山校區就讀)漢語言文學專業 | 2020 | 河南 | 文科 | - | 568 | 15995 |
18 | 漢語言文學專業 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 541 | 19304 |
19 | (第一年在安吉校區,一年后在小和山校區就讀)漢語言文學專業 | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 565 | 11546 |
20 | (第一年在安吉校區,一年后在小和山校區就讀)漢語言文學專業 | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 539 | 10709 |
21 | (第1年在安吉校區,后3年在小和山校區就讀)漢語言文學專業 | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 543 | 11674 |
22 | (第一年在安吉校區,一年后在小和山校區就讀)漢語言文學專業 | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 548 | 11469 |
23 | (第一年在安吉校區,一年后在小和山校區就讀;收費4800元/年)漢語言文學專業 | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 558 | 16069 |
24 | (辦學地點:第一年在安吉校區,一年后在小和山校區就讀)漢語言文學專業 | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 560 | 12783 |
25 | 漢語言文學專業 | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 532 | 22259 |
26 | 漢語言文學專業 | 2019 | 廣東 | 文科 | - | 545 | 21317 |
27 | (語種:不限)漢語言文學專業 | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 552 | 11121 |
28 | (第一年在安吉校區,一年后在小和山校區就讀)(語種不限)漢語言文學專業 | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 540 | 11229 |
29 | (第一年在安吉校區,一年后在小和山校區就讀。)漢語言文學專業 | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 537 | 10894 |
30 | (第一年在安吉校區,一年后在小和山校區就讀)漢語言文學專業 | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 499 | 8626 |
31 | (第一年在安吉校區,一年后在小和山校區就讀)漢語言文學專業 | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 523 | 7422 |
32 | 漢語言文學專業 | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 522 | 7193 |
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浙江科技學院是一本大學,為一所具有碩士、學士學位授予權和外國留學生、港澳臺學生招生權的鮮明的應用型省屬本科高校,是教育部首批“卓越工程師教育培養計劃”試點高校、教育部首批“新工科研究與實踐項目”入選高校、“浙江省國際化高校”建設單位。一、浙江科技學院是幾本大學首先,這一點希望大家清楚,教育部門并沒有劃分浙江科技學院是一本還是二本,畢業證上只有本科和專科之分,是幾本只是民間的說法。(某大學在...查看更多
浙江科技學院不是985大學,也不是211大學,為一所具有碩士、學士學位授予權和外國留學生、港澳臺學生招生權的鮮明的應用型省屬本科高校,是教育部首批“卓越工程師教育培養計劃”試點高校、教育部首批“新工科研究與實踐項目”入選高校、“浙江省國際化高校”建設單位。一、浙江科技學院是985還是211學校根據全國985和211大學名單可知:浙江科技學院不是985大學,也不是211大學。全國共有115所...查看更多
浙江科技學院不是本科重點,為一所具有碩士、學士學位授予權和外國留學生、港澳臺學生招生權的鮮明的應用型省屬本科高校,是教育部首批“卓越工程師教育培養計劃”試點高校、教育部首批“新工科研究與實踐項目”入選高校、“浙江省國際化高校”建設單位。一、浙江科技學院是重點大學嗎浙江科技學院不是本科重點,為一所具有碩士、學士學位授予權和外國留學生、港澳臺學生招生權的鮮明的應用型省屬本科高校,是教育部首...查看更多
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浙江科技學院的前身由浙江大學于1980年創辦。經過40多年的建設,學校已發展成為一所具有碩士、學士學位授予權和外國留學生、港澳臺學生招生權的鮮明的應用型省屬本科高校。學校有兩個校區,小和山校區位于杭州市西湖區,毗鄰西溪濕地,校園土地面積1900余畝,建筑面積47萬方米;安吉校區位于擁有聯合國人居獎美譽的竹鄉安吉,土地面積800余畝,建筑面積16.5萬方米。校園自然環境優美,山明水秀,湖光鷺影,全國人大常委會原委員長張德江曾贊嘆“真山真水,真是讀書的好地方”。學校下設17個二級學院、1個教學部;現有56個本科專業;擁有5個學術型碩士學位授權一級學科、5個碩士專業學位授權點。學校面向全國24個省(區、市)招生;現有全日制本科生、研究生17000余名;來華留學生2300余名,其中學歷留學生占比居全國高校第24位。教學科研儀器設備總值4.33多億元,紙質圖書190萬冊。學校擁有一支具有國際化視野、學術水較高、師德師風高尚、梯隊結構合理的優秀人才隊伍。現有教職工1400余名,專任教師1140余名,其中高級職稱490余名,具有博士學位教師約占47%,具有6個月以上海外學術經歷教師占31%以上,具有工程實踐背景教師占43%以上;全國優秀教師、享受國務院特殊津貼等18人,國家級知名專家等國家級人才7人,省級知名專家等省部級人才140余人。學校現有“十三五”省一流學科6個、省重點實驗室等省部級以上學科科研臺15個。年來獲得國家級科技計劃項目、國家基金100余項,省部級及以上科研獎項50余項,其中國家級科學技術獎2項,與企業共建研發機構及科技成果轉移轉化中心100余個,發表論文4300余篇,其中三大索引和人文社科權威級學術期刊論文1000余篇。長期以來,學校致力于建設“德國模式 ”的新型現代應用型大學,秉承“崇德、尚用、求真、創新”之校訓,堅持“學以致用、全面發展”的育人理念,以打造“卓越工程師的搖籃”為目標,積極開展教育教學改革與實踐,培養具有實踐能力、創新精神、國際素養和社會責任的高素質應用型人才。學校是教育部確定的中德合作培養高等應用型人才試點院校、教育部首批實施“卓越工程師教育培養計劃”高校、“國家級大學生創新創業訓練計劃”入選學校和“國家‘十三五’教育現代化推進工程——產教融合發展工程”建設高校,是浙江省數字化制造產教融合聯盟牽頭單位。現有國家級工程實踐教育中心等國家教學實踐臺8個,教育部產教融合創新基地等省部級教學和實踐臺19個。現有“雙萬計劃”國家一流本科專業建設點等國家級專業6個,省級一流本科專業建設點等省級專業31個,6個專業通過中國工程教育專業認證,2個專業通過德國權威工程教育認證機構ACQUIN認證。現有“雙萬計劃”國家級、省級一流本科課程等省部級以上課程47門,國家級、省級規劃教材(項目)29部(項)。
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